幼儿园小班数学教案

【精品】幼儿园小班数学教案范文五篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班数学教案5篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班数学教案 篇1

　　一、活动目标

　　1、学习数数1~5，能点数5的数量

　　2、让幼儿喜欢参与课堂游戏

　　3、培养孩子的观察力

　　活动重点：学习数数1~5，能点数5的数量

　　活动难点：能通过图片的`观察，培养孩子的观察力

　　二、活动准备：PPT课件

　　三、活动过程

　　（一）热身：

　　师：小朋友，今天老师请来了一位小客人，你们听听，是谁来了？

　　播放音乐《猴子上学》

　　幼：猴子师：哇，小朋友真棒！那就掌声有请我们的猴子小客人出场

　　（二）导入：

　　师：小朋友，猴子有话要跟小朋友说哦！（老师扮演猴子角色）说"各位小二班的宝宝们好，今天我要去上学了，我想请小二班的宝宝们陪我一起去上学，好吗？"幼：好师：那我们出发咯！

　　（三）主题部分

　　1、看ppt,开始学习1~5的数数师：哇，我们终于来到猴子幼儿园啦!宝宝们看，里面有好多小猴子同学哦！他们玩得好开心呢！

　　师：那里面究竟有多少只小猴子呢？宝宝们想知道吗？让我们一起来数一数吧！（引导小朋友看着图片学习数数1~5）

　　2、运用故事形式，学习数数1~5师：宝宝们，猴子幼儿园好大哦！我们跟猴子一起参观幼儿园好吗？我们会看到什么呢？

　　①、我们先来到课室，课室里面有上课的桌子和椅子，有多少张桌子呢？请宝宝们数一数（1、2、3、4、5）②、接着，我们去到洗手间，洗手间有厕所可以方便哦！请宝宝们数一数我们有几个厕所呢？（1、2、3、4、5）③、然后，我们来到操场上，操场上有好多猴子在摘桃子，它们摘了多少个桃子呢？请宝宝们数一数（1、2、3、4、5）④、操场上还有小猴子在比赛跑步呢，我们一起帮它们加加油，好吗？我们一 起喊5次"加油"（做上动作）小猴子们比赛赢了，我们一起欢呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"！（做上动作）

　　3、进行数数游戏，加固幼儿对数数1~5的学习游戏《我是模仿小星秀》

　　老师扮演猴子教练，带宝宝们做不同的动作，每种动作做5下，要宝宝们一边做一边数数，例如：拍拍头、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺脚、默默膝盖等等游戏《小猴子找家》

　　师：宝宝们，今天和猴子们玩了一天了，开心吗？幼：很开心师：现在猴子们累了，要休息了，你们可以帮猴子找到他们睡觉的家吗？要数清楚每个家有几张床，可以睡多少只猴子哦！

　　四、结束部分

　　师：宝宝们，猴子们回家休息了，我们也要回家了，今天我们和猴子一起玩，学习了数数1~5，回去记得要告诉爸爸妈妈哦！再见。

幼儿园小班数学教案 篇2

　　教学目标：

　　1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。

　　2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的.快乐。

　　教学准备：

　　1、自制教具小拖车（3节车厢）

　　2、实物教具：水果：香蕉、苹果、梨等

　　教学过程：

　　一、开始部分师生问好！

　　1、导入：今天老师给小朋友带来了小拖车，还有好听的故事。小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了，（出示小拖车）

　　2、复习：3以内的点数：让孩子数小拖车有几节车厢。（小朋友们一块数一数有几节车厢？告诉老师。1节2节3节）

　　二、基本部分

　　尝试学习

　　1、讲故事：《三只小猪》第一部分，重点引导幼儿帮助小猪捡水果。

　　(1)老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“猪老大发现香蕉，不知怎么办？孩子们快帮帮猪老大吧！咱们帮他数一数。

　　(2)动手操作：一个一个数香蕉，1234一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个两个三个四个。”

　　2、当故事讲到“他爬上数一看，啊！有几个红苹果！”时引导幼儿说出“怎么办”？（我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。）重点引导一个两个三个四个手口一致点数。

　　3、他们又继续往前走，猪小弟一不小心猪踢到了一个东西、是什么呢？我们看一下。出示橘子。小朋友都很聪明，再帮猪小弟数橘子好吗？引导孩子动手点数橘子再装进小拖车里。

　　4、游戏：我会骨碌碌

　　孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧！“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”边说儿，歌边作动作，让小手表示数字。引导孩子扩散思维。

　　三、结束部分

　　游戏中巩固练习

　　1、引导幼儿进入表演游戏情景，巩固学习的知识。

　　谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒，让我们能干的小手在帮助小猪把水果送回家好吗？（找个别孩子拖着小车走在前面，其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈。）小猪家到了。（活动）

