幼儿园大班教案

时间:2023-07-23 15:36:03 幼儿教案 我要投稿

实用的幼儿园大班教案[热门]

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的幼儿园大班教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的幼儿园大班教案[热门]

幼儿园大班教案 篇1

  设计背景

  本活动是根据大班幼儿的年龄特点,结合生活实际,为进一步做好幼小衔接的语言教育打好基础。在活动中让幼儿在看,听,想,说的过程中提高语言的组织和表达能力。鼓励幼儿积极发言,运用已有的生活经验构建新的认知,从而提高口语表达能力

  活动目标

  1. 引导幼儿仔细观察

  2. 能用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐

  3. 学会用恰当的语句表达祝福的话

  重点难点

  重点:能用完整的语言讲述过春节的情景

  难点:愉悦,感激等性情的语言组织与表达

  活动准备

  过春节时的热闹场面图片

  活动过程

  一.讲述春节时人们的庆祝活动,出事图片

  互动问题:

  1.图中人们在做什么?他们过得二十什么节日?

  2.你是从哪看出来的

  二.说说自己是怎么过春节的

  互动问题:

  1.在过春节的时候你最高兴的`事是什么

  2.过春节时你最喜欢做的事是什么

  3.新的一年里你最大的心愿是什么

  三.我是小小演说家

  用比较完整的语言把自己的所见,所闻,所感表达出来

  四.结束活动

  互动,听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动

  教学反思

  1. 大班是学习语言的最佳时期,做为幼儿教师,必须抓住这个时期努力发展幼儿的语言能力,使他们在入小学前具备足够的语言能力而受益终生。

  2. 对活动过程的反思

  (1)对幼儿发展的反思:幼儿在活动中都能够积极发言,使整个活动能很好的开展下去,平时不说话的孩子也能够才与活动。

  (2)对优势专业发展的反思:我对班上幼儿比较了解,知道他们的性格特点和语言水平,因此在把握教育内容上成为孩子的最好引导者。

  (3)对师幼互动的而反思:大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动,对不爱说话的孩子降低要求,因此活动得以顺利开展。

  3. 对活动效果的评析

  整个活动幼儿情绪良好,积极参与,在今后的活动设计中应充分考虑这一方面,使幼儿都能积极主动的参与到活动中来。

  4.如果让我从新上这节课,我会更加细致的考虑活动的各个环节,在基本活动中适时加入一些视频短片,让幼儿对过春节时还坚守工作岗位的人们心存感激之情。

幼儿园大班教案 篇2

  小老鼠和大油瓶

  美术:小老鼠和大油瓶

  执教:唐XX

  目标:

  1. 迁移已有经验进行充分的想象,并能够大胆表现自己的设想。

  2. 尝试运用遮挡的方法处理较为复杂的`画面。

  3. 体验解决问题后的成就感和快乐。

  准备:

  纸和记号笔。

  过程:

  1、设置问题情景,充分引导幼儿想象。

  l 教师:小老鼠肚子饿了,想找东西吃。忽然它闻到了一股油的香味。它来到近处一看,哇!好大的一个油瓶呀!小老鼠想,我怎么才能喝到这香喷喷的油呢?请你们帮小老鼠想个办法,可以借助什么工具呢?什么办法最好?怎样做又快又好?

  2、通过讨论明确构图中可能出现的问题,尝试运用重叠的方法。

  l 教师:怎样表现许多小老鼠和一个大油瓶?怎样安排画面才显得丰富而不杂乱?用什么办法表现很多只老鼠?

  3、引导幼儿积极地迁移已有经验,表现丰富的画面。

  鼓励幼儿在创作中较为主动地表现自己的想法。

  提醒幼儿运用遮挡的方法表现物体和动物的前后关系。

  4、展示幼儿交流幼儿的作品。

  教师:小老鼠是怎样偷到大油瓶中的油的?你是怎么画的?

幼儿园大班教案 篇3

  一、活动目标:

  1.能围绕故事情节的发展,通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容。

  2.通过故事,让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。

  3.鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。

  二、重点与难点:

  1.引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。

  2.了解净化空气的初浅知识,激发环保意识。

  三、材料与环境创设:

  1.大森林与城市的背景图。

  2.多媒体幻灯、故事录音磁带。

  3.绿色环保小卫士的标记。

  四、活动过程:

  (一)、创设情境: 师:(出示城市背景图)有一只小猴,从森林来到大城市,小猴非常开心,我们来猜猜它为什么很开心?

