培养幼儿探索愿望托班教案

时间：2022-08-25 12:30:50 幼儿教案我要投稿

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培养幼儿探索愿望托班教案

　　作为一名人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的培养幼儿探索愿望托班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

培养幼儿探索愿望托班教案

　　游戏活动

　　一、近期区角活动目标:

　　1、鼓励宝宝有兴趣地参加活动,并努力完成自己喜欢的活动内容。

　　2、在活动中大胆操作、摆弄材料,在老师的引导下自主探索。

　　3、感受游戏中成功的体验,对于失败的有初步的探索愿望。

　　二、具体内容:

　　区域名称内容预计材料预设

　　阳光宝贝呼呼哈嘿高低不同的沙包、充气塑料球和充气塑料棒

　　咚咚锵锵不同材料的盒子、小榔头等

　　漂亮的房子大型泡沫积木

　　美丽的花坛大花片积木

　　巧手乐园叠叠高大盒子、小盒子、易拉罐、香烟盒等

　　糖葫芦红、黄两种颜色的圆形串珠积木

　　汉堡包红、白两种颜色的圆形五孔型积木

　　挂彩链三根不同松紧的橡筋、大小不同的彩链积木

　　套套筒两套套筒积木

　　娃娃家喂宝宝两个纸箱大口娃娃、白色皱纸、馄饨、碗、勺等

　　晒袜子不同高低的衣架、大小不同的夹子、各种袜子等

　　叠衣服爸爸妈妈和宝宝不同季节的衣服若干

　　小厨师各种厨房用品、各种塑料食品、蔬菜等

　　亲亲小屋好看的书布衣书和撕不破的书

　　动物排队各种大小不同的动物

　　美丽的花红、黄、蓝、粉红等大小不同的皱纸、墙饰等

　　趣味小屋两件材质不同的小屋、彩带、装饰物等

　　三、观察重点:

　　1、幼儿在操作、摆弄过程中的兴趣和态度。

　　例:参与游戏的兴趣、模仿的兴趣、与同伴交往的兴趣。

　　2、材料的投放是否有利于幼儿的自主探索。

　　四、指导重点:

　　1、引导幼儿关注探索物的内在关系(垒高的技巧、怎样套得多等)。

　　2、关注幼儿的操作情况,根据不同情况加以肯定和指导。

　　学习活动

　　活动一:语常活动《小树叶,飘呀飘》

　　一、活动目标:

　　1、愿意和老师一起欣赏故事的内容,并能回答老师的问题。

　　2、初步感受秋天的季节特征:树叶黄了会飘落下来。

　　3、体验和老师同伴一起玩树叶的乐趣。

　　二、活动准备:

　　1、故事书《树叶伞》一本,小鸡图饰一张,投影仪、电视机等。

　　2、幼儿人手两片套有手指环的树叶。

　　3、秋天背景图一张、背景音乐等。

　　三、活动过程:

　　1、教师模仿小鸡的叫声:“叽叽叽,谁来啦”

　　出示小鸡的图饰:“原来是小鸡呀,小鸡你好!”小鸡说:“小朋友们好!”

　　师生讨论:小鸡是什么颜色的有几只小鸡(一只小鸡)

　　你看小鸡的表情怎么样啊(很高兴的)

　　那小鸡遇到了什么高兴的事情呢我们一起来听故事。

　　2、教师讲述故事,边讲故事,边引导幼儿进行讨论:

　　哎呀呀,怎么啦(下雨啦)你怎么知道下雨啦

　　那小鸡躲在哪里啦(学学小鸡的动作:躲在大树下)

　　你看小鸡的表情怎么样啊(不开心的)

　　小鸡躲在大树下了,它怎么还不开心呢

　　那怎么办呢你有什么好办法吗

　　小鸡自己想出了什么好办法

　　3、教师将故事的内容小结一遍,突出“小鸡撑着树叶伞回家的。”

　　4、教师出示两片小树叶,讨论:

　　“这是什么呀”(小树叶)有几片小树叶(两片)

