幼儿园大班体育教案

时间:2023-04-26 02:05:15 幼儿教案 我要投稿

【必备】幼儿园大班体育教案汇编五篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班体育教案5篇,欢迎大家分享。

【必备】幼儿园大班体育教案汇编五篇

幼儿园大班体育教案 篇1

  活动目标:

  1、学习手推车的本领,在活动中提高动作的协调性。

  2、初步学会发现问题,探索解决问题的办法,懂得合作的重要性。

  3、喜欢民间游戏,体验游戏过程中的快乐。

  4、培养幼儿团结合作的观念。

  5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  活动准备:

  1、游戏材料若干,“手推车”示范图和音乐光盘各一张。

  2、粮仓两个,粮食12袋,地垫数量和师幼人数相等。

  活动过程:

  一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动

  1、幼儿自主选择民间游戏,教师随机参与。

  2、简单交流对民间游戏的认识,说说自己玩过什么游戏?怎么玩的?

  二、学习游戏“手推车”

  1、借助图片导入:他们在干什么?这个游戏你玩过吗?怎么玩的?

  2、幼儿分组尝试,探索游戏的玩法,教师观察并鼓励幼儿练习。

  3、互相交流游戏后的感受,懂得游戏需要三人一起合作,坚持进行。

  4、一组幼儿示范,介绍小组推车快的原因,重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。

  5、幼儿分组继续练习,结束后交流感受、总结经验。

  三、游戏:“运粮食”

  1、引起兴趣:农民伯伯的粮食丰收了,咱们帮着一起运到粮仓里去吧!

  2、探讨规则:要想运得快,三个人应该怎么做?粮食掉了怎么办?

  3、师幼示范:边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。

  4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。

  5、交流第一次运粮食的感受,总结经验。

  6、幼儿再次进行游戏,教师为幼儿加油。

  四、放松游戏,结束活动

  1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏(王婆婆抱妹妹等)。

  2、小结:今天玩得开心吗?为什么?

  活动反思:

  幼儿园教育应以游戏为基本活动,同时,游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动,采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏,让幼儿亲自体验合作、感受合作的`乐趣。幼儿积极性很高,特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外,孩子进入大班以后,已经有明显的合作意识,但是他们缺乏科学的合作方法,因此,我根据这一情况,设计了本活动,但对于幼儿来说,单靠这一节活动不可能完全掌握,需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领,因此,在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习,让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试,让每个孩子都能体验合作的乐趣。

幼儿园大班体育教案 篇2

  设计意图:

  有一次,阳台上晾着几条彩绸横幅,孩子们兴奋地在横幅下钻来钻去,有的则在垂挂到地面的横幅上打滚。见此情景,我便设想利用这一材,料来引导幼儿探索滚动动作。为了充分挖掘这一材料的多种用途,我在彩绸边缘缝上纽扣,使之可根据需要连接。

  在设计中,我注重各领域教育内容的互相渗透。如在竞赛中采用记分的方式,既营造了比赛的氛围,又渗透了数学内容。在准备材料及游戏过程中,我有意识地培养幼儿的合作精神,如红绸的连接(部分幼儿铺绸子,部分幼儿扣纽扣)、“舞龙”等环节,使幼儿体会到合作的快乐,有利于培养幼儿与人合作的能力。

  目标:

  1.在彩绸上探索各种滚动的动作,初步掌握横躺滚动作,发展身体的灵活性、协调性。

  2.培养合作精神,体验集体活动的快乐。

  准备:

  1.废旧横幅5条,红、黄、蓝、绿各队标志若干。

  2.录音机、音乐磁带。

  过程:

  一、准备部分

  1.幼儿听音乐小跑步入场集合。

  2.带领幼儿绕彩绸蛇形跑和绕场跑。

  3.幼儿成散点式队形在教师的带领下做热身操,模仿游泳、举重、投篮、自由体操等动作。

  二、基本部分

  1.幼儿分组在彩绸有圆点标志一端排队,尝试做各种不同的滚动动作。

  2.刚才你们做了各种滚动的动作,有的.团身滚,有的横躺着滚,请你们想一想怎样才能滚得又直又快?

  3.引导幼儿带着问题探索又直又快的滚动方式。

  4.请个别幼儿展示探索结果。

  5.教师邀请一名幼儿一起示范,引导幼儿比较哪种方法滚得更快,从而发现基本的动作要领:手脚伸直,和身体保持一条直线,这个动作叫“横躺滚”。

  6.幼儿自主练习。

  7.幼儿成四路纵队,按顺序在彩绸上做横躺滚动作,根据全组幼儿完成动作的累计时间,在记分牌上记录成绩:第一名4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分(如图一)。竞赛共进行两次,引导幼儿计算两次竞赛的总成绩,最后向胜利队颁发红旗。

  8.游戏:舞龙。全体幼儿合作将彩绸连接成长条,玩“舞龙”游戏,方法是将彩绸举过头顶,小碎步蛇形走或螺旋形走(如图二),然后请部分幼儿举彩绸,其他幼儿绕着同伴蛇行前进。

