幼儿园大班教案

时间:2023-09-10 11:46:51 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班教案[经典4篇]

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案4篇,欢迎大家分享。

幼儿园大班教案[经典4篇]

幼儿园大班教案 篇1

  一、活动目标:

  1、理解故事内容,大胆想象情节的发展,感受故事中小猪在遇到狐狸时通过自己的机智,从而使危险变成了幸运。

  2、愿意向小猪学习,并尝试以故事中小猪的身份,大胆想出各种可以帮助自己逃脱危险的方法。

  3、知道在生活中遇到危险或困难时,不要害怕和慌张,要立刻开动脑筋想出好办法,就一定能化险为安,解决困难。

  二、活动准备:

  《我的幸运一天》PPT

  三、活动过程:

  (一)、引发幼儿对故事的兴趣

  教:有一只小猪想去找好朋友小兔子玩,可是他不知道小兔子的家在哪里,于是便决定自己去找。当他看到一间房子时,便走过去想试试自己的运气。你们猜,这会不会是小兔子的家?(幼儿自由猜测)你们想知道,这间房子到底是谁的家吗?请听故事(拿出故事书)

  (二)、教师边翻图画书,边分段讲述故事,并鼓励幼儿大胆想象情节的发展。

  1、讲述开始部分,并引导幼儿想象情节的发展。

  教:你们猜,后来怎样了?

  2、接着讲述中间部分,引导幼儿想象结尾。

  教:(引导幼儿看图)瞧,这时狐狸已经变成什么样子了?那你们猜,狐狸最终有没有吃到小猪?为什么呢?小猪后来有怎么样了呢?

  3、讲述故事结尾部分

  (三)、通过提问,使幼儿回忆故事情节,感受小猪在遇到狐狸时通过机智,从而使危险变成了幸运。

  1、小猪在遇到狐狸后,被狐狸抓住了,他害怕吗?他有没有放弃救自己?有没有惊慌?在这么危险的时候,他怎么做的呢?

  2、小猪想了几个办法?第1个是什么?他是怎么说的?狐狸有没有听小猪的话呢?为什么会听小猪的话,按小猪说的去做呢?后来,狐狸便忙了起来,他干了什么事呢?(可引导幼儿看图)

  3、当狐狸把小猪洗干净后,有没有吃到小猪呢?为什么?原来小猪又想了第2个办法,狐狸有没有听小猪的话?狐狸是怎么想的?狐狸又忙了起来,他干了什么事呢?(可引导幼儿看图)

  4、当小猪吃完了丰盛的午餐后,这次狐狸有没有吃到小猪呢?为什么?原来,小猪又想了第3个办法,狐狸有没有听小猪的话呢?狐狸是怎么想的?狐狸是怎么给小猪按摩的呢?(引导幼儿看图)瞧,这时狐狸的`头上已经冒出什么了?可是,小猪有没有让他停下呢?小猪说什么?最后,狐狸累的都怎样啦?(引导幼儿看图)

  5、最后,狐狸有没有吃到小猪呢?小猪后来怎么样啦?(引导幼儿看图)他一边往家跑,一边笑眯眯地说了什么呢?为什么小猪说“这是我最幸运的一天呢”?

  6、你喜欢小猪吗?为什么?

  (四)、尝试以故事中小猪的身份,大胆想出各种帮助自己逃脱危险的办法。

  教:小猪在遇到危险时,一点也不惊慌,冷静下来,想出了那么多可以说服狐狸的办法,真是一个既勇敢又聪明的小猪!我要向他学习,你们呢?如果你是这只小猪,当你被狐狸抓住了,你会不会害怕和放弃呢?你会怎么办?你会想什么办法帮助自己逃脱危险呢?

  (五)、回到生活中,迁移生活经验,使幼儿知道不管遇到什么危险或困难,都不要害怕和慌张,应立刻动脑筋,想办法,才能化险为安,解决困难。

幼儿园大班教案 篇2

  内容与要求:

  1、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境,初步学唱歌曲。

  2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。

  材料准备:ppt课件、钢琴伴奏:鱼儿的梦

  活动设计:

  一、音乐游戏:小鱼游;

  二、情景导入,引起兴趣: 教师弹奏歌曲,幼儿欣赏。 听了这段音乐,猜一猜小鱼在干什么? 那么小鱼到底在干什么呢?(欣赏ppt,钢琴伴奏,教师演唱)

  三、欣赏并理解歌曲:

  1、理解:鱼儿玩了,玩了一天水,池塘妈妈怀里睡。(ppt1) 小鱼玩了一天水,在谁的怀里睡着了? 谁会用优美的动作学一学小鱼是怎样在妈妈怀里睡着的?

