幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》（精选12篇）
在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》 1
活动目标：
1、知道三月八日是国际劳动妇女节，发展动手操作能力。
2、了解妈妈的辛苦，知道妈妈爱我，我爱妈妈。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
1、会唱歌曲《世上只有妈妈好》，儿歌《我的好妈妈》。
2、妈妈的照片，为妈妈做礼物的材料，如，各种盒子、彩纸、丝带、彩笔等。
活动过程：
1、引导幼儿园知道三月八日是国际劳动妇女节教师和幼儿一起唱歌曲《世上只有妈妈好》
提问：小朋友你们知道今天是什么日子吗？（妇女节）今天是三月八日国际劳动妇女节，是妈妈、老师、阿姨的节日。
2、引导幼儿了解妈妈的辛苦，知道关心妈妈。
（1）今天是妈妈节日，谁愿意介绍一下自己的妈妈呢？（说一说妈妈的样子，妈妈的职业等）
（2）请个别幼儿说一说妈妈是怎样关心自己的？（给我洗衣服，给我做饭，生病时照顾我等）
（3）在家里你应该做？
妈休息的时候，你是怎样做？
妈妈生气的时候，你是怎样做？
妈妈最忙的时候，你是怎样做？
（4）对妈妈说一句话，表达对妈妈的爱出示妈妈的照片，猜一下照片上是谁的妈妈，请照片上那位妈妈的孩子说一句话。（如：妈妈爱我，我爱妈妈，妈妈辛苦了等）3、说儿歌：《我的好妈妈》
附儿歌：我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，妈妈辛苦了，妈妈，妈妈快坐下。妈妈，妈妈快坐下，请喝一杯茶，请喝一杯茶，让我亲亲你吧！让我亲亲你吧！我的'好妈妈！
4、请幼儿用提供的材料制作送给妈妈的礼物
（1）请幼儿想一想怎样为妈妈庆祝节日，如：给妈妈送礼物，帮妈妈做事等。
（2）为幼儿准备好各种材料，请幼儿选择做什么礼物送给妈妈。
活动延伸：
把自己制作好的礼物送给妈妈；搜集有关妈妈的歌曲学唱；布置主题墙《我的好妈妈》。
活动反思：
《妈妈的节日》这节课属于造型表现学习领域的课，旨在通过学习妈妈的节日的知识，交流感受妈妈的辛苦和无私的爱，并在情感共鸣的基础上，用绘画的形式描绘妈妈的形象，表达对妈妈的爱和感激之情。同时，除了基本的绘画知识外，本课给孩子渗透更多的师感恩与爱的表达，凸显了美术教育的人文性。
为了与生活联系的更加贴切，我将本课调整在母亲节的前一周。上课之初让孩子闭上眼睛听歌曲《我的好妈妈》，让学生回忆妈妈平时的辛苦劳作，感受妈妈对自己无私的爱。进而，给孩子简单讲述母亲节的知识，并提醒孩子周末就是母亲节了，我们可以为妈妈做些事情，表达自己对妈妈的感恩和爱。孩子纷纷表达自己打算为妈妈做的事情后，点出，我们这节课就来画一画我们可爱的妈妈。引导孩子从妈妈的脸型、发型、五官特征、表情、动作等方面描述妈妈，向大家介绍自己的妈妈。在欣赏同龄人的优秀作品后，孩子选择画一画妈妈的肖像或画一画节日当天为妈妈做的事情，最后在作品上写上对妈妈的祝福。
学生的作品大部分令人满意，但是孩子只是在画印象中的妈妈，虽然在课前布置孩子观察自己的妈妈，但是孩子对于表达记忆的形象还是有一定难度的，如果在课上在孩子介绍自己的妈妈的同时，课件播放孩子收集到的妈妈的照片，给孩子更多直观的印象，效果会更好。另外，可以请孩子分角色扮演妈妈和孩子，让孩子给妈妈送礼物或为妈妈做事，并对妈妈说祝福的话，同时老师提醒此时人物的表情、动作，更有利于孩子获得视觉经验，表达更完美的作品。
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》 2
一、活动背景
三八妇女节是世界的传统节日，但是这似乎成了一种形式，孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上一朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的意识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。
二、活动目标
1、了解三八妇女节的来历。
2、了解世界著名女性的事迹。
3、为妈妈庆祝一次节日。
4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
6、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
三、活动时间：
两周
四、活动实施
1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。
