关于幼儿园的亲子活动教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的关于幼儿园的亲子活动教案,欢迎阅读与收藏。
关于幼儿园的亲子活动教案1
【活动目标】
1、加深认知,脚有大小,鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋,小脚要穿小鞋,多大的脚要穿多大的鞋,才舒服。
2、学会穿鞋和脱鞋。
【活动准备】
1、大人的鞋(平底鞋、高跟鞋即可)
2、一块宽敞的活动场地,场地上画好10米长的白线若干条,(据分组情况画)每组两位指导老师。
【活动过程】
一、导入:
师:请宝宝跟我跺跺脚,谁是我们小脚的好朋友呀,——引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚,这样在走路、跑步、跳跃的时候,我们的小脚就不会碰伤,碰破,甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。
我们小朋友都有自己的小鞋子,每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子,你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢?
1、让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。
2、拿出准备好的爸爸,妈妈的大鞋子,让孩子比较,提问:小朋友们,你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀?
3、激发幼儿游戏的兴趣,你们在家的时候,有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢?是什么样的感觉,谁来说一说(宝宝发言略)
4、我们今天就来做一个游戏《大大鞋和小小鞋》,让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。
二、具体活动过程:
1、让本班老师一位扮爸爸,一位扮妈妈,其余各线由各家庭组成,方法按以下进行,每组之间保持一定距离。(先请上来的宝宝脱下自己的鞋子)
方法:妈妈站在中间,爸爸站在终点,先把妈妈的鞋放在起点,将爸爸的鞋放在妈妈身边,宝宝的鞋放在爸爸身边,让宝宝脱鞋后,站在线起点上,听到口令后,穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边,把鞋送给妈妈(提醒孩子慢慢走,小心不要摔跤)
——鼓励宝宝说:“请妈妈穿鞋”。
2、请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋,走到爸爸身边,把鞋送给爸爸,并说“请爸爸穿鞋”。
3、最后请宝宝穿上自己鞋,然后跑回起点。
三、提高认识,让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点:
1、穿大鞋,不好走,不合脚,容易摔跤,不安全。
2、穿自己的鞋,适合自己脚大小的鞋舒服,方便行动自如,穿自己的鞋子好。
【活动引伸】
学习自己穿鞋。
1、回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。
2、自己是怎样穿鞋的?
3、总结穿鞋的方法。
A:看看是左边的还是右边的在地上摆放好。
B:一只一只的穿。先把脚伸进去,然后穿到最前头。
C:把后跟提上
4、怎么脱鞋
A:先从后根脱
B:把鞋子放在一定的地方
【活动反思】
宝宝们都非常喜欢穿爸爸妈妈的`大鞋子,本次活动我抓住了宝宝凡事都想自己尝试的特点,让宝宝亲身体验了一下穿上大鞋的感觉,再对比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感觉,让幼儿感觉哪个会更舒服,更方便行走,寓教育于游戏中,能够较好地完成本次活动的目标,使整个活动变得生活化、游戏化了。不仅如此为了能够更好的完成本次活动,我还邀请到了幼儿的家长来参加,在活动的过程中需要宝宝自己穿、脱鞋,同时也像爸爸妈妈展示了宝宝在幼儿园学会的生活技巧。
关于幼儿园的亲子活动教案2
活动时间:20xx年9月29日(星期六)下午3点整
活动目标:
1.通过中秋知识竞答的形式,了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。
2.通过一起过中秋,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。
3.动手操作能力的锻炼。
4.体验节日的快乐氛围。
5.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
1.视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆
2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识,(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识,月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)
3.关于中秋节的知识小问答
4.盘子若干
活动流程:
各位家长好,感谢大家能来参加今天的'活动,明天就是中秋节了,今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋,之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识,知道了月亮在中秋节这天是最圆的,下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。
流程一:欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老师总结:在一个月的时间里,月亮的形状是不断变化的,所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。
