《我的牙掉了》幼儿园大班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《我的牙掉了》幼儿园大班教案，欢迎阅读与收藏。
目标：
1、正确对待换牙现象，了解乳牙和恒牙的区别。
2、知道保护牙齿的重要性。
3、初步了解预防牙齿疾病的方法。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
准备：
1、PPT课件。
2、故事《换牙》的磁带。
3、保护牙齿的视频。
过程：
一、丁丁担心啥。
——有一个小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齿摇动了。这是怎么回事呢？丁丁的牙齿到底怎么了？
——教师播放故事前半部分（开头至"……就用手轻轻地碰碰牙齿"）。
——丁丁的牙齿摇动了，他以为牙齿怎么样了？（烂掉了）。
——丁丁为什么以为牙齿烂掉了？（因为他昨天晚上偷吃了糖而且没有刷牙）。
——丁丁以为他的牙齿要烂掉了，会掉下来，他是怎么做的？（不敢大声说话、不敢张大嘴吃饭，还用手捂住嘴巴）。
二、丁丁换牙了。
——老师发现丁丁害怕的样子，她是怎样做的呢？我们继续听下去。
——教师播放故事《换牙》的后半部分（从"这时，老师看见了……"至结束）。
——老师是怎样对丁丁说的？她为什么让丁丁别害怕？（因为丁丁的牙齿不是要烂掉，而是要换新牙了）。
——那你换新牙了吗？现在请你们仔细观察一下旁边小朋友的牙齿，看看有什么发现，待会告诉我们。（有黑的牙齿、掉了几个牙齿）。
——如果我们再有牙齿摇动或者是掉下来你们会害怕吗？
——小结：你们为什么会不害怕了呢？因为换牙是每个人都必须经历的自然现象，说明你们长大了。
——出示PPT1：我们在换新牙时，怎样才能有一口漂亮、整齐的牙齿呢？
——小结：我们在换牙的时候，不能用手去扳它，用舌头去舔，这样长出来的牙齿才会漂亮、整齐。
三、乳牙与恒牙。
——人的一生有两种牙齿，一种叫乳牙，一种叫恒牙。你想知道它们吗？我们来听一听。
——教师以乳牙的口吻边讲述《老朋友和新朋友》，边出示PPT2。
——刚才老师说到了两种牙齿，它叫什么？（乳牙），对，这就是在我们吃奶的时候就长出来的牙齿，乳牙。
——那它叫什么呢？（恒牙）。这就是在乳牙之后会陪着我们一生的牙齿，他叫恒牙。
——出示PPT2：你们看看，乳牙和恒牙有什么不一样的地方吗？（牙齿的数量变多了，牙齿变大了，磨牙变多了，颜色变了）。
——那我们来数一数，看看乳牙有多少颗？那恒牙呢？恒牙比乳牙多，什么牙齿比乳牙多呢？
——引导幼儿讨论：为什么恒牙要来替换乳牙？
——小结：对，因为小朋友长大了，吃的东西越来越多，越来越硬，乳牙咬不动，嚼不烂了，所以要换更坚固的恒牙。
——恒牙会永远和我们在一起，那我们应该怎样保护它呢？
——播放保护牙齿的视频。我们应该怎么样去保护牙齿呢？（早晨起床后，晚上睡觉前都要刷牙）。
——你们平时是怎样刷牙的呢？
——师幼共同学习刷牙。
——出示PPT3：你们想不想有这样漂亮、整齐的牙齿呢？只要我们小朋友以后少吃糖、少喝碳酸饮料、早晚坚持刷牙，那么今后我们的牙齿就会变得既漂亮又整齐。
教学反思：
大班正是幼儿换牙的时期，所以经常可以看到孩子们三五成群地聚在一起谈论牙齿的话题，同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我选择上了这节《牙掉了》活动，着重从孩子熟悉的事例入手，帮助幼儿体验龋齿的形成原因以及了解预防蛀牙的有关知识，从而逐步养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
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