幼儿大班爱国主义教育教案（通用11篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿大班爱国主义教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿大班爱国主义教育教案 1
活动设计：
本节课主要强调让幼儿了解和要感受一下国歌的雄壮有力的绚丽，让幼儿学会歌曲中最有力的句子，了解奏国歌、升国旗的礼仪，产生爱祖国的情感和做一名中国人的自豪感。
活动目标
1、指导国歌是归家的象征，感受国歌雄壮有力的绚丽。
2、了解奏国歌、升国旗的礼仪，产生爱祖国的情感和做一名中国人的自豪感。
活动准备：
教学挂图，音乐磁带，《开国大典》或重大国际比赛中运动员颁奖升国旗意识录像。
活动过程：
一、初步欣赏《国歌》，引导幼儿回忆自己在什么时候应道过《国歌》，听到《国歌》是自己有什么样的感受。
二、观看升国旗奏国歌的录像，感受《国歌》的气势
1、请幼儿说说自己观看录像的感受。
2、学一学解放军叔叔走路的样子及升国旗的动作。
3、请幼儿秘方录像中奏国歌升国旗的情景，（如：解放军叔叔升国旗的动作。）感受并学习奏国歌升国旗的礼仪（唱国歌是请起立，升国旗时应行注目礼）
4、利用教学挂图，引导幼儿说说上面有些什么？为什么？指导国歌、国旗是国家的象征。
三、再猜欣赏《国歌》，并鼓励幼儿跟唱国歌。进一步感受歌曲的将强、有力。
（1）引导幼儿根据自己的.感受，在乐曲最有利的地方模仿指挥的动作，如：“起来！起来！起来！”“前进！前进！前进！进！”
（2）启发幼儿加入乐器大鼓、等伴奏，增强乐曲气势，并鼓励幼儿跟唱国歌。
四、观看奥运会中运动员获得金牌颁奖时升国旗、奏国歌的录像，引导幼儿观察运动员的表情，体会运动员在国旗升起时激动的心情，激发幼儿做中国人的自豪感。
五、活动结束
六、活动反思：
幼儿本身就对此首歌曲特别敏感，大都会唱在本节课中我们主要强调了要感受一下心情，让幼儿学会歌曲中最有力的句子，本节课目标已基本完成，幼儿很感兴趣
幼儿大班爱国主义教育教案 2
活动目标：
1、了解国旗、国徽、国歌，知道他们是祖国的标志，了解相关礼仪。
2、懂得尊重国旗、国徽、国歌。
3、知道自己是中国人，具有爱祖国的情感。
活动准备：
1、教具准备：国旗国徽的图片。
2、经验准备：教师对国旗国徽知识的了解。
活动过程：
1、幼儿观看升国旗的录像，引出国旗。
老师今天请你们看录像，认真看，看看他们在干什么呢？(播放录像)
2、认识国旗。
（1）录像里的小朋友们在干什么呢？(升国旗)
（2）你们看出来他是什么形状？什么颜色的吗？他里面有什么呢？(长方形，红色。有星星在里面)
3、出示图片红旗，重点认识
（1）国旗里面有五颗星星，旗帜是红色的。所以国旗就叫五星红旗。
（2）为什么国旗是红色的呢？为什么有五颗星星呢？他们代表什么意思呢？
（3） 小结：五星红旗的`含义——五星红旗是祖国的代表。外国人问你你是哪国人？只要你出示国旗那他就会知道你是中国人。大星代表中国共产党，小星代表所有的中国人民。四颗小星围着一颗大星表示中国人民团结在共产党周围。
4、简单认识国歌。
国歌就是升旗时响起的音乐。他的名字叫：义勇军进行曲。
5、认识国徽。
（1）除了在国旗里面见过五颗星？你们还在那里见过呢？(引出国徽)
（2）老师手里的东西有没有五颗星星呢？(有)那它叫什么呢？国徽。看看国徽里面有什么呢？(引导幼儿看出有五颗星，天安门城楼，麦穗，齿轮)看着小小的国徽里面有那么多的东西你们想问问老师什么问题(引导幼儿提出问题如为什么国徽里有那么的东西，他们代表什么呢？)
（3） 小结国徽的含义：麦穗代表人民，出轮代表工人，天安门就表示我们的明民族的精神。五颗星星就表示全国人民在共产党的团结。
6、结合实际，明白要尊重国旗国徽。并要热爱祖国。
你们还在那里见过国旗国徽呢？为什么会在哪里出现呢？(引导幼儿明白要尊重国旗国徽也要热爱祖国)
7、模仿唱国歌来结束活动。
上课的时候我们都在用自己的眼睛在看图片，在最后的时候我们来唱一唱我们的国歌好不好？
为什么国旗是红色的？
旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。
为什么有五颗星星？
五颗五角星象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。
他们代表什么意思？
国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
国徽里有什么？
天安门城楼，麦穗，齿轮他们代表什么？
中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。
天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了!
