幼儿园中班艺术公开课教案

时间:2022-12-05 06:34:51 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园中班艺术公开课教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班艺术公开课教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班艺术公开课教案

  幼儿园中班艺术公开课教案1

  活动目标:

  1、尝试用饮料瓶制作玩具,对自制玩具感兴趣。

  2、培养幼儿动脑筋想办法解决问题的能力。

  3、通过收集饮料瓶活动,增强幼儿的环保意识。

  活动准备:

  1.基本材料:师生共同收集的饮料瓶若干:剪好的眼睛、嘴巴若干;亮晶条,双面胶。

  2.辅助材料:米、豆子、枣子。

  3.音乐歌曲《小星星》。

  活动过程:

  一、漂亮的瓶娃娃。

  导入语:

  T:小朋友,今天老师请了个小客人来我们班做客哦,小朋友想不想见见它呀!

  S:想。

  T:这个小客人可害羞了,小朋友们要很安静它才敢出来见你们哦!(出示瓶娃娃)哇!它是谁啊?

  S:小娃娃。

  T:我们的小客人漂亮吗?

  S:真漂亮。

  T:老师告诉你们个秘密!小娃娃原来可没这么漂亮呢!它以前是个什么样子呢?小朋友想不想看看?

  S:想呀!(出示饮料瓶)

  T:原来它就只是我们和爸爸妈妈一起收集的瓶子,汤老师把它变成了现在漂亮的瓶娃娃。(废物利用)小朋友想不想把你们带来的瓶子也变成漂亮的瓶娃娃。然后和它们做好朋友呢?

  S:想!

  (展示材料,引导幼儿和老师一起讨论:怎样把瓶子变成漂亮的瓶娃娃?教师进行总结,在基本位置上贴上眼睛和嘴巴,进行简单装饰。)

  T:咦!嘘……我好象听见瓶娃娃在我说话。

  二、瓶娃娃会唱歌

  T:刚刚呀,老师手中的瓶娃娃悄悄的告诉我,它很不开心,因为它不会“唱歌”。这该怎么办呀?小朋友谁能帮帮它呢?

  S:(进行讨论,回答)

  T:原来是瓶娃娃没有吃饭,所以没有力气唱歌。那我们现在就来帮助瓶娃娃给它喂些吃的。

  (教师示范装豆子并与幼儿一起讨论在装豆子时遇到的'问题)

  制造问题:

  ①在装的过程中故意不小心把米给掉了一桌子,向幼儿寻求解决办法。

  ②把瓶子装满,讨论为什么瓶娃娃还是唱不出歌。

  教师总结:在喂瓶娃娃吃东西的时候你们可以选择你们喜欢的喂瓶娃娃吃。我们可以把它放在盒子上喂,这样就不容易掉到桌子或地板上了。它可是个爱卫生的小娃娃哦!而且在喂的时候不要把瓶娃娃喂得太饱了,那样它就唱不出歌来了。喂好了以后不要忘记把瓶娃娃的小帽子盖好了。这样它就可以唱歌了。(摇起瓶子)

  (交代注意事项让幼儿回位置进行操作制作瓶娃娃,。自由选择食物喂瓶宝宝)

  三、结束部分:

  T:我们来听听看我们的瓶宝宝是不是会唱歌了。

  (随意摇动瓶宝宝)

  T:哦,瓶娃娃刚才告诉我,说为了谢谢小朋友,想给小朋友唱首歌,好吗?

  S:好……

  (老师先示范一遍)

  T:接下来我们就跟着节奏让瓶宝宝唱出好听的“歌声”。

  (播放音乐《小星星》让幼儿跟着音乐打节奏,最后结束)

  幼儿园中班艺术公开课教案2

  设计意图

  本学期的主题是《车轮轱辘辘》由车轮延伸到汽车更深层次的探究。根据中班孩子年龄特征对汽车有着浓厚兴趣,但幼儿对于汽车和对环境的影响之间的联系并不了解,从而设计以下活动,预设问题“未来的车子是什么样的?”引导幼儿开动脑筋,同时最大限度的发挥他们的想象力,激发幼儿的学习兴趣,一起观察发现、深入了解现代车子的结构,创造制作自己设计的未来车

  子并从活动中感受探究的喜悦。本次活动目的在于通过幼儿的奇思妙想,最大限度的发挥他们的动手操作能力,增进师生间的互动,激发幼儿的学习兴趣,一起观察发现、交流经验,从动手活动中感受合作创造的喜悦。

  活动目标

  1.知识:初步了解汽车尾气对环境造成的恶劣影响。

  2.能力:启发幼儿通过开动脑筋、大胆创新,并自主或合作完成设计出未来的车子。

  3.情感:萌发保护环境的意识。

  重点难点

  1.了解汽车尾气对环境的污染。

  2.知道从能源角度汽车可分为燃油汽车、电动汽车、氢气汽车。

  3.开动脑筋,大胆创新,对未来车子的设计有自己独特的想象。

  4.开动脑筋,自主或合作设计出未来的车子,通过描述和绘画的方式体现。

  5.通过合作及大胆想象,利用废旧物品创造出未来的车子。

  活动准备

  1.经验准备:提前收集未来车子相关资料,对其有一定了解。

  2.教具准备:

  ①幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。

  ②区域中投放各种废旧物品、胶水、双面胶、绳子。

  活动过程

  一、参观汽车博览会,引起幼儿对汽车的兴趣(3分钟)

  (利用幼儿带来的汽车,创造出一个汽车博览会现场)幼儿带着问题参观汽车展:

  1.汽车外形有哪些部分组成?

  2.车子都有几个轮子?

  教师将幼儿带到汽车博览会,让幼儿看一看,玩一玩,了解汽车的'主要结构。

  二、谈论汽车的主要外形及性能(3分钟)

  师:汽车外形主要由哪些部分组成?

  (幼儿举手回答)

  师:车子都有哪些功能?

  (幼儿举手回答)

  三、未来车设计图(4分钟)

  师:小朋友们对汽车已经非常了解,现在请小朋友们合作完成一辆未来车子的制作。

  师:请小朋友推荐一名绘画水平较高的幼儿当组长,每个幼儿都可说出设计汽车的想法,由组长绘画,和小朋友一起完成未来车子设计图。

  四、变废为宝(12分钟)

  1.设计图做好,请幼儿将设想的车子寻找材料制作出来

  师:未来的车子第一课时,我们讲到汽车环保,小朋友们,我们可以用什么废旧材料做车子呢?

  (请幼儿讨论)

  2.动手制作未来车子

  师:请幼儿在班级区域中寻找各种废旧材料,根据画好的设计图,合作动手制作出未来车子。

  (教师巡回指导,并及时协助)

  五、汇报交流(3分钟)

  请小朋友派一个代表上台展示,并向大家描述你们设计的未来车子的功能。

  六、教师小结

  师:小朋友们今天完成的未来车子非常好,认真参与活动并且敢于大胆创新,在合作过程中幼儿的配合度也很高,老师为你们感到高兴。

  七、活动延伸

  通过今天动手制作未来车子活动,回家以此活动为话题与爸妈分享交流,可探讨出更好的制作方法。

  活动总结

  幼儿的尝试与发现:通过活动孩子们知道保护环境,变废为宝珍惜资源。

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