  三、结束部分

  在抒情、柔美的音乐声中,幼儿一手拿彩绸,一手做划船动作(如图三),活动在愉快的气氛中结束。

幼儿园大班体育教案 篇3

  游戏目标:

  1、激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。

  2、发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质。

  3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。

  4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的.帮助,更多的乐趣。

  5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  游戏准备:

  攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。

  游戏玩法:

  1、小班:"过小桥"。从起点开始自己独立走过平衡木,到达终点后连续拍球20下,即可获得奖品。

  2、中班:"过荡桥"。从起点开始自己独立走过"荡桥",到达终点后连续跳绳10下,即可获得奖品。

  3、大班:"过攀岩"。从起点开始自己独立走过"攀岩",到达终点后连续跳绳20下,即可获得奖品。

  游戏规则:

  1、幼儿必须按规定数量完成游戏。

  2、一切活动都要幼儿自己独立完成,家长可以提醒,不可以帮助。

  活动反思:

  活动始终以幼儿的兴趣为出发点和归宿,给予孩子充分的探索、尝试机会,让幼儿在玩中学,在玩中寻找答案,真正体现了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展,幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。

幼儿园大班体育教案 篇4

  【活动目标】

  1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上,学习进退拍球和高低交替运球技巧。

  2、引导幼儿自主探索,交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

  3、幼儿能在运动中于面对困难,体验玩球的快乐。

  4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  5、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  【活动准备】

  五号篮球幼儿人手1只;入场准备:四纵队。

  【活动过程】

  一、热身运动。

  1、变队入场。

  幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

  2、玩游戏:找朋友。

  3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。

  4、分组取篮球站四队,四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

  二、探索新的玩球技巧。

  1、探索进退拍球

  师:我们都能原地用左右手做高低拍球。可是,我们在看篮球对抗赛的时候,怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?

  小结:是的,原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以,我们的篮球要灵活的动起来。

  2、教师示范进退排球

  师:大家有没有仔细看我是怎么拍球的?

  小结:这叫进退拍球。你自己先试一试。然后,把你拍球的方法讲给大家听。

  幼儿交流进退拍球的方法后,教师做技巧指导:

  前进拍的时候,用力点放在球的背面,轻轻往前推,球就会随着身体往前行。后退的时候,用力点放在球的正面,球就会随着身体往后退。

  3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

  4、中场动静调节:高抬腿绕球、地面绕八字

  三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

  师:看,在我们的正前方有两条线,分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球,到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

  (赶小猪到圆形场地)

  师:老师要和你们玩一个小游戏,叫圆圈转转转,我和你一起走,你一遍拍球走一边看我,看到我停下蹲着吹哨,你就停下来做低拍,看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身,你就往相反的方向走,听我的哨声继续做动作,明白了吗?

  四、放松活动,结束。

  幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂,脚腕和全身。

  【活动反思】

  经过多次的试教和各位评课老师的指点,我从一节上不完的课到最后自己能轻松上完,并且在课堂中各种情况都能很好的处理,我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。

  轻松上完这节课并不代表自己的上课水平达到了很高的阶段,我深深的知道这点。而且每一节成功的'课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课中,我还是有一些做的不到位的地方:

  1、在学生合作探究部分还是没有引导到位,所以感觉学生在这个环节有点乱,而且创出不同花样的学生比较少,很多学生都只是在模仿我和那些创造出游戏的人,这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励,同时也忽略了现阶段学生的模范性。

  2、在课堂最后的游戏部分,玩的不是很成功。见缝插针的这个游戏是先将球抛起来并落地之后弹起的瞬间,学生从球下面钻下去。但是有很多学生都是从球的旁边过去,还有的是将球抛起后,再落地弹起时接住。

  总之,参加这次活动的收获很多,感触也颇深,从各位老师的点评和课后反思中找到自己的缺点,逐一进行改正,对自己在今后的教学中打下了扎实的基础。

幼儿园大班体育教案 篇5

  【设计意图】

  健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程----两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的`练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。

  【活动目标】

  1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。

  2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。

  【活动目标】

  1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。

  2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。

  【活动准备】

  1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。

  2、欢快的游戏音乐,进行曲。

  【活动过程】

  一、快乐热身活动律动导入,激趣。(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)

  师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。

  二、快乐体验,集体练习

  1、谈话导入,示范讲解

  师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。

  2、教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作"推车"的过程。

  师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。

  3、师幼共同分析、总结

  (1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成"推小车"状前行。

  (2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成"小推车"状前行。

  三、快乐比赛,难度练习

  1、游戏:推小车比赛在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将"小车"从开始点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中,教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。

  2、游戏:运送"砖块"全体幼儿组成四个"小车队",为工人叔叔运送"砖块"(沙包),将"砖块"放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小车队运送的"砖块"最多。

  四、放松活动

  在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。

  活动延伸:

  活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如"抬花轿"、"跳房子"等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。

  活动反思:

  幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

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