　　2、小猪奖励小朋友吃糖果：让孩子数各种颜色的糖果、（点数练习）

　　3、我们能不能帮助小猪把这车水果卸下来呢？

　　帮助小猪卸水果：重点练习手口一致点数到4。

　　4、小结：孩子们，你们真能干，帮助小猪运回来这么多的水果，小猪很开心，你们高兴吗？（高兴）为我们加油吧!引导孩子欢呼“呀”！跟老师到外面休息去啦！

幼儿园小班数学教案 篇3

　　活动目标

　　愿意参与比较活动。

　　尝试用一头对齐的方法比较两个物体的长短。

　　初步感知物体长短的相对性。

　　活动准备

　　经验准备：已经掌握用目测的方法直接比较长短。

　　课件准备：“耳朵长和短”图片。

　　纸面教具：《长和短》。

　　材料准备：短、稍长、长三种长度的绳子。

　　活动过程

　　出示图片“耳朵长和短”，引导幼儿用目测的方法直接比较长短。

　　——小猫蜜蜜和兔一一最近遇到了一个难题，她们都觉得自己的耳朵比对方的长，争论了好久也没有得出答案，所以想请小朋友们看看，到底谁的耳朵长，谁的耳朵短。

　　——是蜜蜜的耳朵长？还是兔一一的耳朵长？

　　——你们是怎么知道的？

　　小结：一目了然的长短差异可以用目测的方法直接得出谁长谁短。

　　发放纸面教具《谁长谁短》，教师操作课件，引导幼儿尝试用一头对齐的方法比较物体的长短。

　　1、发放纸面教具，引导幼儿在纸面教具上比较两支笔的长短。

　　——蜜蜜和兔一一终于知道谁的耳朵长，谁的耳朵短了。但是她们又遇到了新的难题，她们买了一些文具也想知道谁长谁短，我们一起来帮帮她们吧。

　　——这两支笔能直接看出哪支长哪支短吗？

　　——目测的方法比较不出长短，还有什么方法可以知道哪支笔长哪支笔短？（将两支笔一头对齐进行比较）

　　——请你们用一头对齐的方法比一比两支笔吧。

　　2、引导幼儿在纸面教具上比较两把尺子的长短。

　　——这两把尺子可以用目测的'方法看出哪把长哪把短吗？

　　——请你们用一头对齐的方法帮助蜜蜜和兔一一比一比谁长谁短，注意比较的时候尺子一头要对齐。

　　3、引导幼儿在纸面教具上比较两把伞的长短。

　　——这两把小花伞一样长吗？

　　——请你们用一头对齐的方法比一比哪把小花伞长，哪把小花伞短吧。

　　4、教师操作课件，验证幼儿的答案。

　　小结：对于一目了然的长短差异我们可以用目测的方法直接知道谁长谁短，在用目测的方法不能清楚地看出谁长谁短时，就可以使用一头对齐的方法进行比较。

　　发放材料“三种长度的绳子”，鼓励幼儿比较绳子的长短并初步感知长短的相对性。

　　1、幼儿第一次比较绳子长短。

　　——老师这有许多条绳子，你们一人拿一条，然后找一个小伙伴比一比你们的绳子。注意比较长短的时候要将绳子的一头对齐。

　　——你们的绳子一样长吗？

　　——谁的绳子长？谁的绳子短？

　　2、幼儿第二次比较绳子长短。

　　——现在请你们换一个小伙伴比一比，你的绳子还是长/短的吗？

　　——为什么长/短绳子变成短/长绳子了？

　　——你有什么发现？（和短绳子比，我的绳子就是长绳子。和更长的绳子比，我的绳子就变成短绳子了）

　　小结：比较的对象不同，结果也会不同。和短绳子相比，较长的绳子就是长绳子；但较长的绳子和更长的绳子相比，较长的绳子就成短绳子了。

　　温馨提示

　　幼儿两两比较的时候会出现两人手中的绳子长度一样，这时，教师要提醒幼儿换一位伙伴再进行比较。

　　活动延伸

　　日常活动

　　鼓励幼儿想一想教室的哪些物品可以用来比较长短（如玩具、书本等），并尝试比较。

幼儿园小班数学教案 篇4

　　活动目标：

　　1.学习手口一致地点数4以内物体的数量。

　　2.通过操作练习，学习按物点数。

　　活动准备：

　　4只小白兔，2个胡萝卜，,4棵青菜，4棵青草，操作材料的放大版

　　活动过程：

　　一、复习1、2、3、4

　　1.用小白兔引出主题师：今天小白兔们要来咱们班做客，让我们来数数今天来了几位小白兔吧!”

