中班数学:奇妙的小书

时间:2023-04-30 03:39:47 幼儿教案 我要投稿
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中班数学:奇妙的小书

教学目的:

中班数学:奇妙的小书

1、初步了解物体量可以根据某一特征(数量)进行排序。

2、通过愉悦发操作进一步感知多样的排序方法。

教学准备:

1、幼儿操作材料  图形片、印章、图片、苹果贴片、水彩笔、人手一本空白书。

2、教师自制图书5本。

教学过程:

一、作品示范。

师:今天,杨老师带来了几本奇妙的书,你们想看吗 ?(出示第一本书,看封面),你们能从封面中猜出里面的内容吗?

打开书,观察里面的内容,找出其中的规律。

师小结:糖果是从少到多排的。

(出示第二本书,看封面5---1),猜猜里面的内容。

观察里面的内容,找出其中的规律。

师小结:这本书是从多到少排的。

(出示第三本书) :这本书没有封面,看看里面的内容,我们也来设计封面。

打开,得出规律并记录封面。

师小结:今天,杨老师带来了许多书,身里面的内容看上去又整齐又清楚,这是从少到多排的;这是从多到少排的;而且还有许多的排法(出示另外两本书),可以从小到大排列;从长到短排列,多好看呀,你们想不想也来做奇妙的书呢?

二、幼儿讨论,制作图书。

师:如果你们要编一本小书,想要编一本怎样的书呢? (幼儿大胆表述自己的想法)。

三、幼儿相互欣赏。

欣赏自己和他人的作品,告诉对方我的书是怎样排列的。

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