  2、理解:天上星星,星星落下来,给它盖上珍珠被。(ppt2) 天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢? 你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的?

  3、理解:呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲,轻轻吹呀慢慢吹。(ppt3) 风儿唱了一首什么歌? 教师哼唱,引导幼儿一同哼唱。 为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹? 请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹,哄小鱼入睡。

  4、理解:鱼儿梦中,梦中看见了,妈妈在亲它的嘴。(ppt4) 在梦里,小鱼好像梦见鱼妈妈回来了,它在干什么呢? 我是鱼妈妈,你们都来做做鱼宝宝。(背景音乐,教师与幼儿互动)

  5、:你们觉得鱼儿的梦美不美?哪里最美?这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》。

  6、再次欣赏ppt,钢琴伴奏,教师演唱。

  四、演唱歌曲: 让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧。(钢琴伴奏)

  重点:哼唱时要轻轻的`、柔柔的。

  五、表演歌曲: 我们变成一条条小鱼,听着优美的音乐,做做鱼儿的梦吧。

幼儿园大班教案 篇3

  相信大家在幼儿园的时候,也玩过很多的游戏的吧。幼儿园大班游戏活动教案大全,我们来看看下文。

  1.坐传球

  目的:

  ①练习坐着传球,提高上肢的灵活性。

  ②体会合作游戏的快乐。

  准备:

  将椅子摆成一列,大球一个

  玩法:

  幼儿纵排坐在椅子上,由第一名幼儿开始,双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后,再由后向前传回来。游戏可以反复进行。

  建议:

  ①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。

  ②椅子的间距不要太大,以免幼儿够不到。

  2.坐滚球

  目的:

  练习向后传球,培养幼儿手眼配合的能力,体会合作游戏的`快乐。

  准备:

  将椅子摆成一列,小球一个。

  玩法:

  幼儿坐在椅子上,由第一名幼儿开始,将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后,再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。

  建议:

  椅子之间的距离可以稍大一些,以方便幼儿滚动小球。

  3.坐踢球

  目的:

  练习坐着踢球,提高腿部的灵活性,发展眼和脚的配合能力。

  准备:

  将椅子摆成一圈,大球一个。

  玩法:

  幼儿坐在椅子上,用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。

  建议:

  ①椅子之间的距离不宜过大,以免把球滚出圈。

  ②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。

  4.肘传球比赛

  目的:

  ①练习用肘部传球,提高身体的灵活性。

  ②培养合作精神。

  准备:

  椅子,球,球筐。

  玩法:

  面对面将椅子摆成两排,幼儿自由分成两组。听到信号后,每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球,向旁边传;下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快,先传到队尾的一组获胜。

幼儿园大班教案 篇4

  目的:

  1、通过游戏活动,巩固学过的加减运算,发展幼儿的心算能力。

  2、在活动中培养幼儿的思维敏捷性、灵活性。

  准备:磁性教具(小猫、鸡、猴、狗、兔、鸭、树房子一幢)、桃子五个(上面分别写有三笔至五笔的'题目)、鱼若干(人手一条,上有看心算的题目)

  流程:引起兴趣→邀请客人→请客吃桃→客人送礼

  (一)引起兴趣

  师:“今天小猫请客,它会请谁呢?”

  (二)邀请客人

  1、听数记数

  “小猫留了几个电话号码,请我们听一听、记一记、拨一拨。”(幼儿说对一个,就请出一个小动物)

  2、看数记数

  “这里还有几个电话号码,我们看一看,记一记、拨一拨。”(方法同上)

  (三)请客吃桃

  1、“小动物要乘火车去小猫家,我们来开火车好吗?”(复习补数)

  2、“小猫的家到了,小猫准备了桃子来招待朋友,但是先要考考小动物,看谁能回答出桃子上的题目,桃子就给哪个小动物吃,我们一起帮帮它们好吗?”(让幼儿做一位数三至五笔和含两位数的题目)

  (四)客人送礼

  师:“小动物也带来了许多小猫爱吃的鱼,我们一起来帮它们送给小猫好吗?还要请小朋友把鱼身上的题目做出来。”(幼儿看心算,并把答案写上去,做好后就去送给小猫)

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