活动反思：
由于幼儿年龄的特点，他们虽然见过国旗和国徽也听过国歌，但对实际意义不宜理解，因此，为了更好地对幼儿进行爱国主义教育，使幼儿从小萌发爱祖国的美好情感。
幼儿大班爱国主义教育教案 3
教学目标
1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。
2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。
3、懂得要爱祖国、爱国旗。教学准备国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。
教学重点与难点
知道国旗的基本特征和含义；准确地黏贴五颗五角星。教学方法与手段情景教学法、讲解操作法
活动过程：
教师活动幼儿
活动设计意图
一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。
引导幼儿寻找中国国旗。
师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？
找出中国的国旗。
通过寻找国旗来激发幼儿对认识我们中国国旗的兴趣，为下面环节做好铺垫工作。
二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。
1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？
小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。
2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？
3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。
认识国旗的特征。
熟悉中国的.国歌。
尝试升国旗的仪式。通过看、听、讲、做等，引导幼儿从细节上来真正认识我们的国旗，老师为幼儿具体讲解国旗的特征、意义，让幼儿知道国旗是国家的标志，要用实际行动来表现自己尊重国旗。
三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。
制作方法如下：
1、粘贴五角星。
一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。
2、给国旗染色。
用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。
动手制作国旗。通过让幼儿动作制作国旗，进一步巩固幼儿对国旗特征的认识，并且在制作的过程中，也提高幼儿的手工技能与涂色的能力。
四、展示幼儿的制作的国旗。
请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。观看同伴的国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价）通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。
幼儿大班爱国主义教育教案 4
活动目标：
1. 让幼儿初步了解祖国的基本信息，如国旗、国歌、首都等。
2. 培养幼儿对祖国的热爱之情，激发幼儿的民族自豪感。
3. 通过活动，增强幼儿的爱国意识和集体荣誉感。
活动准备：
1. 多媒体课件：展示中国地图、国旗、国歌视频、天安门广场图片等。
2. 国旗模型或小国旗贴纸供幼儿使用。
3. 歌曲《我和我的祖国》音频。
活动过程：
1. 导入环节
教师播放中国地图的幻灯片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是哪里吗？我们的家在哪个国家？”
简要介绍中国是一个地大物博、人口众多的国家。
2. 认识国旗
展示国旗图片，引导幼儿观察国旗的`颜色（红色和黄色）和图案（五颗黄色的五角星）。
讲解国旗的意义，强调五星红旗是我们国家的象征，每个人都要尊重和爱护它。