流程二:中秋知识问答小比拼
有关中秋节和月亮的知识有很多,下面就来考考我们家长和小朋友,来个"中秋知识问答小比拼"
1.八月十五又称什么节?(b)
a月饼节b团圆节c故乡节d诗人节
2.中秋节又可以称为什么?(a)
a仲秋b月夕c秋节d追月节
3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(a)
a唐b宋c元d明
4.月饼最初是用来做什么的?(a)
a祭奉月神的祭品b馈赠亲友的礼物c节日食品d地方小吃
5."春风又绿江南岸,明月何时照我还"是谁的佳作?(a)
a王安石b李白c杜甫d白居易
6.在典故中,吴刚伐的是什么树?B
a槐树b桂树c柳树d杨树
7.以下哪个不是中秋节传说?D
a嫦娥奔月b吴刚伐桂c玉兔捣药d迎涛神说
8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行,在(b),中秋节也叫感恩节。
a日本b韩国c新加坡d马来西亚
9.在古代月圆和月缺一般形容什么?(a)
a悲欢离合b天气的好坏c凶吉的象征d身体是否健康
10."人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。"这是描写中秋节的千古名句,它出自(a)
a苏轼《水调歌头》 b苏轼《中秋月》
c王建《十五夜望月》 d辛弃疾《太常引》
游戏三《猜灯谜》
1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2.请宝宝们站在教室中间,告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片,让宝宝进行观察,知道去找什么样子的卡片)
(1)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀月亮
(2)中秋归来八归
(3)嫦娥下凡月季
(4)中秋菊开花好月圆
(5)明月照我还归有光
(6)举杯邀明月赏光
(7)举头望明月当归(药名)
3.找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜。
流程四:合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演
为了庆祝中秋节,我们小朋友学了一首新歌,一起来唱给爸爸妈妈听。
老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲,欢迎大家到前面来表演。
流程四:亲子制作月饼
我们中秋节必吃的一样食品就是月饼,下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼,请大家一起欣赏,看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来,当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。
流程五:月饼展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:"我只好重做了。"又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:"啊,你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:"唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。"
原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只是在晚上才悄悄地露面。
小问题:
1.月亮姑娘为什么要做衣裳?
2.月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?
3.月亮姑娘她是怎么变的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?
教学反思:
中秋节是我国的传统节日,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识,以及感受现代中秋节所特有的艺术性。
小百科:中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载,“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时,有“谕尚书镇牛淆,中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。
关于幼儿园的亲子活动教案3
主要目标:
训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。
指导要点:
①家长和宝宝面对面地站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着,带动宝宝向前迈步。
建议:
这个游戏适合学步儿,帮助他们体会走路的动作感觉。
儿歌
一二一,走呀走,
妈妈宝宝手拉手,
小脚踩在大脚上,
迈开大步向前走。
第二种活动:找妈妈
主要目标:
训练宝宝朝着一定的方向独立行走。
指导要点:
宝宝和妈妈分别站在场地两端,妈妈叫宝宝的名字,宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。
注意:
宝宝和妈妈的距离不要太远,以免宝宝感到困难,失去信心。
第三种活动:踩尾巴
主要目标:
①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。
活动材料:
音乐磁带,自制拖地纸条当做尾巴。“ 。嘉导要点:①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”,注意按音乐节奏的快慢行走。
建议:
在晴天时,父母可带着孩子到户外,玩踩人影子游戏,看谁先踩到别人的影子,先踩到者为胜。
第四种活动:捉蝴蝶
主要目标:
①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走,转换蹲下、站起动作。
