精选幼儿园大班教案范文集合七篇
作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的幼儿园大班教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标:
1、幼儿初步理解单双数的含义。
2、学习辨别10以内的单双数。
3、让幼儿学习简单的数学题目。
4、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。
活动重点难点:
活动重点:
理解单双数的含义,辨别10以内的单双数。
活动难点:
辨别10以内的单双数。
活动准备:
五子棋若干,数字卡片两套,蓝色、红色圆形卡片若干。
教法设计:
演示法 游戏法
学法指导:
指导幼儿两个两个做朋友
教学过程:
一、游戏导入,引起兴趣
小朋友们好,看看老师今天给你们带来了什么?
出示五子棋。数一数,我一把拿了几个五子棋?用数字宝宝几来表示?
复习数字与物品数量一一对应。
二、探索单双数
1、现在,老师要给他们找好朋友,要二个二个做朋友,看他们能不能都找到好朋友?
2、教师示范:1,2,3,4个数字的`找朋友方法,全部找到朋友的用笔画对号记录。
1 2 √ 3 4 √
3、发放操作材料和记录单,幼儿分组探索。
剩下的数字宝宝,我想请小朋友们来给他找朋友,还要做好记录。
明确小组分工,谁摆圆形卡片,谁记录等。
幼儿分组操作,教师巡回指导。
4、汇报结果。
谁愿意把你们组的结果告诉大家,那些数字宝宝全都找到了好朋友?
5、请个别幼儿扮演,检验幼儿的探索结果。
三、理解单双数的含义
1、全部能找到朋友的数字卡片有一个好听的名字,叫双数。我们来把他们装进红色圈圈里。
2、不能全部找到朋友的数字卡片也有一个好听的名字,叫单数。我们来把他们装进蓝色的圈圈里。
四、教手指游戏
边学习单双数儿歌,边做手指游戏。
拉大锯、扯大锯,1、3、5、去看戏,7也去、9也去,就是不带双数去。双数宝宝不生气,2、4、6、来演戏,8也去、10也去,羞得单数不看戏。1、3、5、7、9单数好朋友;2、4、6、8、10双数好朋友。
五、操作幼儿用书,教师巡回指导
教学反思:
这节活动课,充分调动了幼儿的参与性,通过教师示范引导,让幼儿明白了怎样去操作,而且强调必须两个两个做朋友,进一步让幼儿明确摆法,最后通过小组合作共同来完成,并在摆的过程中把双数用红笔圈起来,把单数用蓝笔圈出来,总体效果较好,体现了小组合作的层次性,但在幼儿操作中总担心幼儿会乱,不敢大胆放手尝试。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标:
1.大胆地探索轮胎的多种玩法,发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。
2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。
3.乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
4.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
活动准备:
轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。
活动过程:
一、准备活动韵律操(自编动作):头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃
二、自由玩轮胎
1、幼儿自由组合,在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的'各种玩法。
2、教师观察:谁玩轮胎的方法最多,谁最会玩,谁能和别人玩得不一样。
指导重点:
(1)引导幼儿相互学习,及时纠正动作。
(2)指导幼儿滚、走、跳轮胎时,要注意自我保护,出汗太多时注意休息,并用干毛巾擦汗等。
(过渡环节老师摆放器材,生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)
三、集体练习
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩。
2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上,单脚从轮胎一端跨入另一端。
指导重点:
1、对能力较弱练习难度较大幼儿,教师可用"你需要老师的帮助吗"等语言进行提示和帮助。
2.让幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。
四、竞赛游戏:极限挑战
1、将幼儿分成4组进行迎面接力,每组准备轮胎1个,小梯子1个。
2、教师示范:第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子,到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子,到达终点时交到对面小朋友手中,依次类推。
五、结束部分
1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。
2.组织幼儿整理运动器械。
活动反思:
从这一实录中,可以看出教师的活动“预设”与孩子在活动中自发“生成”的关系,它们是连续过程中相辅相成的两个方面。教师要恰当处理“预设”与“生成”的关系,这样才能使活动真正成为师生积极互动、交流、共同建构的过程。因此,教师在创设了运动环境后,“观察”孩子的活动也是非常重要的:有眼观才会有所察觉。最后才会对自己的察觉做出正确的判断和策略。
幼儿园大班教案 篇3
【活动目标】
1、认识各种动物的尾巴。
2、了解动物尾巴的作用。
3、能客观地表达自己的探究过程和结果。
4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
【活动准备】
歌曲《小画家》磁带、故事《神奇的尾巴》磁带,各种动物身体和尾巴分开的图片(金鱼,松鼠,猴子,燕子,老牛,壁虎)
【活动过程】
一、今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲,咱们来一起听一下吧!(歌曲《小画家》)
提问:
1.歌曲中的小画家是谁啊?(丁丁)
2.丁丁画的什么?画的怎么样啊?(螃蟹四条腿,鸭子小尖嘴,兔子圆耳朵,大马没尾巴)
3.丁丁是不是一个优秀的画家?