分发国旗贴纸或模型，让幼儿亲手触摸、粘贴，加深印象。
3. 聆听国歌
播放国歌视频或音频，让幼儿安静聆听。
讲解国歌的重要性和场合（如升旗仪式、国家庆典等），引导幼儿感受国歌的庄严和激昂。
4. 了解首都
展示天安门广场和故宫等北京著名景点的图片，介绍北京是中国的首都。
简述首都的重要性，让幼儿知道北京是国家的心脏。
5. 歌曲学唱
播放《我和我的祖国》歌曲音频，引导幼儿感受歌曲的旋律和情感。
教师领唱，幼儿跟唱，学习歌曲中的简单歌词，表达对祖国的热爱。
6. 总结与延伸
总结今天学习的内容，强调爱国是每个中国人的责任和义务。
鼓励幼儿在日常生活中关注国家大事，爱护公共设施，做一个有爱心、有责任感的中国人。
幼儿大班爱国主义教育教案 5
活动目标：
1. 让幼儿了解自己的家乡，包括地理位置、特色文化、著名景点等。
2. 培养幼儿的表达能力和自信心，通过介绍家乡增进对家乡的热爱。
3. 激发幼儿对家乡文化的'探索兴趣，传承和弘扬中华优秀传统文化。
活动准备：
1. 家乡地图、风景图片、特色美食图片等资料。
2. 提前让幼儿与家长一起收集关于家乡的信息和故事。
3. 准备小话筒或模拟讲解员道具。
活动过程：
1. 热身游戏
“家乡猜猜看”游戏：教师描述家乡的一些特征或线索，幼儿猜测是哪个地方，激发幼儿兴趣。
2. 家乡介绍
展示家乡地图，引导幼儿认识家乡在中国的位置。
分组让幼儿轮流上台，使用小话筒或道具，介绍自己家乡的地理位置、特色文化（如传统节日、民俗活动）、著名景点和美食等。
鼓励幼儿使用自己收集的图片或实物进行辅助说明，增加讲解的生动性。
3. 互动环节
听众（其他幼儿和教师）可以向“小小讲解员”提问，增加活动的互动性和趣味性。
评选出“最佳讲解员”，给予小奖励，激励幼儿积极参与。
4. 情感升华
引导幼儿讨论：为什么要爱我们的家乡？家乡有哪些让我们感到自豪的地方？
教师总结：家乡是我们成长的摇篮，无论走到哪里，都要记住自己的根在哪里，要热爱并传承家乡的文化。
5. 创意表达
鼓励幼儿用绘画、手工等形式表达自己对家乡的热爱和祝福，如制作家乡风景画、家乡美食模型等。
展示幼儿的作品，相互欣赏和交流。
6. 结束活动
以一首关于家乡的儿歌或歌曲结束活动，让幼儿在歌声中感受家乡的温暖和美好。
幼儿大班爱国主义教育教案 6
活动目标：
1. 激发幼儿对祖国的热爱之情，培养幼儿的民族自豪感。
2. 让幼儿初步了解祖国的基本知识和文化特色。
3. 通过手工制作国旗、学唱国歌等活动，增强幼儿的爱国情感体验。
活动准备：
1. 多媒体课件：展示中国地图、名胜古迹、传统节日等图片。
2. 手工材料：红色卡纸、黄色星星贴纸、剪刀、胶水等，用于制作国旗。
3. 国歌音频文件。
活动过程：
1. 导入环节
教师播放中国地图的多媒体图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？我们的家在哪里？”引出祖国的概念。
2. 认知环节
展示中国名胜古迹（如长城、故宫、天安门等）的图片，简单介绍它们的历史和文化意义，激发幼儿的兴趣。
介绍中国的传统节日（春节、中秋节等），讲述节日的习俗和故事，让幼儿感受中国传统文化的魅力。
3. 情感体验环节
播放国歌音频，引导幼儿安静聆听，并简单介绍国歌的意义和背景。
邀请幼儿分享自己听国歌时的感受，引导幼儿表达对祖国的热爱之情。
4. 动手实践环节
教师示范制作国旗的过程，使用红色卡纸剪成长方形，贴上五颗黄色星星（一大四小）。
幼儿分组进行国旗制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，制作出自己的国旗。
制作完成后，组织幼儿展示自己的.国旗，并集体唱国歌，增强爱国情感的体验。
5. 总结与延伸
教师总结本次活动的内容，强调爱国主义教育的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要表现出对祖国的热爱。
延伸活动：可以组织幼儿观看爱国主义题材的动画片或绘本，进一步加深他们对祖国的了解和热爱。
