幼儿园大班教案

时间:2023-11-11 07:34:13 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班教案4篇【精】

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的幼儿园大班教案4篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案4篇【精】

幼儿园大班教案 篇1

  设计意图:

  盘子不仅是人们日常生活中非常熟悉的生活用品,而且盘子也被人们做成了精美的工艺品,摆在家里、挂在墙上,来扮靓我们的生活空间。我班通过本次主题活动《盖房子》认识了各种各样的房子、古厝、有特色的房子等,幼儿对房子的世界较熟悉,因此我将我们的主题融入此次活动,以纸盘子为载体,引导幼儿将颜色和形状巧妙融合以房子为主题进行创作绘画,能使作品呈现五彩缤纷的特色,具有一定的观赏性,又能提高幼儿的动手操作能力。

  活动目标:

  1、学习中心及边缘连续装饰的技能,能用与主题相仿的图案来装饰盘子。

  2、通过对各种房子的认识,大胆的用线描和色彩来装饰。

  3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。

  活动准备:

  1.知识经验:对各种各样房子的认识。

  2.圆形盘子若干、水彩笔、盘子装饰图片。

  活动过程:

  一、欣赏,了解盘子

  (一)教师出示盘子(无图案)

  师:老师今天带来了一个特别的物品,你们来瞧一瞧!它有什么用呢?(幼儿介绍)。

  师:在生活中盘子真是我们的好朋友,有很多的作用,真是我们生活中必不可少的日用品!但是盘子的作用不仅只有这些,我们来看一看它还可以用来做什么。

  (二)教师出示图片师:现在就让我们来看看这些各种各样的盘子吧!(幼儿欣赏图片)

  师:欣赏完这些图片,谁能来说说盘子除了可以放东西还可以用来做什么?(装饰、做装饰品等)

  教师小结:盘子可以变成装饰品,摆在我们的家里,挂在墙上来装饰我们的房子。

  二、学习制作方法

  (一)教师出示盘子(有图案)师:小朋友,你们喜欢这些图案丰富、漂亮的盘子吗?我们也来画一个漂亮的盘子当装饰品吧!

  (二)提出装饰主题、讲解绘画过程

  1.提出主题

  师:之前我们认识了许多漂亮的房子,有古厝、有城堡、有高楼大厦、有名胜古迹、还有非常有趣的奇怪的房子。今天老师想请小朋友将你喜欢的房子画在我们的.盘子上。你可以来当一名小设计师,画出你心目中的房子!

  2.教师提出要求

  (1)首先找出中心点,设计你想要画的房子,然后再装饰边缘。

  (2)装饰四周的时候要注意图案、线条的对称。

  (3)线与线之间可以用间的的几何图形来装饰,例如三角形、圆形等。

  三、分发纸盘子,教师辅导幼儿动手制作师:小朋友们准备好了吗?那我们就开始把各种各样的房子搬到我们的盘子上,开始来画我们的装饰品吧!

  四、展示欣赏幼儿作品.

  师:这么多漂亮的盘子,我们请几位小朋友来说一说你在盘子上设计了什么房子,你还用了什么线条来装饰我们的盘子呢?(幼儿介绍)

幼儿园大班教案 篇2

  活动内容:活动中的安全

  活动目标:

  1、通过活动,增强幼儿遵守活动规则的意识,远离不安全因素。

  2、寻找教室里的不安全因素,并贴上标记提醒同伴。

  活动准备:

  1、小朋友户外活动的图片

  2、红色标记

  活动过程:

  一、出示幼儿户外活动时的图片提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

  (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

  二、寻找教室里不安全的因素

  ①师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……

  ②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

  ③找到不安全的'地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

  三、小结:刚才,小朋友找出了许多不安全的地方,并给它贴上了红色标记,下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全,好吗?

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标:

  1、回忆生气的经历,知道生气是一种正常的情绪,但长时间的生气对身体有害。

  2、积极寻找排解怒火的好方法,并能用绘画的方式表达出来。

  3、为养成活泼开朗的性格奠定基础。

  活动准备:

  表情图片、好方法的图片

  活动过程:

  一、 游戏“请你照我这样做”导入活动,回忆自己生气的经历。

  1、师:大班的孩子们,我们来做个游戏吧,一起玩“请你照我这样做”的游戏。

  提问:我们现在学得是什么表情呀?你们学得可真像!

  2、提问:那你有生气过吗?你什么时候会生气呢?

  3、小结:我们每个人都会生气,有的是跟好朋友吵架了,有的是被大人批评了,有的是自己喜欢的东西弄坏了……生气的原因也有很多。

  二、看视频,知道乱发脾气是不好的。

  1、师:有一个男孩子小布他也生气了,想知道他为什么吗,我们一起来看看。

  2、提问:小布为什么生气呢?你喜欢他吗?为什么?

  3、提问:你有什么好方法让小布不生气吗?

  4、小结:你们真聪明,想到了这么多的方法帮助小布。

  三、看图片,了解菲菲生气后变回开心的方法。

  1、师:有一个女孩子菲菲她也生气了,她跟你们一样想了很多的好方法让自己不生气,她想了哪些好方法呢?我们一起来看看。

  2、提问:菲菲为什么生气呢?

