幼儿园大班社会《过新年》教案

时间:2023-08-01 06:53:34 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班社会《过新年》教案精选【3篇】

  作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班社会《过新年》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班社会《过新年》教案精选【3篇】

幼儿园大班社会《过新年》教案1

  一、目标

  1.引导幼儿在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情。

  2.培养幼儿观察力和动手操作的能力。

  3.激发幼儿体验过新年的乐趣。

  二、准备

  1.听故事材料:故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

  2.给小动物读信材料:长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。

  3.新年大餐菜谱材料:蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。

  4.写祝贺语材料:祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。

  5.制作贺卡材料:蜡笔、纸。

  6.装饰“我的家”:娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

  三、过程

  (一)激发幼儿过新年的.情感

  (二)分组进行过新年的准备

  1.听――故事《小马过生日》

  玩法:幼儿带好耳机听故事,根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。

  2.说――给小动物读信

  玩法:幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象,并找出写给小动物的信,编故事给它听。

  3.读――新年大餐菜谱

  玩法:幼儿拿到盘子,看清菜谱后找相应的菜,再用双面胶粘住。

  4.写――新年祝贺语

  5.画――制作贺卡

  6.美工――装饰“我的家”

  (三)交流过新年的准备工作

  四、建议与提示

  1.在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。

  2.在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。

  3.分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具。

幼儿园大班社会《过新年》教案2

  活动目标

  1、通过各种形式让孩子们来熟悉了解新年,知道新年象征意义。

  2、知道过了新年又长了一岁,感受自己成长欢乐。

  3、嬉戏,找新年礼物,翻开礼物的过程中体会节日降临的欢乐。

  教学重点、难点

  重点难点:激发幼儿喜爱过新年的情感。

  活动预备

  布置教室、礼物既有盒,也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等

  活动过程

  1、听音乐做律动,带幼儿进入活动室,小朋友我们一起到快乐屋里玩一玩吧!哇!快乐屋装扮怎么美丽。

  小朋友们你们知道要过什么节吗?知道新年象征的意义(幼儿绽开想象,自由猜测)

  2、新年到了,小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品?(鞭炮、对联、新衣服、糖等)

  3、新的一年到了,我们小朋友几岁了?讲一讲自己的变化,感受成长的欢乐。

  4 、嬉戏;(1)新年到了,小朋友想不想收到礼物呀!礼物都藏在快乐屋里,让我们一起去找吧

  (2)你在哪找到了礼物?(看我找到一带礼物是鞭炮)

  (3)哇!我也找到了一个大盒子里面是中国结。

  5.小结:新年给小朋友带来了礼物和欢快,让我们把新年的欢乐和祝愿送给我们身边的'每一个人好吗?

  课后延长:让孩子大胆叙述自己的春节见闻,对春节期间的喜庆活动有所了解。

幼儿园大班社会《过新年》教案3

  活动目标:

  1、通过嬉戏区的活动,进展幼儿的动手力量和交往力量。

  2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦,感受过年的欢快。

  3、了解春节的一些风俗习惯和由来,加深幼儿对中国传统节日的熟悉和了解。

  活动预备:

  1、红色正方形纸长方形纸若干。

  2、剪刀、水笔、蜡笔。

  3、录音机、磁带。

  4、课件一个。

  5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。

  活动过程:

  (一)、幼儿观看放鞭炮的课件,引起幼儿的'兴趣。

  1、教师提问:美丽的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有阅历进展叙述)幼儿A:我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。

  幼儿B:我家饭店开业也放了鞭炮。

  幼儿C:国庆节的时候也要放鞭炮的。

  幼儿D:放鞭炮了,要过新年了。

  2、教师小结:对呀,在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特殊是过新年的时候,家家户户都要放鞭炮。

  (二)、了解过年的习俗和由来。

  1、教师提问:过新年时除了要放鞭炮外,我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见,讲到一种习俗就翻开课件观赏。)幼儿A:过新年时一家人要在一起吃年夜饭。

  幼儿B:爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。

  幼儿C:我的爷爷给我送了100元压岁钱。

  幼儿D:还要说一些祝愿的话,我的阿姨去年打电话祝我们新年欢乐。

  2、教师小结:我们过新年时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

  3、教师提问:“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互沟通)4、边看课件边观赏故事《年兽来了》。

  (1)、年兽最怕什么呢?

  (2)、年兽最怕三种东西:光、声响,还有红色。所以人们为了吓走年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。

  (三)、分组过新年,感受过年的欢快。

  1、师:“过年真快乐,你们看各族人民都在相互拜年,(看拜年的课件)那我们就选择你喜爱的方式来过年吧。”

  第一组:在喧闹愉悦的音乐声中相互拜年和发红包。

  其次组:合作舞龙舞狮。

  第三组:卷炮竹,放鞭炮。

  第四组:设计制作贺卡、做窗花、制作简洁的春联。

  2、幼儿按自己的意愿选择区域进展活动。

  3、教师巡回指导,鼓舞幼儿乐观参加“过新年”的小组活动。

  (四)、完毕活动,共享过年的喜悦。

  1、思想训练:过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要敬重父母和教师,孝敬老人。

  2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花,舞着狮子去给其他小朋友拜年。 (带着幼儿随着庆祝的音乐出活动室。)

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