教师小结:丁丁做事不认真,没有认真观察,只说大话,所以没有画好,我们小朋友可不要向他学习。
二、找尾巴:
师:今天老师还带来了一个“宝盒”呢!你们来猜猜里面有什么?(教师故作神秘状)“宝盒宝盒魔力大,里面到底都有啥?”孩子们,猜出来了吗?现在我让一个小朋友来把宝物拿出来!
出示动物尾巴:(一个小朋友拿一个)
金鱼的尾巴:什么颜色?像什么?(嘴唇,花瓣)金鱼的尾巴有什么用处啊?
松鼠的尾巴:什么颜色?像什么?(桃子,雨伞,小船)
燕子的尾巴:像什么?(剪刀,岔子,牛角)
猴子的尾巴:像什么?(蛇,蚯蚓,绳子)
老牛的尾巴:像什么?(勺子。气球,蝌蚪)
出示每种动物尾巴的.时候给幼儿讲讲尾巴的用处。
师:“魔法盒里还有啥,让我再来摸摸她”,幼儿继续摸出动物的身子。
咦?这是谁啊?它怎么了?(引出尾巴没有了)它的尾巴去哪了?我们来帮它找找吧!(让幼儿自己去帮各种动物找到尾巴,把它们连起来)
最后出示壁虎的尾巴:咦?这是谁的尾巴呀?它的身子去哪了?(课前把壁虎的身子藏好)咱们来帮它找找吧!这时放故事《神奇的尾巴》
三、欣赏故事:
提问:
1、故事里都有谁啊?
2、它们发生的什么事?
3、它们的尾巴断了怎么办了?(知道壁虎的尾巴断了,可以长出新的尾巴,蚯蚓的尾巴断了,可以长成新的蚯蚓)
【活动延伸】
游戏《揪尾巴》
动物的尾巴可真神奇,现在我们也来变成小动物,一起来玩揪尾巴的游戏吧!
教学反思
1在生活中,可以扩展幼儿对动物尾巴的认识和了解。启发幼儿积极探索。
2在 讲解动物尾巴的作用时还应该讲清楚一些。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标:
1、能用语言比较连贯地讲述自己和小动物之间发生的有趣的故事。
2、能安静地倾听别人的故事,不打断别人的发言,学会尊重他人。
3、大胆表达自己的故事。对于别人的故事要学会表扬。
4、能分析故事情节,培养想象力。
5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
活动准备:
1、请家长配合为幼儿照一张近期幼儿和动物在一起的照片。
2、教师和动物在一起的照片。准备一些动物图片。
3、设计一块大的“我和小动物”版面,供幼儿粘贴照片。
活动设计:
1、 导入活动。
师:(出示动物的图片)你们喜欢动物吗?喜欢什么动物?
哦,每个小朋友都有自己喜欢的小动物。今天有的小朋友带来了自己和小动物在一起的照片,每个小朋友和小动物之间都有许多非常有趣的故事,你们想把你们的故事说给大家听吗?