幼儿大班爱国主义教育教案 7
活动目标：
1. 培养幼儿的责任感和荣誉感，激发他们对升旗仪式的尊重和向往。
2. 通过模拟升旗仪式，让幼儿了解国旗升起的意义，增强爱国情感。
3. 锻炼幼儿的团队协作能力和表现力。
活动准备：
1. 小型国旗和旗杆一套。
2. 音乐播放器及国歌音频。
3. 角色扮演服装（如小军人服装）。
活动过程：
1. 情境导入
教师讲述升旗仪式的重要性，并展示小型国旗和旗杆，激发幼儿的兴趣。
2. 知识讲解
介绍国旗的构成和象征意义，以及升旗仪式的流程和规则。
播放国歌音频，让幼儿再次感受国歌的庄严和肃穆。
3. 角色扮演
邀请幼儿自愿报名担任升旗手、护旗手等角色，并穿上相应的角色扮演服装。
教师指导幼儿进行模拟升旗仪式的`排练，包括步伐、动作、口号等。
4. 模拟升旗仪式
在音乐伴奏下，全体幼儿参与模拟升旗仪式，升旗手、护旗手按照排练好的步骤进行升旗。
升旗过程中，全体幼儿面向国旗行注目礼，并跟随音乐轻声唱国歌。
5. 分享与总结
升旗仪式结束后，邀请升旗手、护旗手分享自己的感受，谈谈自己在升旗过程中的体会。
教师总结活动，强调升旗仪式的神圣和庄严，鼓励幼儿在日常生活中也要尊重国旗、热爱祖国。
6. 延伸活动
可以组织幼儿参观学校的升旗台或参加学校的升旗仪式，进一步加深对升旗仪式的理解和感受。
幼儿大班爱国主义教育教案 8
活动目标：
1. 知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。
2. 学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。
3. 懂得要爱祖国、爱国旗。
活动准备：
国旗（多国）、国歌音乐
五角星（大小各若干）、纸、蜡笔
活动过程：
1. 出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣
教师展示各国国旗图片，引导幼儿寻找中国国旗。
通过寻找国旗来激发幼儿对认识中国国旗的兴趣。
2. 观察认识国旗，了解五颗星的含义
引导幼儿观察中国国旗，认识国旗的颜色和形状。
讲解五星红旗的含义：红色象征革命，五颗五角星象征中国人民大团结，大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。
3. 播放国歌，尝试升国旗礼仪
播放国歌，全体幼儿起立，行注目礼。
引导幼儿感受国歌的雄壮有力，了解奏国歌、升国旗的礼仪。
4. 指导幼儿制作国旗
教师示范如何粘贴五角星：一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。
幼儿自己动手制作国旗，用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。
5. 展示幼儿制作的`国旗
请幼儿展示自己的国旗，纠正五角星位置粘贴错误的幼儿，涂色不够的幼儿再次加工。
观看同伴的国旗，作出正确的评价，巩固对国旗的正确认识。
活动反思：
通过本次活动，幼儿不仅了解了国旗的基本特征和含义，还通过动手制作国旗加深了对国旗的认识。同时，通过播放国歌和升国旗的仪式，激发了幼儿的爱国情感。
幼儿大班爱国主义教育教案 9
活动目标：
1. 知道10月1日是国庆节，是我们祖国的生日。
2. 了解国庆的主要形式，感受国庆节的节日气氛。
3. 激发爱祖国的情感。
活动准备：
幼儿用书、国旗、国歌音乐
炮竹图片、中国地图、五星红旗
关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片
活动过程：
1. 祖国妈妈的生日
提问：每个人都有自己的生日，祖国妈妈也有生日，你们知道是哪天吗？
告诉幼儿10月1日是我们祖国的生日，这个生日有个名字叫国庆节。
2. 讨论人们是怎样庆祝国庆节的
提问：国庆节这天，爸爸妈妈上班吗？国庆节会有哪些庆祝活动呢？
引导幼儿结合用书和自身经验，了解国庆节的主要庆祝活动，如文艺演出、大阅兵、街道张灯结彩等。
3. 认识国旗、国歌