  (二)、讲述故事、启发设问、讨论:

  1.师讲述第一、二段上半部分。 好,我们来听听故事里小猴为什么开心,后来又怎么样? 提问:(1)小猴为什么会得这种病?(辅:小猴在大森林里从来不生这种病)

  (2)城市里的空气为什么会受到污染?

  (3)小猴又该怎么办?(请幼儿讨论)

  2.好!我们来听听医生是怎么说的?小猴又是怎么做的? 你有没有好的办法来让城市里的空气不受污染? (启发幼儿讨论,想各种办法) (辅:烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的.尾气有毒怎么办?城里的人还是这么拥挤怎么办?)

  3.继续讲述。 好!我们来听听小猴是用什么办法来让城市里的人也能吸到新鲜的空气?

  (三)完整讲述: 这故事真好听,它使我们知道了让空气新鲜的办法。好我们来完整地听一遍好吗。

  (四)延伸活动:人人争做环保小卫士,让我们的家乡更美丽。 师:小猴城里的空气变得甜甜的、香香的,大家生活在那里,决得很开心,身体也很好。现在,我们的家长绍兴也想成为大家心目中最美、最文明的城市,小朋友们愿不愿意为它出一份力?想想你们能做些什么?(幼儿讨论,想各种办法) 师:出示标记,告诉它的用处。 就要督促与提醒一切违犯环保的人。

  评析: 《纲要》中提出,要让幼儿接触社会,初步了解人与环境的相互依存关系。“空气变新鲜了”这个故事。从环保的角度向幼儿展示了当今大城市中存在的问题,取材现实,有一定的教育意义。

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标

  1 经力对数量为8。9的物品进行分解、组合的过程,感知8、9的分解、组合。

  2 感受总数与部分数之间的关系。

  3 培养初步的观察力,思考能力。

  4 让幼儿懂得简单的数学道理。

  5 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  教学重点、难点

  8、9的分解组合,感受总数与部分数之间的关系。

  活动准备

  1、教具:“筹码”、“数字卡片”、“分合号”

  2、 学具:“筹码”、“数字卡片”、“分合号”纸、笔人手一份。

  3、 《操作册》第27页。

  活动过程

  一、运用“数字碰球”游戏复习数的分解、组合。

  二、学习8的分解、组合。

  1、教师分给幼儿每人8片筹码,按自己的想法分成两份,并用“数字卡片”、“分合号”记录分解结果,先请分成7和1的幼儿展示自己的分法和结果,引导幼儿感受将8分成7和1或分成7和1,虽然改变了两个数字前后顺序,但合起来的结果都是一样的。

  2、请8分成2和6,3和5两种分法的幼儿展示自己的'分解过程和结果,引导幼儿找出与这种分法的另外两种记录结果。小结俩个部分数,交换了位置,合起来总数是一样的。

  3、请还有不同分法的幼儿展示:即8分成4和4。

  4、让幼儿集体完整地读一读8的分解和组合。

  三、学习9的分解、组合

  1、教师分给幼儿每人9片筹码,让幼儿尝试把自己每次分到的结果记录在纸上,并引导幼儿在摆分合式时按一个分数 递增,另一个部分数递减的规律来摆分合式并记录,再找出其中有相同数字的分法。

  2、 把幼儿分解的结果展示在黑板,并进行检查。

  四、游戏活动:做手指游戏“找部分数”。

  五、交流小结,收拾学具。

  六、活动延伸:完成《操作册》P27

  教学反思

  1、这节课活动目标很明确难度适中,大部分幼儿能听懂,学会自己操作,幼儿动手能力也比教强,学习兴趣浓厚

  2、不足:教师讲课不够幼儿化。上课时间太长。

  已后要多锻炼自己,不断提高上课的奇巧。

  小百科:分解,数学名词,即和差化积,其最后结果要分解到不能再分为止。

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标:

  1、通过实验,观察、感受离心力现象。

  2、了解一些生活中的离心力现象,激发关注自然现象的兴趣。

  活动准备:

  1、每人一个玻璃杯、用油泥做的小球。

  2、教学挂图

  活动过程:

  1、教师演示旋转小桶的实验,并引导幼儿观察。

  (1)教师:这是什么?桶里有什么?如果将小桶的开口向下,桶里的水会怎样呢?

  (2)教师演示,鼓励幼儿观察。

  教师:小桶里的水真的会流出来吗?

  (3)提出问题,鼓励幼儿想办法。

  教师:怎么可以既让桶口朝下又不会使桶里的水不留下来呢?

