幼儿园大班科学教案《声音》

时间：2022-09-30 14:25:15 幼儿教案我要投稿

幼儿园大班科学教案《声音》

　　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班科学教案《声音》，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班科学教案《声音》

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。

　　2、通过各种尝试活动和操作活动，激发幼儿对周围世界的探索兴趣。

　　二、活动准备：

　　1、大鼓一面，大米、豆子，串铃、响板、碰铃等乐器。

　　2、录音机、磁带

　　三、活动过程：

　　（一）声音的产生

　　①请幼儿闭眼，老师自我介绍。你们听见老师的声音了吗？（听见了），用什么听见的？（耳朵）敲鼓，什么声音（鼓声），耳朵真能干。

　　②声音是从哪里发出的？

　　喉部经声带，嘴巴变形后发出的

　　③出示鼓？（敲）听见了声音，（摸）鼓面振动，产生声音。

　　幼儿手摸喉部，不发出声音（没有什么感觉）手模喉部，问客人老师好：喉部声带振动发出声音，丰富词汇：振动

　　（二）小实验

　　1、让6组孩子分别用不同的物品进行实验，并让物品发出声音。让幼儿动脑用什么方法使物品发出好听声音的？（敲、碰、敲击、打等）让幼儿自己总结并发表自己的实验结果。

　　2、情境表演

　　大米（由老师扮演）：“小朋友们，我是大米，我可是个舞蹈家，你们想不想看我跳舞呀？”

　　把大米放在鼓上，放音乐<<拔根芦柴花>>，敲击鼓面，大米在鼓面上跳舞。

　　（引导幼儿感知大米的跳动是因为鼓棒敲击鼓面，使鼓面振动才让大米跳起来的。

　　（三）分辨声音

　　1、教师分别播放好听的音乐及杂乱的音乐，请幼儿听听有什么感觉。乐音：好听舒服愉快……噪音：难听刺耳……

　　2、学会分辨什么样的声音是乐音？什么样的声音是噪音，噪音对人身体有害？教育幼儿不要大声说话，要保护声带，养成良好的说话习惯。

　　（四）使用声音

　　教师和幼儿一起用会发出声音的物品配上音乐表演。

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