活动材料:
彩色纸蝴蝶、软电线。
指导要点:
①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子,让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。
②家长逗引孩子追着蝴蝶走动,当蝴蝶落地时,让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣,家长可以让孩子拿着蝴蝶,家长反过来追逐孩子。
家庭小游戏推荐:①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动,引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线,引逗孩子追光游戏。
第五种活动;送小动物回家。
主要目标:
训练宝宝能独立稳步行走。
活动材料:
小推车,小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子,房子的上面贴有以上小动物图片,作为每个小动物的家)。
指导要点:
①宝宝围坐在一位教师的`周围,另一名教师模仿哭声,这位教师拿起身边一样小动物,放在自己耳边,轻声问:“你为什么哭呀?”答:“我们没听妈妈的话,走远了,找不到自己的家了。”这位教师说:“宝宝们,我们一起帮助他们,把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物,把它放在小推车里,表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面,如果宝宝找对了家,家长可模仿小动物叫声以示鼓励,游戏可反复进行。
建议:
两三岁的宝宝,可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上,可贴上小动物爱吃的食物,作为每个小动物的家。
第六种活动:开汽车
主要目标:
①学习绕障碍行走,发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。⑵练习发出“嘀嘀”的声音。
活动材料:
玩具汽车一辆,塑料圈每人一个,拱形门2个,纸积木,塑胶小路2条,《小司机》音乐磁带。
指导要点:
①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。②宝宝手拿塑料圈当做方向盘,听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物,如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。
第七种活动:走遣宫
主要目标:
练习向指定方向走。
活动材料:
纸条宽20厘米,长2米,上面有各种幼儿熟悉的图案。
指导要点:
教师沿着纸条走,宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具,边摇动,边念儿歌:“小宝宝,走走走,跟着老师,向前走。”教师在前面走,家长配合教师领着宝宝沿着纸条走,边走边引导宝宝认识纸条上的图案。
建议:
幼儿游戏多次以后,可将纸条围拢成一个蛇形,中间加入钻桶等辅助材料。宝宝走时,家长注意在旁边保护。
第八种活动:踩纸球
主要目标:
练习听指令行走,培养孩子感受音乐的能力。
活动材料:
录音机、乐曲磁带、报纸球。
指导要点:
家长将报纸揉成纸球,绳子一头系着纸球,一头由家长拉着走,孩子跟在纸球后面用脚踩,教师控制录音机,音量小表示拖着纸球慢慢走,音量大则快走。
建议:
在孩子熟悉了听音乐节奏变化行走之后,还可以听音乐变换方自走。
关于幼儿园的亲子活动教案4
大龙球
主要目标:练习宝宝手眼协调能力,使宝宝感受肢体运动的乐趣。
活动材料:大龙球、空花球。
音乐:舒缓、优美的音乐。
指导要点:让宝宝趴在大龙球上,在宝宝前方的地上放一个小空花球,家长双手握住宝宝的小腿,向前方滚动大龙球,使宝宝的小手触摸到前方地上的'小空花球。当宝宝抓住时,大龙球往后滚动,宝宝即成半站立姿态。再把宝宝手中小空花球放到地上,游戏继续重复进行。当宝宝不愿再玩时,可以让宝宝斜躺在球上,家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球,使宝宝全身肌肉放松。然后,家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。
爬过山坡拍响铃
主要目标:练习手膝爬行过障碍。
活动材料:响铃若干个,松紧带l根2。3米长,山坡(自制)。
指导要点:①家长与孩子同坐在地毯上的一端,面向山坡和挂响铃处。教师对孩子说:“宝宝,老师这里有好玩的响铃,爬过来,玩响铃吧。”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃,家长要重点指导孩子爬行的方法。②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃,使响铃发出响声,家长与孩子共同游戏,根据孩子的兴趣可反复进行2~3次。
建议:①自制的山坡一定要稳固,以免孩子翻过山坡时摔下来,把孩子弄伤。②在家里,家长可用床上的枕头做障碍,在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练习爬行的动作,促进宝宝肢体的协调能力。
找皮球
主要目标:练习改变方向爬行。
活动材料:小皮球若干个。
指导要点:教师拿出一筐小皮球,将球抛撒在活动室里,并对孩子们说:“快爬过去捡皮球呀。”家长在宝宝快要追到球时,再轻轻将球踢开,鼓励孩子继续爬。在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量,不要使宝宝过度疲劳、兴奋。当孩子拿到球后,家长要及时鼓励宝宝。
爬大山
主要目标:练习爬行翻越的能力,通过亲子游戏,增强亲子情感。
指导要点:家长躺下当做大山,边说儿歌边让孩子往家长身上爬,当爬上大山的山顶时,家长和宝宝亲一亲、抱一抱,然后爬下山。
儿歌
爬爬爬,爬大山,
爬上大山看一看,
