中班音乐舞蹈教案

时间:2024-09-27 07:17:10 音乐教案 我要投稿
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中班音乐舞蹈教案

  在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的中班音乐舞蹈教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班音乐舞蹈教案

中班音乐舞蹈教案1

  活动目标:

  1、学着跳龙舞,能体验集体跳舞的快乐,初步培养幼儿表现美的情趣。

  2、培养个别幼儿对歌舞活动的兴趣。

  3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动过程:

  一、环境引出:

  这几天我们班多了一位好朋友,知道他是谁吧?(是龙)

  以前你们在哪儿看到过这位朋友?(可随意讲讲自己的见识)

  你喜欢这位朋友吗?今天我们来和小龙一起做游戏,好吗?

  二、学跳龙舞:

  中国人在喜庆的日子里用跳龙舞来表达自己欢快的`心情。最近我们奉贤的奉浦大桥通车时,我们奉贤人就表演了龙舞,今天我也想跳个龙舞庆祝一下。

  1、示范跳龙舞:

  请几个事先排好的中等的幼儿表演。我的龙舞表演的好不好?我得感谢为我伴奏的音乐家,你们觉得它好听吗?为什么?(知道音乐是欢快的,热闹的)。

  那谁愿意和我们一起游戏呢?瞧我的龙身太短了,谁愿意来让我变得长一点。

  2、请几个能力强的幼儿一起来学跳龙舞。

  3、请全体幼儿一起参加。

  4、游戏中形成规则,小龙有时前进,有时后退,还要转圈,随着音乐变化。

  5、分组练习:

  哎呀,我的龙身太长了,快变成老龙做不动游戏了。好,让龙妈妈变个戏法生出许多的小龙来,变!

  ――幼儿分组找朋友成六条小龙,龙头带上头饰。随音乐游戏,比比哪条小龙游戏做的!

  6、老师个别邀请幼儿成一组指导他们学跳龙舞。

中班音乐舞蹈教案2

  活动目标:

  1、能安静地倾听音乐,听辨大雨和小雨不同的音响效果,尝试用肢体动作表现大雨和小雨。

  2、在表演时不与他人相撞,并喜欢向别人学习。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  音乐素材、太阳牌,乌云牌,雨滴牌。

  活动过程:

  一、热身活动――《小雨滴》

  “宝宝们好,我是雨滴姐姐,我们一起来玩游戏吧。”

  二、导入

  1、出示“太阳牌”:这是谁啊?太阳公公挂在天空中,天气好不好?忽然,一阵风吹过来,呼……哎呀,谁来啦?(出示乌云牌)大乌云飘来了,天要怎样了?天空下起雨来了。(出示雨滴牌)

  2、那雨滴是怎样落到地上来的?听,沙沙沙,沙沙沙,这是什么声音?(下小雨的声音)听,哗啦啦,哗啦啦,这是什么声音?(下大雨的声音)

  3、雨滴姐姐给你们带来了好听的音乐,一起来听听到底是什么声音?(放录音:大雨的声音,小雨的声音)你刚才听到了什么声音?(再次放录音,进行分段欣赏)

  4、那雨滴是怎样跳着舞落下来的'呢?(请幼儿自由跳)这个宝宝跳地真好,我们一起来学一学。(多请几名幼儿上来表演)

  三、音乐表演

  宝宝们,现在,我们来听着雨声来跳舞喽!听到是沙沙沙下小雨的声音就做轻轻下雨的动作,听到哗啦啦下大雨的声音就做大雨点哗啦啦落下来的动作。

  四、结束活动

中班音乐舞蹈教案3

  活动目标:

  1、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演,体验活动的快乐。

  2、对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解。

  3、感受旋律的.气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

  活动准备:

  音乐

  活动过程:

  1、欣赏音乐

  师:听完音乐,小朋友想干什么?有没有想跳舞的感觉?

  2、和幼儿探讨跳舞时我们的身体部位可以做那些动作

  如:脚可以踢、踏、跳等,手可以摆、举等

  3、引导幼儿观察、模仿各种跳舞的姿势

  4、鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演

  (1)引导幼儿随着音乐节奏用身体各部位做动作,如:头部随节奏上下左右摇摆,手臂模仿画大小圆圈等

  (2)引导幼儿利用身体各部位配合节奏发出不同的声音,如:手、踏脚

  (3)幼儿随着音乐自由舞动身体,要求当音乐停止时立刻找一位幼儿合作,用身体的某一部位做一个动作,如:头对头,肩碰肩等

  (4)鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演各种姿势

  5、播放柔和的音乐,带领幼儿做舒展的四肢运动

中班音乐舞蹈教案4

  活动目标:

  (1)初步启发幼儿,会主动地情绪高涨地创编《快乐糖舞》的动作。

  (2)体验与同伴一起跳舞的乐趣。

  (3)让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  (4)经过舞蹈活动促进全身运动。

  (5)培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  各种各样的糖的道具、录音机、录音带

  活动过程:

  一、入室:律动《小汽车》

  小司机开车时要看清指挥开车或停车

  二、练声:歌曲《好吃的'食物》

  能用自然的声音唱歌

  三、创编舞蹈《快乐糖舞》

  (1)复习:《快乐糖舞》

  (2)幼儿创编糖舞的新动作幼儿运用已有的经验,在老师的启发下并接图片创编“自转”、“四处游动”等……动作。

  (3)教师和幼儿们一起听着音乐学习新的舞蹈。

  (4)小朋友门听着音乐自由的表现

  (5)请个别跳的好的小朋友出来表演。

  (6)将新的动作连起来,完整地练习一遍。

  (7)让小朋友和自己的好朋友一起新的《快乐糖舞》。

  四、音乐游戏:《炒豆豆》

  能按着音乐的快慢做出炒豆豆的动作。

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