幼儿园大班社会活动教案《擦桌椅》

时间：2024-02-19 08:55:54 幼儿教案我要投稿

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幼儿园大班社会活动教案《擦桌椅》

　　作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班社会活动教案《擦桌椅》，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班社会活动教案《擦桌椅》

幼儿园大班社会活动教案《擦桌椅》1

　　活动目标

　　1.知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。

　　2.培养幼儿爱惜物品的习惯。

　　活动准备

　　1.布置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干。

　　2.音乐-幼儿园里好事多

　　活动过程

　　一、导入

　　1.教师：今天我要带小朋友去小熊家做客，你们想去吗？

　　（带幼儿到布置好的小熊家场景）

　　2.教师：呀！小熊家怎么了？椅子东倒西歪的'，怎么办呢？

　　（我们帮它扶起来，我们帮它整理好。）

　　二、展开

　　1.故事：桌椅的对话））

　　教师：小朋友，桌椅也会说话，你们想不想听听桌椅在说什么呢？

　　2.教师有表情的讲述故事

　　提问：

　　（1）桌子椅子为什么哭呀？

　　（2）请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀？

　　（3）小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该怎样爱护这两个好朋友呢？

　　（4）请幼儿说说我们脸脏了怎么办？（洗一洗）

　　那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗？

　　今天，我们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。

　　3.每幼儿一块毛巾擦桌椅

　　教师巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿。

　　三、结束

　　教师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友

　　象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。

　　故事：桌椅的对话

　　我们都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就说起了悄悄话：

　　小椅子：我们的主人小熊一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱……乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。

　　小桌子：我们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画，还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不打扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。

　　小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。

幼儿园大班社会活动教案《擦桌椅》2

　　活动目标：

　　1、利用椅子练习跑、钻、跨等基本动作，乐意探索椅子的多种玩法。

　　2、能进行自我调节，学会躲避危险保护自己，并能与同伴协商解决游戏中遇到的问题。

　　3、喜欢与同伴合作，敢于接收挑战，体验自由探索的快乐。

　　活动准备：

　　1、安全的大活动场地，椅子若干。

　　2、鸟鸣声、口哨曲

　　3、野餐垫、小水杯、擦汗巾

　　活动过程：

　　一、热身运动：和椅子交朋友

　　教师与幼儿跑步进场，跑一跑，跳一跳。

　　幼儿自己找椅子坐下，放松。

　　师：好舒服哦！坐上小椅子的感觉真好！小椅子每天陪伴我们，真是我们的好朋友！你们感谢过小椅子吗？你会怎样感谢它？

　　二、交流讨论：怎样感谢椅子。

　　师：感谢是需要用行动来表达的，你有没有抱过它？有没有好好地摸一摸它？我们来和椅子拥抱一下。

　　幼儿自由表现。

　　三、自主探索：我和椅子玩游戏

　　师：我们都有一把椅子，你会用身体哪些部位和小椅子亲热一下？试一试吧。教师注意观察幼儿，发现创新的玩法随时鼓励肯定，并加强对幼儿的.安全保护。

　　幼儿稍作休息，师幼互动：说说是怎么玩的。

　　请幼儿展示自己的玩法。

　　教师进行动作知道。如单脚站立如何保持平衡：单脚站稳，双手打开侧平举；双脚交替向前跨如何保持平衡：跨越时双手侧平举，帮助身体保持平衡。

　　四、合作探索：我们一起玩椅子

　　师：一个人一把椅子玩不带劲，请你邀上几个好朋友一起玩椅子吧。

　　幼儿自主结伴，小组合作将椅子组合起来，尝试多样玩法，如抢椅子、过独木桥、绕椅子跑等。教师观察、肯定幼儿创新的玩法，及时纠正不安全行为。

　　幼儿组成参观团，依次观看每个组的创意玩法，教师给予每组幼儿鼓励。引导幼儿尝试改变椅子的立位，并将椅子组合，探索新玩法。如把椅背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。（请幼儿轮换做安全员，负责游戏中椅子的稳固）