大山高,大山大,
山上风光美如画。
关于幼儿园的亲子活动教案5
一、热身活动
1、活动名称:《western medley》
2、活动目标:
(1)跟随音乐节拍做律动。
(2)体验音乐游戏的快乐。
3、活动准备:音乐磁带
4、活动过程:
(1)音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并加入律动活动中来。
(2)跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动。
二、问好时间
1、活动名称:《介绍自己》
2、活动目标:
①勇敢地站在大家的面前说话。
②能根据老师提问做出正确的回答。
3、活动过程:
出示小手偶,介绍小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣,鼓励幼儿做自我介绍,说自己的名字,自己是男孩子还是女孩子。
三、聪明时间
1、活动名称:《怪爷爷的胡子》
2、活动目标:
练习有控制的画短线。
使用彩笔画画,引导幼儿喜欢美术活动。
培养小肌肉群的力量。
3、活动准备:
幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。
(1)导入:教师导入:“从前有一个怪爷爷,他胖胖的,眼睛小小的`,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范,讲出要点:胡子长在嘴巴的周围,怪爷爷的胡子一根一根的,又硬又直。
(2)内容:给幼儿发放操作底纸和水彩笔,同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。
(3)总结:
对幼儿作品给予鼓励,请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷,教育父母一定要让幼儿独立完成,用语言进行指导,并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。
四、勇气加油站
1、活动名称:《头顶沙包走》
2、活动目标:
(1)培养宝宝平衡能力。
(2)鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。
3、活动准备:沙包每人一个。
4、活动过程:
(1)导入:教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。
(2)请幼儿将校沙包定在头顶上,两支胳膊伸平,从教师的一锻走向另一端,。
(3)鼓励幼儿勇敢地进行游戏,指导家长对幼儿积极的肯定。
关于幼儿园的亲子活动教案6
设计思路:
亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间,场地,材料的限制。和妈妈一起游戏,更能让孩子感受到母性的'温柔和亲切,让整个活动,在不缺乏活跃、热烈的基础上,增加了温馨和柔美。根据小班幼儿的年龄特点,他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏,更符合了亲子游戏的特点。
活动目标:
1、练习跑、钻、爬、滚的动作。
2、喜欢参加游戏,体验和妈妈一起游戏的快乐。
活动准备:
大毛巾、皮球(人手一份)
活动过程:
一、热身操:
幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )
二、沙滩乐:
1.捕鱼:
(1)小鱼游:两位妈妈合作,拿起大毛巾当鱼网,幼儿变成小鱼,跟着音乐学小鱼游。
家长指导语:妈妈的鱼网不要太高,也不要太底,幼儿能从鱼网下跑过就可以了。
(2)小鱼钻:妈妈们将鱼网拼起来,高度降低,幼儿学小鱼钻过去。
家长指导语:请妈妈们把鱼网和并起来,,小鱼要钻过来了,隧道不要太高,让我们的小鱼钻过去就性了。
(3)小鱼爬:妈妈蹲下来,鱼网高度再降低,幼儿爬过隧道。
家长指导语:我们的鱼网越来越低,妈妈蹲下来,让孩子爬过去。
2.小鱼休息:
(1)小鱼睡觉:每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉,妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
(2)换个方法睡觉:
幼儿毛巾上滚,把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候,妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
3.小鱼玩球:
小鱼休息好了,要出去玩了,每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球,边完边念儿歌。
三、律动:《跟着妈妈走走》结束活动
附:小鱼游
小鱼小鱼真淘气,
游来游去不停息,
挺起身子跳一跳,
落在水里漂一漂。
关于幼儿园的亲子活动教案7
活动目标
1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣,增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆承担任务,努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。
3、开拓思路、激发幼儿大胆创造,发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的'共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。
活动准备
每个家庭准备一只旧童袜(没有洞的),一小袋米或豆子(最好多一点),三~五根牛筋,针和线
方法:(请不要提前做好)
家长与幼儿合作先将米装入袜中,再用牛筋将口扎紧,再将袜口反向包过来,再用牛筋扎紧,再反向包一次,最后用针钱缝口,一个米球就做好了。
活动过程
一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。
二、出示做米球的材料,启发幼儿猜一猜:米球是怎样做出来的。
1、小朋友,你们看这是什么?