　　“小树叶应该长在哪里的”(在树上的)

　　5、教师出示秋天的背景图,向幼儿介绍说:

　　秋天到了,小树叶慢慢变黄了,一阵风吹过来,小树叶摇摇摆摆地落下来,离开了树妈妈,随着风飘呀飘呀,飘到了自己想去的地方。那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了呢

　　6、教师边配乐朗诵儿歌边表演:

　　教师双手套上“树叶”边朗诵儿歌边做相应的动作。

　　讨论:刚才小树叶都飘到什么地方去了

　　教师再次完整的配乐朗诵表演。

　　7、教师:“小朋友,你们想不想也来当小树叶呢请你们把树叶套在手指上,我们一起来和树叶做游戏吧!”让孩子将“树叶”套到手指上,教师带领幼儿一起边听音乐边念儿歌边做动作。

　　8、去做给自己的爸爸妈妈看。(自然结束)

　　附:儿歌《小树叶飘呀飘》

　　小树叶,飘呀飘,飘到我的头顶上。(将树叶放在头顶上)

　　小树叶,飘呀飘,飘到我的肩膀上。(将树叶放在肩膀上)

　　小树叶,飘呀飘,飘到我的膝盖上。(弯腰,将树叶放在膝盖上)

　　小树叶,飘呀飘,飘到地上睡大觉。(蹲下,双手合并放在脸颊旁作睡觉状)

　　活动二:小金鱼找尾巴

　　一、活动目标:

　　1、尝试将树叶贴在小金鱼的尾部,鼓励幼儿大胆完成作品。

　　2、感受红、黄、蓝三种不同颜色的小金鱼。

　　3、能体验小金鱼的着急和快乐情绪。

　　二、活动准备:

　　1、教师范例,上面有三条不同颜色的小金鱼。

　　2、不同形状的树叶若干。

　　3、幼儿用绘画、粘贴用品等。

　　三、活动过程:

　　1、教师讲述创编的故事(引起幼儿活动的兴趣)。

　　小金鱼们在水里游来游去做游戏。(插问:有几条小金鱼是什么颜色的)忽然有几条小金鱼的尾巴不见了,他们可着急啦:“这可怎么办呀我没有尾巴就不会游泳了,怎么办呢”我们来帮小金鱼想想办法好吗

　　2、教师出示范例,与幼儿讨论:你有什么好办法来帮助小金鱼吗

　　倪老师想出了好办法:(出示一片树叶)这个小树叶像不像小金鱼的尾巴呢

　　3、教师示范:将树叶反面的双面胶撕开贴在金鱼的尾部即可。

　　小结:这下好了,小金鱼的尾巴找到了。

　　还有两条小金鱼的尾巴我们也来帮帮它们吧!

　　4、幼儿操作,教师巡回指导。重点:

　　可选用不同形状的树叶做尾巴。

　　粘贴的时候要贴在金鱼的尾部。

　　粘贴好后可以添画小金鱼吐的泡泡。(泡泡从小到大,从下到上)

　　5、教师小结:对幼儿作品表示肯定。(小金鱼说谢谢小朋友,我们怎么说)

　　6、活动延伸:让幼儿请爸爸妈妈欣赏自己的作品。

　　运动活动

　　一、游戏名称:

　　小树叶搬家

　　二、游戏目标:

　　1、通过游戏发展幼儿平衡走、钻爬等动作的协调性。

　　2、体验完成任务快乐的心情。

　　三、环境创设:

　　比幼儿人数多的小树叶,平衡链、拱形门、小篮子、体操垫各两个。

　　四、游戏过程:

　　1、幼儿成两路纵队站在起跑线后。

　　教师向幼儿介绍今天游戏的任务:帮小树叶搬家。

　　2、教师示范:走过平衡链,钻过拱形门,捡一片树叶回来放在篮子里。

　　3、幼儿游戏,教师观察指导。

　　重点:幼儿钻爬的动作是否协调。

　　4、表扬树叶捡得又多又快地幼儿。

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