  (4)教师再次演示。

  ——教师一手拿桶把,快速地绕圆旋转桶。

  教师:我有一种方法,请你们仔细看看。

  ——教师:刚才桶口朝下了吗?但是桶里的水流出来了吗?为什么呢?

  (5)教师。

  教师:原来当我快速绕远旋转桶的时候,就会有一种隐性的魔力,我们看不见它,只能感觉到。

  2、教师出示玻璃和小油泥球,引发幼儿猜想。

  (1)教师:这是什么?

  (2)教师边说边进行简单示范。(只做旋转的示意动作,不要示范出旋转结果。)

  教师:如果将小球放在玻璃杯中快速旋转,小球会怎样呢?

  3、教师交代实验注意事项,幼儿实验。

  (1)教师:旋转的时候要抓牢被子,按照一个方向快速旋转。

  (2)幼儿实验,教师给与适当指导。

  4、集体分享实验结果。

  教师:通过实验,你发现了什么?问什么小球会沿着玻璃杯壁旋转呢?

  5、引导幼儿看教师用书,了解生活中的离心力现象。

  (1)教师:这是什么?你玩过吗?

  当旋转秋千没有旋转的时候,座位是怎样的?转动起来的时候,座位又是怎样的呢?

  (2)教师:这一幅图上是什么?你在哪里见过这样东西呢?衣服放进脱水机前是怎样的?旋转完后衣服又是怎样的呢?衣服中的水哪里去了?

  (3)教师。

  教师:原来物体快速旋转的`时候就会产生一种看不见的力量,它将旋转秋千的座位向外飞,也将脱水机里的水向外飞,让衣服里的水变少。科学家就是运用了这种力量的本领,让它帮助我们的生活。

幼儿园大班教案 篇6

  活动目标:

  1、通过观察发现叶子有(叶柄、叶脉、叶肉)三部分构成。

  2、通过操作实验发现树叶里的秘密(叶绿素),从而发现常青树和落叶树的不同。

  3、能相互交流探索过程,激发幼儿积极探索的愿望。

  活动准备:

  1、各种形状的树叶若干,叶子结构图。视频展示仪

  2、木棍、一次性纸杯、记录单,人手一份。

  活动过程:

  1、教师谈话导入

  *前两天我请小朋友收集了很多不同形状和颜色的叶子,现在请你来说一说,你见过的叶子是什么颜色?什么形状的呢?

  *幼儿回答

  *教师小结:原来我们发现叶子的有黄色、绿色、红色很多的颜色,形状也是各不相同的。

  2、认识树叶的结构

  *教师:那么树叶除了形状和颜色不同之外,还有哪些秘密呢?老师为你们准备了很多的树叶,请你们每人选一片树叶,看一看,摸一摸,找找树叶上面有些什么?(可以和旁边的小朋友说一说)

  *幼儿观察并讨论

  *请幼儿吧树叶拿到中间坐好,并塞在椅子底下。

  *教师提问:你发现树叶上有什么?(请一名幼儿拿着树叶上来讲讲,教师通过视频演示。)

  *出示结构图:根据幼儿的介绍引导他们发现树叶有(叶柄、叶脉、叶肉)三部分组成。

  *请其他幼儿把椅子底下的树叶拿出来,找一找“你的树叶上的叶柄、叶脉、叶肉在哪里?找到后把它送回树叶的家里。

  3、探索树叶里面的秘密

  *我们刚才通过观察发现树叶有叶柄、叶脉、叶肉三部分组成的,那你们来猜猜看,树叶里面会有些什么呢?

  *幼儿回答

  *教师请幼儿做实验:准备两种颜色的树叶(黄、绿)请幼儿将两种颜色的树叶分别放在一次性被子里捣碎,看看会有什么不用的'变化?并把发现的记录下来。

  *幼儿操作,教师指导。

  *请个别幼儿拿好记录单,来说一说,你发现了什么?

  *教师小结:绿色的叶子有绿色的水分,黄色的叶子没有水分也没有颜色。绿色的叶子里面绿色的汁叫叶绿素。这个叶绿素能够制造氧气,有了它我们小朋友就能够呼吸到新鲜的空气了。

  4、介绍常绿树和落叶树

  *教师:那黄色的叶子为什么没有水也没有颜色了呢?(因为这种黄色的树叶叶子很薄,里面不能吸收很多的水分,到了秋天被风一吹就从树上掉下来了,所以我们叫它落叶树;而绿色的叶子比较厚,还有一层油膜,能够吸收足够的水分,所以它能牢牢的长在树上,这种树我们就叫它常绿树了。

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