2、你知道它是怎么做出来的吗?
3、让幼儿自己动手试一试。(家长不帮忙)
4、请个别幼儿说一说:你遇到了什么困难?什么地方做不好?
三、快乐米球,幼儿与家长共同完成。
在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作
1、将米或豆子装入袜子中
2、用牛筋将口扎紧,再将袜口反向包过来,用牛筋扎紧,再反向包一次
3、最后用针钱缝口,一个米球就做好了
四、米球游戏
1、由幼儿和家长分组自由游戏
2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家
3、分散自由游戏,体验亲子活动的乐趣。
关于幼儿园的亲子活动教案8
利用资源:水池
参加对象:10中班家庭
目标:
1、发展幼儿的平衡能力。
2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。
准备:
1、水中放水,水深不超过幼儿膝盖。
2、每个家庭一个篮子,内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。(不伤害幼儿脚的`物品)
玩法:
一、活动身体:赤脚做,重点按摩小腿、脚底。
二、认识物品:让孩子看一看,说一说,蓝子里有什么?
三:沉与浮:让孩子把东西放进水池中,看一看,说一说,东西是沉的还是浮的?
四、游戏“踩泡沫”:家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。
五、游戏“采珍珠”:家长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起,放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍珠”
比一比那个家庭夹得最多。
六、放松身体:用家长、幼儿用毛巾擦干脚,并按摩脚底、小腿。
关于幼儿园的亲子活动教案9
一、礼貌宝宝:网小鱼
(一)活动目标:
在家长的帮助下尝试与别人交往,愿意挥手与别人打招呼。
(二)活动准备:用地垫铺好的活动场地、呼拉圈一个。
(三)活动过程:
1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆。
2、教师自我介绍,与宝宝挥手问好。
3、介绍点名游戏“网小鱼”。
玩法:老师用呼啦圈当渔网,边走边唱“许多小鱼游来了”,当唱到最后一句“快快抓住”时,被渔网套住的宝宝就向同伴挥手问好,介绍自己。(也可请家长一起介绍)然后大家一起拍手说:“xx x|xx x|欢迎你!”
4、集体游戏“网小鱼”,介绍每位宝宝。家长要鼓励宝宝起立挥手,不退缩。
二、快乐宝宝:小鱼游
(一)活动目标:学习跟随儿歌做动作,体验语言游戏的乐趣。
(二)活动准备:音乐
(三)活动过程:
1、教师示范表演,导入活动。
2、引导宝宝学做“小鱼游”。
家长指导:第一遍家长握住宝宝的手腕,随教师一起带宝宝做动作。家长要以夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。
3、家长念儿歌,宝宝自己站起来表演。
小鱼游
河里小鱼游呀游,
摇摇尾巴点点头。
一会儿上,
一会儿下。
好像快乐的小朋友。
三、智慧宝宝:玩嵌板
(一)活动目标:
练习二纸捏的能力,感知一一对应的关系,尝试玩图形镶嵌。
(二)活动准备:
人手一份长方形嵌板,收玩具音乐。
(三)活动过程:
1、教师取出工作毯,并介绍如何拿、卷、摆放工作毯。
2、取出装有嵌板的托盘,念儿歌,帮助宝宝理解端托盘的动作。
儿歌:两手端住大托盘,小肚子上靠一靠。
3、取出嵌板让宝宝分别认识嵌板上的`图案。
提示家长:耐心引导宝宝感知每个图形的不同;如宝宝一时不能将动物图形放入嵌板中,要鼓励宝宝慢慢尝试。
4、教师完成后,收回托盘及工作毯。
5、宝宝自主操作,教师观察宝宝及家长的操作情况。
提示家长:操作前要先取工作毯再取托盘,每次只取一份玩具,玩好后必须先送回玩具架再取另一份。