出示国旗，请幼儿说说国旗的特征，听听国歌，了解国旗、国歌的名称。
国歌响起时，全班幼儿起立行注目礼。
4. 观看解放军阅兵
播放解放军阅兵的碟子或图片，引导幼儿感受国庆节的庄重和热烈。
5. 幼儿以自己的方式庆祝祖国的`生日
引导幼儿讨论并用自己的方式庆祝国庆节，如画画、唱歌等。
幼儿作画，添画烟花等庆祝元素，将作品送给“祖国”。
6. 活动延伸
请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：
通过本次活动，幼儿不仅了解了国庆节的基本知识，还通过参与庆祝活动，激发了爱国情感。同时，通过绘画等艺术活动，培养了幼儿的创造力和表达能力。
幼儿大班爱国主义教育教案 10
活动目标：
1. 让幼儿初步了解祖国的基本知识和象征，如国旗、国歌、首都等。
2. 培养幼儿的民族自豪感和爱国情感。
3. 通过活动，激发幼儿对祖国的热爱之情。
活动准备：
1. 国旗、国徽、天安门图片或模型。
2. 国歌音频。
3. 绘有中国地图的挂图。
4. 爱国小故事绘本或图片。
活动过程：
一、导入部分
故事讲述：以一个简短而温馨的爱国小故事开头，如“小红旗的故事”，讲述一面小红旗如何见证了祖国的繁荣和强大，吸引幼儿的兴趣。
二、认知环节
认识国旗：展示国旗，引导幼儿观察并描述国旗的颜色（红色）和图案（五颗黄色的星星），解释国旗的含义。
唱国歌：播放国歌音频，让幼儿聆听并感受国歌的庄严，简单介绍国歌的创作背景和歌词大意。
认识国徽和首都：展示国徽图片，简单介绍国徽上的`图案及其象征意义；再通过地图指出并介绍中国的首都是北京，特别是天安门作为北京的标志性建筑。
三、情感体验
观看视频：播放关于祖国大好河山的短片或图片，如长城、长江、黄河等，让幼儿感受祖国的美丽和辽阔。
互动讨论：引导幼儿讨论自己知道的关于祖国的事情，如节日（国庆节）、美食（饺子、月饼等）、传统艺术（京剧、国画）等，增强幼儿对祖国的认同感和自豪感。
四、总结与延伸
总结：教师总结今天的活动内容，强调作为中国人应该感到骄傲和自豪，鼓励幼儿今后要更加努力学习，长大后为祖国做贡献。
手工制作：提供材料，让幼儿动手制作国旗或五星红旗的小贴纸，作为活动的延伸，进一步加深他们对国旗的认识和热爱。
幼儿大班爱国主义教育教案 11
活动目标：
1. 让幼儿了解自己的家乡，包括地理位置、特色文化、著名景点等。
2. 培养幼儿的表达能力和自信心。
3. 激发幼儿对家乡和祖国的热爱之情。
活动准备：
1. 家乡风景、文化活动的图片或视频。
2. 家乡地图（可以是简化的或者幼儿易于理解的版本）。
3. 小话筒或自制“讲解员”胸牌。
4. 分组讨论用的小桌子和椅子。
活动过程：
一、导入部分
情景模拟：教师扮演游客，向幼儿提问：“小朋友们，你们知道我们的家乡有哪些好玩的地方吗？有哪些特别的美食或者节日吗？”引发幼儿的兴趣和思考。
二、认知与准备
家乡介绍：通过图片、视频等方式，向幼儿展示家乡的美丽风景、历史文化、特色美食和传统节日等，让幼儿对家乡有全面的了解。
分组讨论：将幼儿分成小组，每组分配一个主题（如自然风光、历史文化、美食、节日等），让他们围绕这个主题进行讨论，并准备一段简短的讲解词。
三、角色扮演
小小讲解员：给每位幼儿发放小话筒或自制“讲解员”胸牌，让他们轮流上台，以“小小讲解员”的身份向全班介绍自己了解的家乡知识。教师可以适时引导，鼓励幼儿大胆表达。
四、分享与评价
集体分享：每个小组选派代表，在全班面前分享他们的讨论成果和讲解内容，其他幼儿可以提问或补充。
正面评价：教师对每个幼儿的表现给予积极的反馈和肯定，强调他们作为家乡小使者的`责任和荣誉。
五、总结与拓展
总结：教师总结今天的活动，强调了解家乡、热爱家乡的重要性，同时鼓励幼儿将这份热爱传递给更多的人。
拓展活动：可以组织一次实地参观活动，带领幼儿走出幼儿园，亲身感受家乡的美好，或者邀请家乡的民间艺人来园进行表演，让幼儿更直观地体验家乡的文化魅力。
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