2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了解历史上的著名女性的有关事迹。收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的伟大。
3、观察妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。
4、为妈妈过一个有意义的三八妇女节。
共同策划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话……
5、落实行动，回家为妈妈过节。
6、交流活动感想。
教学反思：
通过本次活动，幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的`关爱，培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。为孩子们的心灵播下了美丽的种子，让孩子懂得了感恩，拥有了快乐。三八节，让孩子在爱中成长，让孩子在感恩中收获！
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》 3
活动设计背景
现在的孩子已习惯于衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”“小公主”的生活，体会不到父母的辛苦，不懂得感恩。有些孩子一上街就缠着父母要这要那。幼儿园有必要开展一些感恩教育的活动，让感恩的种子在孩子幼小的心灵里生根发芽。
活动目标
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
活动准备
1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
活动过程
（一）主持人引出活动
（二）庆祝活动
1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
2、活动进行。
（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
（2）按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
（3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱
（4）个别妈妈表演本领
老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”
（5）妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的`情感同时也激发幼儿爱妈妈。
（6）幼儿与妈妈一起游戏。
1）夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。
2）妈妈游戏——抢椅子
（7）集体表演《我的好妈妈》
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的xx。也是庆祝会的xx，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。
（三）关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱
（四）送礼物
说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。
（1）祝贺，送礼物
说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。
（2）给妈妈说一句悄悄话。
（五）齐唱歌曲《世上只有妈妈好》结束活动
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》 4
活动目标
1、让幼儿知道3月8日是全世界劳动妇女共同的节日。
2、了解妈妈、老师、阿姨们工作的辛苦，知道他们是劳动者，激发幼儿热爱和尊重他们的感情
3、培养幼儿创造性的想象力，动手小制作的能力和向妈妈们祝贺节日的准确表达能力。
活动准备
1、复习排练好的歌曲《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》舞蹈《只要妈妈笑一笑》
2、图画纸，蜡笔及做礼物所需要的手工材料。
3、环境创设：“我的妈妈”把幼儿妈妈的照片布置在教室的四周，并用皱纹纸做好的红花粘贴在“妈妈”的照片前。活动过程1、引出话题教师：小朋友今天特别高兴，并在你们妈妈的照片前挂上大红花，请告诉老师这是为什么？（因为今天是妈妈、老师、阿姨们的节日。）
教师：对，今天是“三八”国际妇女节。（接着教师简要介绍三八节的由来和我国妇女的.光荣传统。）既然是小朋友们祝贺节日，那就只能按你们的意愿来活动吧。
2、介绍“我的好妈妈”活动开始，有两位幼儿做主持人。