　　2.出示1只小白兔师：说能告诉我现在上面有几只小白兔。

　　3.出示2只小白兔师：现在上面有几只小白兔呢。

　　4.出示3只小白兔(同上)

　　5.出示4只小白兔(同上)

　　二、学习按物点数师：老师给小白兔准备了她爱吃的东西。

　　我们一看有什么。

　　1.出示2个胡萝卜师：这是什么呀?看看现在有几个胡萝卜呢?教师与幼儿边看边数念出“ 一个、两个，一共有两个胡萝卜”。

　　2.出示4棵青菜师：老师还准备了小白兔爱吃的青菜，让我们来数一数有几棵青菜呢?

　　教师与幼儿边看边数念出“ 一棵、两棵、三棵、四棵，一共有四棵青菜”。

　　三、请两三位小朋友来数数

　　1.师：小兔子还喜欢吃青草，我给每一只小兔子都准备了青草，现在我请小朋友上前边点边数，数一下我给第一只小白兔几棵青草

　　2.出示3株青草，请小朋友上前边点边数。并问大家对不对。不对的请别的小朋友来修改。

　　3.给第二只小白兔2株青草。重复上面。

　　4. (第三只、第四只)

　　四、出示幼儿用书的放大版，讲解操作方法。

　　师：今天我们学会了数小白兔，数好多她爱吃的，一会儿小朋友要在自己的书上，数出每一个框框里有几个一样的东西，然后和一样多的手指连起来。我们来数一下这个框框里有几只青蛙啊?(一只、两只、三只、四只，一共有四只小青蛙)然后把他和4连起来。

　　五、幼儿操作，老师巡回指导

　　六、展示与修改

　　1.请几位操作错误的小朋友上前边点边数。

　　2.问别的小朋友对不对，请另一个小朋友上前修改。

　　3.表扬表现优秀的小朋友。

　　活动：

　　1.幼儿对数的认知发展较晚，虽然他们会数一二三四，但是他们不明白一二三四是什么意思。我们可以在步骤一、二的时候数完一样东西出示一下数字。

　　2.可以举例2可以代表两只兔子、两只青蛙、两只猫、两只铅笔......

　　3.在步骤四的时候先让小朋友们观察熟悉材料，再讲解做法。

　　4.结合幼儿的情况，他们认识1、2的多，3、4的'少。

　　5.在步骤五的的时候自己观察幼儿的错误类型。

　　6.第六步骤的时候把错误的类型讲一下，并把所有正确的的示范一遍。

幼儿园小班数学教案 篇5

　　活动目标：

　　1、区分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，并尝试着按颜色进行分类。

　　2、通过操作活动，感知5以内的数量。

　　3、学会大胆地与同伴、客人老师进行交流。

　　活动准备：

　　1、太阳妈妈图片，红、黄、蓝、绿、紫五种颜色的标记、花瓣若干，五只小篮子、背景图一张。

　　2、操作卡人手一份。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

　　教师以太阳妈妈的身份与幼儿打招呼：“小朋友们好！”引导幼儿与太阳妈妈打招呼。“今天我带着我的.宝宝们来到了幼儿园，你们欢迎我们吗？”

　　二、区分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。

　　1、分别出示太阳妈妈的五个宝宝（五种颜色标记）。

　　“这是红宝宝，小朋友们好！”引导幼儿与太阳宝宝打招呼：“红宝宝你好！”依次介绍、认识其他四种颜色。

　　2、感知5以内的数量：“一共有几个宝宝呀？”师生一起数一数。

　　3、小结：“太阳妈妈一共有五个宝宝，它们是红宝宝、蓝宝宝……”

　　三、尝试按颜色进行分类。

　　1、幼儿找花瓣。“刚才，太阳宝宝在来幼儿园的路上捡到了许多花瓣，它们悄悄地藏了起来，在哪里呢？（贴在幼儿的小椅子背面）”“你找到了几片花瓣？是什么颜色的花瓣？”

　　2、幼儿送花瓣。让幼儿将找到的花瓣按颜色送还给太阳宝宝，边送边说：“红花瓣，我送给红宝宝……”

　　四、粘贴太阳花，巩固对五种颜色的认识及5以内的数量。

　　1、“这些花瓣开开心心地围在一起，看，变成了什么？”出示粘贴好的太阳花，引导幼儿观察比较：“这朵太阳花有几片花瓣？”“花芯里有几个圆点？”“花瓣是什么颜色？”“圆点是什么颜色？”

　　2、幼儿粘贴，提出操作要求：“你想来做一朵太阳花吗？”“做的时候要看清花芯里有几个什么颜色的圆点，就找几片什么颜色的花瓣做朋友。”

　　3、幼儿操作完后，拿着太阳花和客人老师一起看一看、说一说。

　　五、展示幼儿作品。

　　将幼儿粘贴好的太阳花布置在花园里。

　　六、活动延伸：

　　学习用两种不同颜色的花瓣进行间隔排序来粘贴成一朵太阳花。