幼儿园大班数学活动教案：学习8的组成

时间：2024-01-26 14:27:36 幼儿教案我要投稿

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幼儿园大班数学活动教案：学习8的组成

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园大班数学活动教案：学习8的组成，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班数学活动教案：学习8的组成

幼儿园大班数学活动教案：学习8的组成1

　　活动目标：

　　1、学习8的组成，了解8分成两份有七种不同的分法，学习按序分合。

　　2、引导幼儿日观察两个部分数之间的互补关系（增1、减1）。

　　3、启发幼儿运用互换的方式省略相关的饿几组分合式。

　　活动准备：

　　数字、笔、分合式、每长条是8个各自的纸若干，剪子、浆糊等材料。

　　活动过程：

　　1、小组活动。

　　第一组：剪贴格子。看看材料纸上的数字是几，就拿有几格长条纸，再把它们剪成两份，每次剪成两份的数目都不相同，把剪开的格子贴在材料上，剪一次贴一次，看看8个格子剪成两份有几种不同的剪法剪好以后说一说：几个格子可以分成几格和几格，几个格子和几个格子合起来又是几格

　　第二组：给圆点涂色记录。

　　第三组：分隔点图记录。

　　第四组：填补数

　　第五组：翻卡片记录。

　　“请小朋友想一想怎么剪贴格子，给点涂色，分隔圆点，翻片片才有顺序？”请幼儿进行自己组的活动，不换组。

　　2、评价活动。

　　将个别幼儿的操作材料放大，集体检查。

　　（1）复习8的组成

　　（2）引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。

　　（3）从互换的.形式，启发幼儿省略几组相关的分合式。

　　“这7种分发中，有哪组分合式你不写出来，别人也能知道？”老师出示有互换的分合式。“为什么？”（启发幼儿4和4这组能不能省略不记。）

幼儿园大班数学活动教案：学习8的组成2

　　（一）活动目标：

　　1．学习用推理的方法进一步感知8以内数的组成。

　　2．学习运用互换和互补规律，猜测抓握花片的数量，并把结果记录下来。

　　（二）活动准备：

　　1．物质准备：花片若干、记录纸和笔。

　　2．材料配套：幼儿活动操作材料《科学·可爱的鸭子》。

　　（三）活动过程：

　　1．以拍手歌的游戏复习7的组成分解。

　　玩法：先确定一个数"7"，教师拍一个数，幼儿拍一个数，两个数合起来是前面确定的数"7"

　　接着教师在黑板上依次出示7的三组分合式（即1和6、2和5、3和4），引导幼儿用互换规律说出另外三组分合结果。

　　2．以游戏"猜一猜"学习8的`组成。

　　玩法：幼儿两人一组，每组都有8个花片、记录纸、笔。一个藏，一个猜。

　　藏的幼儿把花片分别握在两只手里，出示其中一只手的花片数量，让猜的幼儿根据其数量推测出另一只手握的花片数量是几。

　　猜对了之后把结果记录在记录纸上，同时用推理的方法推出另一组。如：出示花片"1"，另一幼儿猜"7"，并记录结果，同时再推出另一组是7和1。

　　3．师幼分享交流。

　　师：8有几组不同的分法？

　　幼儿结合记录纸回答，教师在黑板上有序地排列分合的结果。

　　引导幼儿发现一边每次多1、另一边每次少1和互换规律。

　　（四）活动延伸：

　　区域活动：继续投放游戏材料，让幼儿继续玩"猜一猜"的游戏，引导幼儿巩固8以内数的组成分解。

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