6、放收玩具音乐,提醒家长和宝宝一起收回玩具及工作毯。
四、健康宝宝:网小鱼
(一)活动目标:
学习朝一定的方向跑,感受集体游戏的快乐。
(二)活动准备:
纱巾一块。
(三)活动过程:
1、教师演示游戏玩法,两位老师各执纱巾的一端,家长和宝宝站在线上。
指导重点:当唱到最后一句“快快抓住时”时,被渔网罩住的家长和宝宝就算被捉住了。
提示家长:跑的时候不要太快,要注意避让要其他人,保证宝宝的安全。
2、集体游戏“网小鱼”。
五、巧手宝宝:我给小鱼穿花衣
(一)活动目标:
学习简单的粘贴,训练手指的灵活度,并体验完成作品的成就感。
(二)活动准备:
剪成鱼的形状的卡纸每人一张;胶水;彩色的圆形小纸片。
(三)活动过程:
1、教师出示完成的作品让幼儿欣赏。
2、提供材料介绍制作方法。
3、宝宝与家长一起制作。
家长指导:胶水不要沾过多,彩色纸片应粘在鱼身。
六、乖乖宝宝:说“再见”
宝宝在家长的带领下用比较完整的语句与老师和其他宝宝再见。
关于幼儿园的亲子活动教案10
活动背景
随着班级的扩展,我园的教师队伍迅速壮大。本专业教龄不足三年的占70%,而且其中有不少是非幼教专业的转岗教师。为了促使年轻教师迅速成长,我园采用传、帮、带的形式,再结合切实有效的研讨活动,来促使年轻教师不断提高业务水平。“三八”国际妇女节来临之际,我们倡导教师围绕主题“我爱妈妈”,根据小中大班幼儿的特点开展教学活动,并进行了展示交流和专题研讨,帮助教师们进一步明确了如何解读、选择和拓展教材,如何在这个过程中让幼儿成为活动真正的受益者。以下介绍的是其中的两节活动:
活动一社会活动:带着娃娃出去玩(小班)
执教:赵卫东吴娟
活动目标
1.参与角色扮演,体验父母的辛苦。
2.感受父母对孩子的关爱,萌发爱父母的情感。
活动准备
知识经验准备:向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的。
物质准备:收集小时候用过的物品,如奶瓶、推车、尿片等,多媒体课件。为“爸爸妈妈”准备好旅行包。
活动过程
一、激趣导入
出示孩子收集的物品,引发兴趣。师:这是什么呀?有什么用处?
二、观察讲述
1.提问:你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的?播放多媒体课件:宝宝坐婴儿车,妈妈推宝宝……引导幼儿运用已有的生活经验讲述。小结:有的坐在爸爸肩上,有的坐小推车,有的妈妈抱着,有的`坐在自行车后座,有的累了还在妈妈怀里睡觉……
2.提问:你喜欢和爸爸妈妈出去玩吗?小结:因为宝宝喜欢出去玩,所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。
三、游戏体验
1.过渡:带宝宝出去玩要准备些什么东西?(鼓励幼儿运用已有经验大胆地参与讨论,了解外出时要带宝宝的食品、衣服等。)
2.出示为“爸爸妈妈”准备好的旅行包,介绍包里的物品。
3.游戏:孩子扮演毛绒娃娃的爸爸(妈妈),挽上旅行袋,用自己最喜欢的方式带娃娃出去玩。教师不时用语言提示:宝宝口渴了。宝宝要小便了……深化游戏情节。
4.送娃娃回家睡觉。师:宝宝玩得真开心,现在我们送宝宝回家睡觉吧。
四、讨论提升
1.引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问:你刚才和宝宝怎样玩的?你有什么感觉?小结:原来带宝宝出去玩,宝宝很开心,宝宝的爸爸妈妈很累。
2.激发孩子做个爱父母的好孩子。师:小时候爸爸妈妈带我们出去玩,他们很累。现在我们长大了,和爸爸妈妈出去玩,可以做些什么事?结合多媒体画面引导幼儿讲述:自己走,自己背小包,跟好爸爸妈妈……
幼儿园评价
本次活动选材较为贴切,针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点,让孩子在游戏中体验父母的辛苦,感受父母对自己的爱,以“情”贯穿活动的始终。游戏活动中,教师的提示语对游戏情节既有提醒作用,又有丰富内容的功能,但如何设计,还需再做斟酌。