甲：今天是妈妈、老师、阿姨们的节日，先请小朋友向全班介绍一下自己的妈妈。（部分幼儿分别在照片面前介绍自己的妈妈的职业，如：营业员、服务员、工厂职工、教师、编辑、演员等；妈妈在家操持家务，关心我的成长，照顾全家人的衣食住行等情况。
3、情景表演：“妈妈爱我们，我们爱妈妈”。
乙：主持人提问问题：妈妈生气的时候，你是怎样的？妈妈最忙的时候，你是怎样的？妈妈休息的时候，你又是怎样的？好！现在请xx小朋友告诉大家。（一名幼儿歌表演，其他幼儿在自己座位上唱歌曲《世上只有妈妈好》，歌曲完毕，甲，乙主持人拉着妈妈出场。（妈妈由另一位老师扮，围着围裙，扮作正在洗衣服的样子。）
甲：妈妈，你歇会吧！瞧你妈满头大汗的。
乙：妈妈我来帮你洗吧！妈妈：你们还小，先去玩会吧！教师：小朋友，我们该怎样关心妈妈呢？（两位主持人帮妈妈扇扇子；全体唱歌《我的好妈妈》
4、放录音《世上只有妈妈好》，幼儿制作送给妈妈们的礼物。（在活动室内准备好各种材料，幼儿根据自己的意愿进行小制作。例如：礼品盒幼儿用牙膏盒、火柴盒、糕点盒……动手装饰成礼品盒。布料画用各种颜色鲜艳的花边布角料，剪贴成特定形状，粘贴成画。）
5、表达心意主持人：老师像妈妈爱我们，首先向老师祝贺节（给老师戴红花）。教师：爱你们的首先是你们的妈妈，我建议小朋友们将自己制作的小礼物，回家亲手献给妈妈（作为活动延伸活动）
6、活动结束舞蹈《只要妈妈笑一笑》
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》 5
目标：
知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
尊敬、关心妈妈，尝试用语言、动作向妈妈表达自己的爱。
准备：故事《胖胖熊的礼物》、日历、熊玩偶
过程：
介绍三八妇女节：
——出示挂历，找找日期今天是几月几日？（2007年3月6日）明天呢？（3月7日）这个星期天是几月几日？（3月8日）
——你们知道3月8日是个什么日子吗？（3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。）
——妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，更是妈妈们的节日。）
妈妈爱我，我爱她：
——妈妈爱我们，你是怎么去爱妈妈的呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋）。
——如果你要送妈妈礼物，送怎么样的礼物最合适呢？
·倾听故事，学会爱妈妈：
——（出示胖胖熊）教师讲述故事《胖胖熊的礼物》，幼儿倾听。
——提问：
（1）胖胖熊的`秘密是什么？胖胖熊想用一块钱干什么？
（2）一开始它想打算送妈妈什么？可为什么没有送呢？
（3）胖胖熊只有一块钱，最后胖胖熊用一块钱买了什么？
（4）妈妈喜欢吗？为什么？
小结：熊妈妈不在乎礼物是什么，而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。妈妈哪怕是一句听自己的孩子说一句祝福的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，妈妈都会很开心的。
另附故事：胖胖熊的礼物
胖胖熊有个秘密：他有一块钱，是他省下的零花钱。
妈妈生日那天，胖胖熊一早就出门了。“我要用一块钱，给妈妈买最好的生日礼物”。他边走边想。
胖胖熊走在松软的草地上，他想，我要给妈妈买双软拖鞋，她走起路来一定很舒服！
胖胖熊走过弯弯的小木桥，他想，要不就给妈妈买把花雨伞吧，能遮日又挡雨，多好啊！
当胖胖熊望见小镇上一座座冒着炊烟的房子时，他想，还是给妈妈买条大围裙吧，做起饭来又干净又漂亮！
就这样，胖胖熊带着一块钱和美好的秘密，走进商店。他一个柜台一个柜台看去：哇！大围裙十块钱，花雨伞八块钱，软拖鞋也要三块钱。“那一块钱能买什么呢？”
胖胖熊在商店里转来转去，他终于用一块钱买了一件礼物，往家里走去。
熊妈妈正在摆生日蛋糕，胖胖熊走进来，他递上一束鲜花：“妈妈生日快乐！”
“谢谢你，你的生日礼物真好！”熊妈妈说。
“这束鲜花是我在路边采的野花，我要送你的生日礼物是……是……”胖胖熊不好意思地递给妈妈一个小纸包。
熊妈妈打开小纸包，里面是一枚天蓝色的大纽扣，一闪一闪的像宝石似的。“对不起，我本来想买更好的礼物，可我只有一块钱，只能买这个纽扣了。”胖胖熊说。
“不，你的生日礼物太棒了！你瞧，我的蓝外套要是换上这枚大纽扣，就更漂亮了。”她边说边拿起放在床上的外套。
就这样，熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的蓝外套过了一个快乐的生日。而胖胖熊也过了最快乐的一天：他真的用一块钱给妈妈买了最好的生日礼物。
