幼儿园大班科学教案《影子的游戏》

时间：2023-11-09 09:18:26 幼儿教案我要投稿

相关推荐

幼儿园大班科学教案《影子的游戏》

　　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的幼儿园大班科学教案《影子的游戏》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班科学教案《影子的游戏》

幼儿园大班科学教案《影子的游戏》1

　　【活动目标】

　　1、通过欣赏、比较光影的相关作品，体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系。

　　2、对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。

　　【活动准备】

　　1、不同形态的动物或人物的剪影。

　　2、自制幻灯箱一个，即手电筒，卡通外形的硬纸箱，透光纸组成的"小精灵"。

　　3、自制幻灯片两张，美术书一本。

　　4、小橡皮，黑布一块。

　　【活动过程】

　　导入：老师今天带来一位新朋友，它的名字叫"小精灵"，我们来认识一下他好吗？(出示灯箱)谁来说一说"小精灵"都有哪些特点？

　　一、光影揭秘

　　1、在"小精灵"的肚子里有你们想吃的'、想看的和想玩的，你们相信吗？不过里面还有一个非常可怕的怪物，谁能勇敢的走上来看一看？(请一名幼儿参与)请你把小手放在"小精灵"的身上说："我会遵守诺言，不会把所看到的东西告诉小朋友们"(请这名幼儿观看)。

　　2、提问：你看到了什么动物？你看到了什么物体？(边提问边看)你看到了哪些人物？

　　3、请一名小朋友揭示"小精灵"的奥秘。

　　4、出示儿歌

　　你我的好兄弟有你就有我你来我就来你走我就走

　　提问：影子的兄弟是谁？(会出现多种答案)我们做完下面的小实验就可以很容易的找到答案。

　　二、光影实验

　　1、拿一块小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮盖住，用眼睛看一看你会发现什么？

　　2、把橡皮放在桌子上，你会发现桌子上除了小橡皮还多了什么？

　　提问：(1)为什么会出现影子(2)影子的兄弟是谁？

　　科学家利用光影测量了金字塔的高度，而光影又为我们的射影家和画家提供了广阔的创作空间和想像空间。现在我们就来欣赏这些名家作品，看看他们是如何。

　　三、作品欣赏

　　打开书本找一幅你最喜欢的作品进行欣赏。

　　要求：

　　1、观察作品的表现手法？

　　2、作品的特点？

　　3、有什么不一样的感觉。

　　剪影是剪纸的一种表现形式，是以形态的外轮和黑影揭示形象特征和表情的？虽然只是一个影子的轮廓，不见五官，却能够让人意发联想(出示图片)《影子》

　　提问：

　　1、你看到了什么？

　　2、你想到了什么？就让我们乘坐想象的小船到影子王国中敖游吧!

　　四、做一做尝试把上节课收集到的影子用剪或撕的方法进行创作。

　　撕纸方法：

　　1、先把轮廓画好。

　　2、把大体轮廓撕下来。

　　3、用指甲卡住把边圆线细致的撕开。

　　注意事项：

　　1、左右手配合

　　2、剪或撕两种方法尝试

　　完成作品：(出示背景图)

　　1、填画

　　2、组合。

幼儿园大班科学教案《影子的游戏》2

　　活动目标：

　　1.初步了解影子是怎样形成的，感知光与影子的关系。

　　2.体验影子游戏的乐趣。

　　活动准备：PPT、手电筒、玩具狗、幻灯机

　　活动过程：

　　1.猜谜激趣

　　教师说谜语：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，阳光下面在一起，你停它也停，你走它也走，就是不开口。（谜底：影子）

　　3.了解影子的形成

　　（1）师：影子是怎么形成的.?

　　（2）打开幻灯机，将光投到墙上。

　　师：小朋友仔细看一看，墙上有影子吗?

　　（2）教师用玩具狗挡住光线。

　　师：现在看一看墙上有影子吗?

　　师：刚才没有影子，现在有了，为什么呢?

　　（3）教师关掉幻灯机。

　　师：现在看一看，墙上有影子吗?为什么?

　　小结：没有光，有物体，也不会产生影子。

　　3.游戏

　　（1）看一看

　　教师打开幻灯机，请几名幼儿在幻灯机前看影子。幼儿自由动作(或伸手、或弯腰、或跳舞、或踢腿……)

　　师：知道影子是怎么形成的?

　　（2）影子画

　　教师边说边做手影,幼儿观看：一只小鸟飞来了，飞呀飞（小鸟飞的手影）；一只小羊走来了，咩咩咩（小羊手影）；一只大灰狼走来了，啊呜啊呜，我要吃了你们（大灰狼手影）。呯，猎人来了（猎人手影），大灰狼吓跑了，小羊跑了，小鸟也飞走了。

　　（1）幼儿自由分组合作做手影，每组一个手电筒，一名幼儿握手电筒，其他幼儿做手影，大家互相猜猜像什么。

　　活动延伸

　　幼儿可以在有太阳的时候看看不同时间段的影子变化。

【幼儿园大班科学教案《影子的游戏》】相关文章：