2、讨论:幼儿围绕话题自由结伴交谈。现在请你们把你好小动物的故事讲给你的同伴听好吗?
3、教师请几名幼儿吧自己和小动物的故事讲给大家听,并进行简要的评价。
现在,我们要把我们的故事讲给大家听。教师给每位幼儿讲述的'机会,让幼儿大胆讲述,并对幼儿的讲述和其他小朋友评价,评价要以积极的因素为主。
小朋友的故事非常精彩,这些都是小朋友好小动物的照片,看了这些照片,你们一定有好多问题,那么请你们像照片的主人大胆提问。
4、幼儿向同伴提问,教师捕捉机会,组织幼儿就个别有意义的问题讨论。如:你是如何照顾你的小动物的?在照看小动物时要注意哪些卫生习惯?等。
5、教师出示教师和小动物在一起的照片,请幼儿根据照片大胆想象一下发生了什么有趣故事。
师:听了你们有趣的故事,我也带了了一张我和小动物故事的照片,你们看,照片上老师和小动物发生了什么故事呢?(幼儿根据照片进行猜想)。
6、教师请个别幼儿在集体面前把猜想的故事进行大胆讲述。
7、教师讲述自己和小动物的故事。
虽然,你们给老师的照片猜想了好多故事,都非常有趣,你们想听讲的故事吗?
师:你觉的我的故事什么地方最有趣?什么地方最感人?
8、师幼共同布置版面。
师:我们和小动物的故事有的感人,有的有趣。现在我们把这些照片放到展板上去,让更多的人来了解我们的故事吧。
活动延伸:
家长协助幼儿在照片的下面采用图文并茂的形式,完整的把故事写下来。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标
1 经力对数量为8。9的物品进行分解、组合的过程,感知8、9的分解、组合。
2 感受总数与部分数之间的关系。
3 培养初步的观察力,思考能力。
4 让幼儿懂得简单的数学道理。
5 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点
8、9的分解组合,感受总数与部分数之间的关系。
活动准备
1、教具:“筹码”、“数字卡片”、“分合号”
2、 学具:“筹码”、“数字卡片”、“分合号”纸、笔人手一份。
3、 《操作册》第27页。
活动过程
一、运用“数字碰球”游戏复习数的分解、组合。
二、学习8的分解、组合。
1、教师分给幼儿每人8片筹码,按自己的想法分成两份,并用“数字卡片”、“分合号”记录分解结果,先请分成7和1的幼儿展示自己的分法和结果,引导幼儿感受将8分成7和1或分成7和1,虽然改变了两个数字前后顺序,但合起来的结果都是一样的。
2、请8分成2和6,3和5两种分法的幼儿展示自己的分解过程和结果,引导幼儿找出与这种分法的`另外两种记录结果。小结俩个部分数,交换了位置,合起来总数是一样的。
3、请还有不同分法的幼儿展示:即8分成4和4。
4、让幼儿集体完整地读一读8的分解和组合。
三、学习9的分解、组合
1、教师分给幼儿每人9片筹码,让幼儿尝试把自己每次分到的结果记录在纸上,并引导幼儿在摆分合式时按一个分数 递增,另一个部分数递减的规律来摆分合式并记录,再找出其中有相同数字的分法。
2、 把幼儿分解的结果展示在黑板,并进行检查。
四、游戏活动:做手指游戏“找部分数”。
五、交流小结,收拾学具。
六、活动延伸:完成《操作册》P27
教学反思
1、这节课活动目标很明确难度适中,大部分幼儿能听懂,学会自己操作,幼儿动手能力也比教强,学习兴趣浓厚
2、不足:教师讲课不够幼儿化。上课时间太长。
已后要多锻炼自己,不断提高上课的奇巧。
小百科:分解,数学名词,即和差化积,其最后结果要分解到不能再分为止。
幼儿园大班教案 篇6
活动目标:
1、加幼儿有关旅游知识的了解,促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。
活动准备:服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
活动过程:
一、引出主题:
1、师:你和爸爸妈妈出去旅游过吗?除了你们一家,还有谁也在旅游?你们和其他人不认识怎么会在一起旅游?旅游团里除了游客还有谁?导游负责干什么?司机呢?