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》 6
活动设计背景
国际劳动妇女节就要到了，这是妈妈的节日，你们想为自己的妈妈做些什么？
活动目标
1、了解三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、尝试通过语言的方式，表达对妈妈的爱和感激。
教学重点、难点
了解节日的性质，表达对妈妈的爱。
活动准备
1、歌曲<<世上只有妈妈好>>
2、活动前请幼儿观察妈妈的一日生活
3、白纸和画笔（人手一份）
4、有关妇女节的环境布置
活动过程
一、开始环节
组织幼儿听音乐，配动作，调动幼儿情感和兴趣。
二、基本环节
1、教师向幼儿介绍三八妇女节，重点强调是妈妈的节日。（让幼儿感情转移到自己的妈妈。）
2、提出问题，让幼儿说一说：
妈妈每天做些什么事？妈妈辛苦吗？妈妈为什么那么辛苦？那我们小朋友该怎么做？
3、引导幼儿自由表达对妈妈的感激之情。如：“祝您………”“我帮您………”，帮妈妈做事情、给妈妈拿拖鞋、请妈妈喝水、 给妈妈拿毛巾、听妈妈话、不让妈妈生气等。
三、结束环节
1、为妈妈送上一幅画，对妈妈表达自己的想法。
2、教师帮助幼儿把对妈妈的祝福写出来。
四、 延伸环节
1、将幼儿做好的礼物送给妈妈，或是贴在班级的门边，请幼儿家长欣赏，并鼓励幼儿向妈妈表达节日的问候。
2、有机与其他领域相渗透，扩展对妇女节的认识。
教学反思
1、在活动过程中，我觉得幼儿的接收效果还是很好的，一说到自己的妈妈幼儿表现很活跃也很积极，能够跟随教师的提问，积极回答问题。
2、教师提出问题，根据幼儿反映情况，可以看出幼儿反应敏捷，学习效果明显。
3、稍感遗憾的是少数民族学生理解上有些欠缺，我的双语水平有待提高。
4、如果再上这节课，我会把我的双语运用的更深入一些，帮助少数民族幼儿进一步理解这节活动的主要思想。
教学反思
活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：
1、反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。
2、对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施）
⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展？
⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征？是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索？能否以自己最小的`支持，促进幼儿最大限度的发展？
⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。
3、对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。
4、如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》 7
一、活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
二、活动准备：
1、歌曲磁带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
2、通知妈妈参加活动。
3、材料准备：白布、音乐磁带、每人一颗糖
三、活动过程：
（一）、导入活动：三月，迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们小一班内暖意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月8日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。孩子们，今天是谁的节日呢？我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。
我们今天要为妈妈过一个快乐的节日！下面先请妈妈代表上来讲话。
（二）、歌曲表演：《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》
（三）、亲子游戏活动：
1、音乐游戏《碰一碰》、《袋鼠妈妈》
2、游戏：找妈妈
幼儿将眼睛遮住，旋转两圈后，通过“手”的感知找到自己的'妈妈。游戏时请妈妈把手伸进幕布中，孩子们通过辨认妈妈的手找到自己的妈妈。
（四）、《我爱妈妈》
剥糖给妈妈吃可以想象，这糖吃在妈妈的嘴里是多么得甜啊！
（五）、香吻
孩子们送给妈妈一个甜蜜的吻，我相信这将会是妈妈今年收到的最珍贵的礼物！
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》 8