关于幼儿园的亲子活动教案11
一、热身活动
活动名称:《western medley》、
活动目标:
1、跟随音乐节拍做律动。
2、体验音乐游戏的快乐。
活动准备:音乐磁带
活动过程:
1、音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并加入律动活动中来。
2、跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动。
二、问好时间
活动名称:《介绍自己》
活动目标:①勇敢地站在大家的面前说话。
②能根据老师提问做出正确的回答。
活动过程:出示小手偶,介绍小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣,鼓励幼儿做自我介绍,说自己的名字,自己是男孩子还是女孩子。
三、聪明时间
活动名称:《怪爷爷的胡子》
活动目标:
1、练习有控制的画短线。
2、使用彩笔画画,引导幼儿喜欢美术活动。
3、培养小肌肉群的力量。
活动准备:幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。
活动过程:
1、导入:教师导入:“从前有一个怪爷爷,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范,讲出要点:胡子长在嘴巴的周围,怪爷爷的胡子一根一根的,又硬又直。
2、内容:给幼儿发放操作底纸和水彩笔,同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。
3、总结:对幼儿作品给予鼓励,请小朋友一起欣赏小伙伴的'怪爷爷,教育父母一定要让幼儿独立完成,用语言进行指导,并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。
勇气加油站
活动名称:《头顶沙包走》
活动目标:
1、培养宝宝平衡能力。
2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。
活动准备:沙包每人一个。
活动过程:
1、导入:教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。
2、请幼儿将校沙包定在头顶上,两支胳膊伸平,从教师的一锻走向另一端,。
3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏,指导家长对幼儿积极的肯定。
关于幼儿园的亲子活动教案12
小乌龟翻山
主要目标:锻炼孩子用手、膝爬行的灵活性。
活动材料:成人被子若干条。
指导要点:①教师事先把被子用床单包好并系结实,随意摆放在室内地垫上,当做小山。②教师示范手、膝爬行的方法,鼓励宝宝们学着小乌龟的样子,自己去练习爬过一座座的小山。家长与教师在旁边鼓励、指导孩子正确地爬行或和孩子一起爬行,调动孩子参与活动的兴趣。
建议:在每天早上起床前,家长可平躺或趴在床上,让孩子从家长的脚部向头部爬去,再从头部爬回脚部。也可躺在床上当做小山,让孩子从身上横爬过去。
彩虹伞
主要目标:①发展宝宝钻、爬动作的灵活性。②引导宝宝体验亲子游戏的快乐。
活动材料:彩虹伞一把。
儿歌
彩虹伞,转转转,
躲在伞下看不见,
彩虹伞,转转转,
爬到上面看得见。
指导要点:①老师先带领宝宝说儿歌。②老师和家长撑起伞,一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来,宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面,再将彩虹伞转动起来,变成“小山”,并鼓励宝宝向上爬。③游戏可反复多次进行,家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。
小乌龟学本领.
