幼儿园大班语言领域教案：家是什么

时间：2024-02-18 07:35:46 幼儿教案我要投稿

幼儿园大班语言领域教案：家是什么

　　作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园大班语言领域教案：家是什么，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班语言领域教案：家是什么

　　活动目标

　　1.感受散文的温馨与甜蜜，萌发爱家爱亲人的情感。

　　2.敢于在集体面前大胆交流自己的经验。

　　3.理解散文内容，了解借用物体表达心中感受的比喻方法。

　　活动准备

　　1.利用歌曲《让爱住我家》，创设“温馨交流”情境。

　　2.利用散文录音，创设“安静倾听”情境

　　3.利用《家是什么》的课件，创设“视听结合”情境。

　　4.利用散文图谱，创设“快乐朗诵”情境。

　　活动重点

　　理解散文内容，感受散文的温馨与甜蜜。

　　活动难点

　　了解借用物体表达心中感受的方法。

　　活动过程

　　(一)利用“温馨交流”情境，感受家的美好

　　问题：

　　1.从歌曲里你听到了什么？

　　2.小朋友喜欢家吗？说说你喜欢家的理由。

　　小结：我们每个人都有自己的家，家里的每一样东西都让我们感到很亲切、很熟悉。今天我们就来听一首有关“家”的散文……

　　(二)利用“安静倾听”情境，初步感知散文内容

　　问题：

　　1.这首散文的题目是什么？散文里说家是什么？

　　2.灯有什么用途？屋檐是什么？有什么用处？床是用来干什么的？

　　3.为什么作者把家说成是灯、屋檐、床呢？我们再来欣赏一遍散文……

　　(三)利用“视听结合”情境，进一步理解散文内容，了解家中的物品带给我们的感受

　　为什么说家是一盏灯？(明亮和安全)一个屋檐？(遮风挡雨)一张柔软的床？(放松舒服)一轮太阳？(温暖、快乐)

　　小结：家是一个温暖舒服，能够避风挡雨的地方，是让我们身心放松，为我们带来快乐的地方。原来，作者是利用这些物体来表达了自己对家的感受。

　　四、利用“快乐朗诵”情境，再次感受家的温馨，理解家的含义

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