活动一：《给妈妈做礼物》
教学过程：
1、谈话：到了“三八”节了，小朋友知道“三八”节是谁的节日吗？
2、和孩子讨论怎样与妈妈和奶奶过一个愉快的“三八”节。
3、孩子分组进行制作装饰物，选择自己想为妈妈、奶奶装饰的物品。
4、请孩子将制作好的装饰物选择一样或多样送给妈妈或奶奶，并为她们装扮。
5、孩子与妈妈、奶奶一起制作物品。
教学目的：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈奶奶及所有女人的'节日。
2、培养孩子爱妈妈、奶奶的感情，知道妈妈、奶奶爱我们，我们也爱妈妈和奶奶。
3、体验亲手装扮妈妈、奶奶的乐趣。
活动二：《庆祝妈妈奶奶的节日》
教学过程：
1、教师播放音乐，引导孩子和已装扮好的妈妈随音乐一起入座。
2、愿意和妈妈一起表演节目的幼儿和妈妈共同创作节目进行表演。
3、孩子、妈妈、奶奶、老师一起随音乐自由舞蹈。
教学目的：
1、通过制作的装饰物为妈妈装扮，培养孩子的审美观和动手操作能力。
2、教会孩子用自己的方式为妈妈和奶奶庆祝节日。
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》 9
一、教学目标
让孩子了解母亲节的起源和意义，理解母爱的伟大。
培养孩子的感恩意识，学会表达对母亲的爱和感激。
通过活动，增进孩子与母亲之间的情感联系，营造温馨的家庭氛围。
二、教学准备
母亲节相关的图片、视频资料。
准备制作贺卡、花束的材料。
邀请部分孩子的母亲来园参与活动（视情况而定）。
三、教学过程
1、导入新课
教师播放关于母亲节的视频或图片，向孩子们介绍母亲节的起源和意义。
提问：“你们知道今天是什么节日吗？母亲节是谁的节日？我们应该怎样表达对妈妈的爱呢？”
2、主题探究
说说我的妈妈
让孩子轮流分享关于自己妈妈的故事，比如妈妈的工作、爱好、为自己做过的事情等。
教师引导孩子们体会母爱的伟大和无私。
制作爱心贺卡
教师展示不同款式的贺卡，让孩子们挑选自己喜欢的款式进行制作。
孩子们在贺卡上写下对妈妈的祝福和感激的话语。
制作花束
教师提供制作花束的材料，如彩纸、丝带等。
孩子们在教师指导下，亲手制作花束，表达对妈妈的爱意。
3、活动体验
感恩表演
邀请部分孩子的母亲来到幼儿园，孩子们表演自己编排的节目，如诗歌朗诵、歌曲演唱等，向妈妈表达感激之情。
亲子互动
孩子们将制作的`贺卡和花束送给妈妈，并拥抱妈妈，表达爱意。
教师引导孩子们与妈妈一起完成一项小任务，如共同完成一幅画、一起制作一个小手工等，增进亲子间的情感联系。
四、总结提升
教师总结今天的活动内容和意义，强调感恩母爱的重要性。
鼓励孩子们在日常生活中多关心、帮助妈妈，做一个孝顺的好孩子。
五、课后延伸
家庭作业：让孩子回家后为妈妈做一件力所能及的事情（如洗脚、倒水等），并记录下这个过程和感受。
鼓励家长与孩子一起回顾今天的活动，共同分享彼此的感受和体验。
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》 10
教学目标：
让幼儿了解母亲节的意义，知道母亲节是向母亲表达感激和爱意的节日。
培养幼儿感恩的情感，学会用语言和行动表达对妈妈的爱。
激发幼儿对家庭亲情的认识和珍视，增强幼儿与母亲之间的情感联系。
教学准备：
母亲节相关的图片、视频资料。
手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水、贴纸等）。
音乐播放设备，播放轻柔的音乐。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师播放轻柔的音乐，营造温馨的氛围。
教师展示母亲节相关的`图片和视频资料，向幼儿介绍母亲节的历史和意义。
提问：“你们知道今天是什么节日吗？为什么要过这个节日？”引导幼儿思考并回答。
二、主题探究（15分钟）
教师引导幼儿回忆妈妈平时是如何照顾自己的，分享妈妈的爱和辛苦。
教师组织幼儿进行讨论，让幼儿说出自己想对妈妈说的话，表达对妈妈的感激和爱意。
教师向幼儿介绍制作爱心贺卡的方法，并分发手工制作材料。
幼儿动手制作爱心贺卡，可以在贺卡上画上自己和妈妈在一起的快乐时光，也可以写上对妈妈的祝福和感谢的话语。
三、实践体验（10分钟）
教师将幼儿制作的贺卡收集起来，并让幼儿排队到台前展示自己的作品。
教师鼓励幼儿大声说出自己想在母亲节对妈妈说的话，并亲手将贺卡送给自己的妈妈。
如果有条件，教师可以邀请部分幼儿的妈妈到幼儿园来，让幼儿当面向妈妈表达感激和爱意。
四、总结与延伸（5分钟）
教师总结本次活动的意义，强调感恩的重要性和家庭亲情的珍贵。
教师鼓励幼儿回家后继续向妈妈表达感激和爱意，并做一些力所能及的家务事来减轻妈妈的负担。
教师布置家庭作业：让幼儿在妈妈的帮助下完成一项家务劳动，并记录下自己的感受和体会。