主要目标:练习手膝着地爬行,培养音乐节奏感。
-活动材料:袋子(内装豆子)。
指导要点:①把袋子散放在活动室内,让宝宝爬着去找袋子,妈妈把袋子放在宝宝的背上。②宝宝和妈妈一起爬行。③听音乐,随着音乐节奏的快慢爬行(音乐自选)。
建议:①袋子要做得扁长一些,以免掉下来。②在家里可以让宝宝驮着枕头在床上或地毯上爬行,家长可用拍手来适当控制宝宝爬行的快慢。
蚂蚁搬豆
主要目标:培养手膝着地、协调地爬行并保持身体平衡。
活动材料:一筐沙包(方扁形),一个空筐,蚂蚁头饰。
指导要点:场地一端放置一筐沙包,让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上,把沙包放置在宝宝背上,并引导宝宝向对面爬去,帮助宝宝将背上的沙包放在对面的空筐里,再爬回起点。游戏可反复进行。宝宝因不能掌握身体平衡,沙包会从背上滑下来,所以需要重点练习平衡地爬行能力。
建议:宝宝熟悉游戏后,家长可与宝宝一起进行,激发宝宝的兴趣,也可找1~2个同龄的宝宝一起玩。
摘香蕉
主要目标:发展孩子爬上爬下的动作,训练动作的协调能力及做事的`胆量。
活动材料:香蕉,气球,长方形软积木与地板块捆在一起成为脚垫(高度为20~30厘米)。
指导要点:①教师在活动室内拉一条绳子,在绳子上挂香蕉,吸引孩子去摘取。孩子摘不到时,教师可提示孩子爬到垫子上去摘。如果孩子害怕,家长可适当扶一下,孩子抓到香蕉时,家长可以帮孩子把香蕉从绳上取下。②孩子摘到香蕉后,可引导孩子和家长一起吃。③第二次活动,老师挂上气球,要求宝宝用相同的方法去拿。家长只在旁边保护并鼓励孩子自己爬上垫子摘气球。
建议:家长用孩子喜欢的物品(如气球或玩具),把它拿在手中,让宝宝去够取。
听听找找爬爬’
主要目标:①训练手和膝着地爬行。②学习听辨声音,发展宝宝的听觉。
活动材料:铃鼓或串铃、孩子熟悉的各种绒毛动物玩具。
指导要点:①在活动场地上,教师引导孩子手膝并用地爬行,同时寻找发出不同声音的动物,如猫、狗、鸡。②根据孩子游戏情况,逐渐增加玩具的数量。,
关于幼儿园的亲子活动教案13
小老鼠钻洞
主要目标:练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。
活动材料:地毯、头饰、玩具。
指导要点:家长们面对面蹲着或跪在场地上,互相手拉着手当做老鼠洞,让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后,孩子们开始钻、爬老鼠洞,一个跟着一个钻、爬,避免互相碰撞。.
小熊钻山洞
主要目标:练习手膝着地爬行,同时锻炼胆量。
活动材料:钻桶两个,小熊胸饰、手铃若干个。
指导要点:教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中,家长在钻桶的另一端摇手铃,吸引宝宝向前爬行。
自编儿歌:钻呀钻,钻山洞,钻出山洞看见谁?“妈妈,妈妈!”
建议:在家中,家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行,当宝宝爬一段距离后,让他拿起玩具玩一会儿,加强兴趣。之后,可反复练习此游戏。
注意:在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。
钻洞洞
主要目标:①练习爬过四面围合的洞。②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。
活动材料:废旧的.长方形空纸箱2―3个(如电视、冰箱等盒子),当做要钻的洞洞。
指导要点:①将纸箱两头打开,一个个接好,引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。②将纸箱一个与另一个错开摆放,引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。
家庭小游戏推荐:①钻床单:爸爸妈妈分别坐在两边的床头,用床单围成隧道,让宝宝从爸爸那边钻爬到妈妈这边,可以反复来回钻爬。②在小桌子底下钻爬:从桌子的四面钻进钻出,在钻的过程中可以推挡宝宝,锻炼宝宝用头顶,用手拉,想办法,找出口。③枕头隧道:用枕头做隧道两壁,用布或床单闭合,父母各在一头,让宝宝在隧道里钻来钻去。
关于幼儿园的亲子活动教案14
一、设计思路
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的`氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。
二、活动目标
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。
三、活动时间:
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00
四、活动地点
金牛岭公园
五、参与人员
幼儿班全体幼儿、家长、老师
六、活动准备:
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器、哨子及游戏材料
3、小礼物人手一份
4、照相机
5、少量食物
七、活动安排
1、小班亲子游戏:
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇
2、中班亲子游戏:
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)
3、大班亲子游戏:
(1)跳长绳(2)拔河(3)运球
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