幼教小班语文教案《小鸡小鸡在哪里》

幼教小班语文教案《小鸡小鸡在哪里》

··    动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班

·      幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴

·      趣。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起

·      幼儿情感的共鸣，好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母鸡，请幼儿

·      以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。

·      二、过程实录   

·      (一)活动目标：

·      1．通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。

·      2．在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。

·      3．在游戏活动中，学会孵小鸡(撕贴)的方法。

·      (二)活动准备：    ·

·      1。各种小动物的胸饰人手-：一只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等)

·      2。与幼儿一起创设游戏情景“鸡窝”、“草地”、“花园”

·      3．蛋宝宝(椭圆形黄色蜡光纸)中间用缝纫机踩好小鸡的外形。剪好圆形、三角形、鸡

·      4．录音机：磁带《小小蛋儿把门开》，比较悠扬的乐曲一段。  

·      (三)活动过程：

·      师：“小鸡一一”

·      幼：“哎一—”   

·      师：“今天天气真好，我们到花园去玩，好吗?”

·      幼：“好的一”

·      教师和幼儿边唱边跳进活动室，在花园的篱笆旁坐下。

·      (评析：开始部分让幼儿以小鸡的身份进入角色，比较有效地产生“唤醒”的效果

·      儿的情绪振奋起来，精神集中起来。)

·      2。在游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》。

·      (1)学对歌词。

·      师：“小鸡，我们来做个游戏好吗?”

·      幼：“好的。”

·      师：“小鸡小鸡在哪里?”

·      幼：“叽叽叽叽，在这里。”

·      师：“小鸡小鸡在哪里?”

·  

[1] [2] [3] 下一页

【幼教小班语文教案《小鸡小鸡在哪里》】相关文章：

小鸡小鸡在哪里小班音乐教案03-01

小班音乐教案小鸡小鸡在哪里03-01

小班音乐教案小鸡小鸡在哪里4篇03-01

小班音乐教案《小鸡小鸡在哪里》5篇04-10

小班音乐教案《小鸡小鸡在哪里》（精选11篇）01-08

有关小班音乐教案《小鸡小鸡在哪里》3篇04-15

关于小班音乐教案《小鸡小鸡在哪里》4篇04-20

小班音乐《小鸡小鸡在哪里》教案（通用12篇）02-14

【精华】小班音乐教案《小鸡小鸡在哪里》3篇04-17

有关小班音乐教案《小鸡小鸡在哪里》4篇04-19