教学反思：
本次教学活动通过让幼儿了解母亲节的意义、回忆妈妈的爱和辛苦、制作爱心贺卡等环节，让幼儿深刻感受到妈妈的爱和付出，并学会用语言和行动表达对妈妈的爱。在教学过程中，教师应注重引导幼儿思考并表达自己的感受，同时注重营造温馨、和谐的氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》 11
一、教学目标
让幼儿了解母亲节的由来和意义，激发幼儿对母亲的爱与尊敬。
培养幼儿感恩母亲、关心母亲的情感，学会用语言和行动表达对母亲的爱。
通过手工制作等活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备
准备关于母亲节起源的简短故事或视频资料。
准备手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、贴纸等。
准备一些有关母亲的温馨音乐和图片。
三、教学过程
1、导入新课
播放一段关于母亲节的视频或讲述一个简短的故事，向幼儿介绍母亲节的由来和意义。
提问：“你们知道五月的第二个星期日是什么节日吗？这个节日是为了庆祝谁？”
2、主题活动
了解妈妈：请幼儿分享自己妈妈的工作、爱好、特长等，让幼儿更加了解自己的妈妈。
感恩妈妈：引导幼儿回忆妈妈为自己做过的感人事迹，鼓励幼儿表达对妈妈的感激之情。
手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作一张贺卡或一个小礼物，表达对妈妈的爱和祝福。
3、实践活动
播放温馨的'母亲节音乐，让幼儿在音乐的陪伴下完成自己的作品。
鼓励幼儿将制作好的贺卡或小礼物带回家，送给妈妈，并说上一句感恩的话。
4、总结提升
请几位幼儿分享他们送礼物给妈妈的经历，感受妈妈收到礼物的反应。
强调母爱的伟大和无私，鼓励幼儿在日常生活中多关心、帮助妈妈。
四、教学延伸
在家中，鼓励幼儿帮助妈妈做一些力所能及的家务事，如扫地、擦桌子、洗碗等，以实际行动表达对妈妈的爱。
在幼儿园，组织一次“我为妈妈做件事”的实践活动，让幼儿为班级里的老师或保育员做一些小事情，如倒水、捶背等，培养幼儿关爱他人的品质。
五、教学反思
本节课通过一系列活动，让幼儿更加了解了母亲节的由来和意义，同时也激发了幼儿对母亲的爱与尊敬。在今后的教学中，我会更加注重引导幼儿通过实际行动来表达对母亲的爱，让幼儿在关爱他人的过程中不断成长。
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》 12
一、活动目标
让幼儿了解母亲节的意义，知道每年的五月第二个星期日是母亲节。
引导幼儿体验母亲在孕育、照顾自己成长过程中付出的艰辛，激发幼儿对母亲的感激之情。
鼓励幼儿通过制作贺卡、绘画或简单的手工艺品等形式，表达对母亲的祝福和感激。
二、活动准备
准备一些母亲节的图片或视频资料，展示母亲节的由来和庆祝方式。
准备各种制作贺卡的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、贴纸等。
准备绘画材料，如彩笔、油画棒、水彩等。
三、活动过程
1、导入
教师通过播放母亲节的图片或视频，向幼儿介绍母亲节的由来和庆祝方式，引导幼儿认识母亲节的重要性。
教师询问幼儿：“你们知道今天是什么节日吗？是谁的节日？为什么我们要庆祝这个节日？”
2、讲述妈妈的故事
教师引导幼儿分享自己和妈妈的故事，如妈妈是如何照顾自己的、妈妈最喜欢做什么、妈妈的工作是什么等。
教师通过讲述一些感人的母爱故事，让幼儿更深刻地理解母亲的付出和辛苦。
3、制作贺卡或绘画
教师向幼儿展示各种制作贺卡的材料和绘画材料，并示范如何制作简单的贺卡或绘画。
幼儿选择自己喜欢的材料，开始制作贺卡或绘画，表达对母亲的祝福和感激。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品，并鼓励幼儿大胆表达自己的想法和情感。
4、分享与交流
完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，并让幼儿讲述自己的创作过程和想要对妈妈说的话。
教师引导幼儿感受彼此之间的情感共鸣，加深对母爱的`理解和感受。
5、结尾
教师总结本次活动的内容和意义，再次强调母亲节的重要性和对母亲的感激之情。
教师鼓励幼儿将制作好的贺卡或绘画带回家，送给自己的妈妈，表达对妈妈的祝福和感激。
四、活动延伸
家庭作业：鼓励幼儿回家后帮妈妈做一些力所能及的家务活，如扫地、洗碗等，让妈妈感受到自己的成长和进步。
亲子活动：建议家长在母亲节这一天与孩子一起度过一个愉快的时光，如一起做饭、看电影、玩游戏等，增进亲子之间的感情。
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