  3、提问:菲菲生气时变得怎么样?

  4、提问:菲菲用了哪些好方法让自己不生气了呢?

  5、小结:菲菲哭了一会,感觉心里舒服多了,她不生气了。菲菲跑到外面去散步,看看小花小草,听听小鸟的叫声,菲菲不生气了。菲菲看到了大海,蔚蓝色的大海真是太美了,菲菲完全被美景吸引了,她不生气了。

  四、结合自己的经验,谈论其他调节情绪的方法。

  1、提问:菲菲想了这么多方法让自己的不生气。当你生气的`时候,你还有什么好方法让自己不生气吗?(根据幼儿的回答有意识的分类贴图片)

  2、教师小结:

  当我们生气的时候我们可以大声哭出来,这样心里就不怎么难受了。

  我们可以吃一些好吃的东西,吃着美味的食物,心里就会高兴了。

  做一些自己喜欢的事情比如跑步呀、跳绳呀、看看小动物、搭积木、看看风景呀。

  找自己的朋友、爸爸妈妈、老师,把你的不开心告诉他们,请他们安慰你,陪着你。

  3、提问:你生气的时候感觉舒服吗?你觉得经常生气有什么不好?

  4、小结:生气并不是一件坏事,其实小朋友、老师、爸爸妈妈我们每个人都会生气。但是经常生气对我们的身体不好。有的时候实在忍不住生气了,我们也不能乱发脾气,要想一些好方法让自己变开心。(配乐优美)

  五、延伸活动,歌表演“拉拉勾”。

  我们找到了这么多让自己不生气的好方法,现在大家都不生气了,都是快乐的宝宝。让我们一起来唱一个不生气的歌吧。最后老师祝大家永远都不生气,每一天都过得开开心心快快乐乐的!

  大班不乱发脾气教案,很多幼儿都有一点小毛病,大部分幼儿共同有的一个小毛病就是喜欢乱发脾气,这种行为在幼儿身上是不正确的,我们应该要好好的教导幼儿不要乱发脾气。

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标

  1.知道小学与幼儿园的不同,并大胆表达自己的观点。

  2.遵守游戏规则,辩论中倾听别人的意见,不接受时会说明理由。

  3.喜欢和同伴一起参与辩论赛活动。

  重点难点

  重点:知道小学与幼儿园的不同,并大胆表达自己的观点。

  难点:遵守游戏规则,辩论中倾听别人的意见,不接受时会说明理由。

  活动准备

  经验准备:1.事先有辩论赛的经验。2.幼儿事先讨论过并画出自己的论点。3.已参加过幼小衔接活动,了解小学半日活动。

  物质准备:ppt课件、记录表若干、笔若干、正反标识。

  活动过程

  一、开始部分:图片导入,引起幼儿的兴趣。

  教师播放幼儿参观小学的照片,提出论点。

  师:我们已经参观过小学了,你们也将毕业成为一名小学生,那么你是更喜欢小学还是幼儿园?

  师:现在请喜欢幼儿园的的小朋友坐在你的右手边(“正”论:更喜欢幼儿园);请喜欢小学的小朋友,坐在你的左手边(“反”论:更喜欢小学)。

  二、基本部分:辩论赛

  1.老师以主持人方式出现,正式开始辩论赛。

  (1)师:今天我们开一个小小辩论会,辩论的题目是:更喜欢小学?还是更喜欢幼儿园?

  我们的辩论赛分两轮:第一轮,有顺序的发言,老师请“正”论的一个小朋友发言讲述自己的理由,再请“反”论的一个小朋友讲述自己的理由。辩论的幼儿将自己的画贴在表格上。

  (2)第二轮:驳论赛

  教师请幼儿自由举手发言,找出充分的理由表达自己的观点。反方寻找不同的观点并提出质疑。(教师根据幼儿的讲述重点鼓励、引导幼儿有理有据的表达自己反驳的理由。)

  2.请双方三辩手进行最后的总结发言。

  三、结束部分

  教师总结:今天的辩论会,小朋友积极发言,不管是说喜欢幼儿园还是喜欢小学的`小朋友都说出了自己的观点,老师认为都有道理。你们说了这么多,那我们看看小学和幼儿园还有什么小朋友没说到的好的地方。

  教师打开PPT展示学校生活的图片。

  四、活动延伸

  在下节活动中继续开展关于小学与幼儿园不同论点的辩论赛。

  活动总结

  在这节活动中,教师准备充分,语言简练有趣。幼儿兴趣浓厚,遵守辩论规则,都在积极动脑想出自己方的优点,但也有几个幼儿反映出能力上的缺点,比如在口头表达能力上和讲话的仪态上,需要教师更细心的指导和提供口语表达的机会。

【幼儿园大班教案】相关文章:

幼儿园大班教案幼儿园大班音乐教案12-16

幼儿园教案大班01-11

幼儿园大班的教案01-26

幼儿园大班教案[精选]08-30

(精选)幼儿园大班教案09-06

幼儿园大班教案(经典)09-08

幼儿园大班教案[经典]09-05

[经典]幼儿园大班教案08-23

幼儿园大班教案09-16

【经典】幼儿园大班教案07-22