　　幼儿休息，擦汗。师幼互动：说说游戏中遇到什么问题，伙伴们是如何合作解决的。如：玩抢椅子游戏时，椅子数量与幼儿人数一样多，没有人可以淘汰，是如何调整的；把椅背横过来搭建山洞时，椅子易倒下，不安全，伙伴们又是如何合作解决问题的。

　　五、综合游戏：我们去郊游

　　1、播放鸟鸣声。

　　师：听！小鸟儿在叫，大自然召唤我们去郊游。

　　2、设置情境，幼儿游戏。

　　（1）绕过树林：将椅子排成“小树林”，幼儿曲线跑。

　　（2）跳过水坑：将椅子放倒在地，形成一个个的“水坑”，让幼儿练习跳过水坑。

　　（3）爬过草地：将椅子两两面对面组合，排成一排，幼儿爬过草地。

　　（4）钻过山洞；用椅子搭建山洞，幼儿侧身钻过。

　　（5）钻过山洞后，爬上高台，坐在野餐垫上，喝水、擦汗。

幼儿园大班社会活动教案《擦桌椅》3

　　设计意图

　　桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的.良好习惯。

　　活动目标

　　1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。

　　2、培养幼儿爱惜物品的习惯。

　　活动准备

　　置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带

　　活动过程

　　1、导入部分

　　师：今天我要带我们班小朋友去小熊家做客

　　（带幼儿到布置好的小熊家场景）

　　师：呀！小熊家怎么了？椅子东倒西歪的，怎么办呢？

　　幼儿自由：

　　（1）我们帮它扶起来

　　（2）我们帮它整理好。[这时出现一哭声]

　　师：咦？谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭。[装作侧耳倾听状]

　　请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题。[坐法如图]

　　2、展开部分

　　教师有表情的讲述故事。[故事附在后面]提问：

　　（1）桌子椅子为什么哭呀？

　　（2）请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀？

　　[以上问题请幼儿自由回答]

　　（4）请幼儿说说我们脸脏了怎么办？（洗一洗）那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗？今天，我们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。

　　[放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅。

　　教师：巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿。

　　3、结束部分：

　　师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。

　　[音乐《幼儿里的好事多》响起]

　　老师与幼儿一起表演

　　教学活动结束

　　附故事：《桌椅的对话》

　　我们都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就说起了悄悄话：

　　小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。

幼儿园大班社会活动教案《擦桌椅》4

　　设计意图：

　　新《纲要》指出: “要积极开发运动资源，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”在室内开展活动，桌椅不但取材方便，贴近幼儿生活，而且灵活实用，能满足大班幼儿好奇、好动、好玩、喜欢探索和富于挑战的心理特点。因此，我根据大班幼儿的年龄特点和动作发展特点设计了本次活动。

　　整个活动利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐。游戏活动设计以幼儿刚学习的`音乐活动“我是猫”拉开活动的序幕。活动流程是：热身活动——紧急训练——星猫行动——放松活动。整个活动流程符合幼儿健康运动的需要。幼儿在情境化的游戏活动中，循序渐进，层层深入，在游戏的过程中练习动作技能，提高动作的协调性、灵活性，发展体能；同时在活动中培养幼儿大胆、自信、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作和乐于助人的态度，让幼儿在游戏活动中建构经验，体验成功，感受体育游戏的快乐。使孩子们玩在活动中，乐在活动中，学在活动中。

　　活动目标

　　大胆探索桌椅的多种玩法，练　　活动重点：通过游戏活动练　　活动难点：尝试和探索从高处往下跳的技能。

　　活动准备

　　1.桌子10张，椅子18张，小白兔、小羊头饰各10个，小动物18只。

　　2.活动场景布置，音乐：《快乐星猫》、《我爱洗澡》。

　　活动过程

　　一、热身活动

　　1.师幼互动交谈。

　　2.热身运动。合着音乐《快乐星猫》，师幼热身，活动关节。

　　二、紧急训练

　　1.接到求援电话。

　　2.一起练本领。教师交代练习注意事项，引导幼儿互相学习。