猴子捞月亮

猴子捞月亮

··      2、知道遇事多动脑筋；

··      3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。

··      准备：1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。

··      2、每桌一盆水，一只手电筒。

··      过程：一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。

····    “昨天是什么节日？”

····    “你是怎样过中秋节的？”

····    “中秋节的月亮是什么样的？”

··      二、讲故事《猴子捞月亮》

··      三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问：

··      “你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法）

··      “月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？”

··      四、小实验

··      用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。

··      五、教师接着把故事讲完，提问：

··      “故事的名字叫什么？”

··      “小猴子在井里发现了什么？”

··      “它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？”

··      “最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？

··      “听了这个故事，你懂得了什么道理？”

··      六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。

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