2、师:春天快到了,旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。
二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。
1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名,买好旅游时所需要的物品,准备好背包……)
2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。
三、分配角色:
旅行社接待员两名,导游一名,司机一名。
其余游戏组自选负责人,自由组合进行游戏。
四、幼儿游戏:
1、重点指导:指导旅行社的旅游报名登记工作,启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?什么时候报名?要带哪些东西?
2、帮助导游进行自身形象的包装。(如:戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等)
3、指导娃娃家把家中的环境整理干净,要去旅游的一定要带好物品,做好准备。
五、游戏评价:
1、重点评价旅行社的开展情况:
接待员的接待情况?导游的介绍?游客的`参与情况……
2、幼儿分组快速整理游戏材料。
识字游戏:蹦蹦床上的字宝宝
目的:
1.复习有关汉字;
2.锻炼幼儿的弹跳力。
准备:将要复习的汉字字卡若干。
玩法:将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。
提示:1.如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。
2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。
幼儿园大班教案 篇7
【活动目标】
1、引导幼儿对圆形进行组合想象,并添画成不同老虎形象。
2、鼓励幼儿自由联想,大胆创作,体验美术活动的快乐。
3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动准备】
每人一只勾线笔、活动的圆形、卡纸。
【活动过程】
一、以大大小小,三五成群的.圆圈来激发幼儿的想象。
今天老师和小朋友玩游戏,请小朋友闭上小眼睛,当老师数到数字3时,你们把小眼睛睁开来。
“看,来了两个胖乎乎的圆圈宝宝,他们是双胞胎,身体紧紧地碰在一起,像什么?”双胞胎们玩累了,躺了下来,像什么呢?圆圈娃娃可调皮呢,一会儿跑到这,一会儿跑到那,玩的真开心,他们玩呀玩呀,碰到三个胖乎乎的圆圈娃娃,他们是三胞胎,所以他们也紧紧地碰在一起,看看像什么?三胞胎可顽皮了,扭来扭去一会儿变成了这样?000像什么?扭来扭去又变成这样?还可以怎么变呢?今天圆圈娃娃真热闹,他们想和小朋友做游戏,他们有双胞胎,三胞胎,还有四胞胎呢,他们都紧紧地靠在一起,请小朋友把这些胖乎乎的圆圈娃娃一起做游戏,但双胞胎、三胞胎、四胞胎可不能挤在一起呢,一定要让他们分开一些,好让他们变魔术。
二、以变魔术的方法,把圆圈娃娃变成老虎头。
快来快来,圆圈娃娃要变魔术了,变成了什么?
三、帮助老虎找身体。
小朋友亮亮的小眼睛有没有发现,这只老虎都少了什么呢?他们的身体在那儿呢?请小朋友帮忙找一找?三胞胎也想变呀,你想怎么变?
四、幼儿创作。
1、交代要求。
这个小朋友真棒,帮老虎找到了身体,可小朋友的圆圈娃娃还没变成老虎呀?你们想不想变呢?我们帮圆圈娃娃变成一只只可爱的老虎,在变的时候,请小朋友想一想你的老虎在干什么,并且还要给老虎穿上花衣服,最后把它编成一个故事讲给大家听。
2、幼儿创作,教师巡回指导。
3、幼儿创编故事《一群老虎》。
【幼儿园大班教案】相关文章:
幼儿园大班教案幼儿园大班音乐教案12-16
大班幼儿园大班综合教案10-05
幼儿园大班教案09-16
幼儿园教案大班01-11
幼儿园大班教案02-19
大班幼儿园教案03-10
幼儿园大班的教案01-26
幼儿园大班教案12-17
健康教案幼儿园大班教案02-08
幼儿园大班教案《我上大班了》03-05