音乐鉴赏教案优秀

时间:2024-05-08 07:43:00 音乐教案 我要投稿
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音乐鉴赏教案优秀

  在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的音乐鉴赏教案优秀,仅供参考,大家一起来看看吧。

音乐鉴赏教案优秀

音乐鉴赏教案优秀1

  一、教学目标

  1、认识《箫》。

  2、能够体会到歌曲抒发的感情,体会对生活的热爱之情。

  二、教学重难点

  1、学会唱最后一句。

  2、体会到歌曲抒发的感情。

  三、教学过程

  1、图片音乐导入

  (1)介绍乐器,吸引注意

  同学们,今天有许多的乐器朋友来到了教室,下面让我们一起去认识一下吧!(展示乐器的图片)大家看看这位朋友叫什么名字呢?(各种回答。)对,是大号。下面看看这位呢?谁能告诉老师它的名字呢?(展示六种乐器,进行简介。)

  最后一张,这是什么呢?有人说是笛子,有人说是箫。同学们,笛子是横吹的,箫竖着吹;笛子会有笛膜,而箫是没有的。对,这是箫。箫又叫洞箫,单管,竖吹,是一种非常古老的吹奏乐器,一般由竹子制成,吹孔在上端。

  (2)听箫曲,感受音色

  接下来让我们一起来听一听这首曲子,这是用箫吹出来的《天空之城》。这首曲子来自于日本动漫大师宫崎骏的同名动画电影《天空之城》,大家可以课后去看看。听的时候,大家思考这样一个问题:箫吹出来的曲子有着什么样的特点呢?你听了又什么感觉呢?(播放箫曲《天空之城》。)

  大家听完了,有谁能够告诉老师箫吹出来的曲子有着什么样的特点呢?(悠扬动听。)你听了又有什么感觉呢?(美的感觉。)

  2、听歌学旋律

  今天我们学习的歌曲就叫做《箫》,请大家翻开书到36页。(板书课题。)

  下面我们先来听听这首歌曲,听完了歌老师会出几个判断题目给大家,要做好准备认真听歌哦。(播放歌曲《箫》。)

  听完了这首歌,老师出题了,大家来判断一下老师说得是对的还是错的。

  (1)这首歌有两段。(错。)

  (2)、这首歌是2|4拍子的,大家说老师说得对吗?(对。)

  是2|4拍子(板书2|4拍),那么要怎么划拍呢?请大家拿出小手来跟老师一起来。

  伸出左手,一上一下,就这样,对,很棒。下面老师来唱一遍简谱,大家跟老师一起打拍。

  很好,老师带大家唱一遍简谱吧。(教唱到会了为止,重点是最后一句。)

  不错,下面大家来齐唱一遍。真棒,让我们再来听一遍歌曲吧!可以轻声唱,但是声音不要太大了。听的过程中注意这个字的读音。(板书“吁”。)

  3、朗诵歌词,树立感情基调

  大家听完了这首歌,有没有注意到这个字是读什么的呢?是yu。(板书“yu”)下面老师来为大家读一读这首歌的`歌词,大家注意听,想想老师表达了什么样的感情?(朗读歌词,配乐。)老师读完了,大家听出来老师读的时候带有什么样的感情呢?对,喜爱箫、喜爱音乐、对生活的一片热爱之情对吗?

  下面大家来读一读吧,注意读出这样的感情。(播放配乐。)边读边跟老师一起打拍子。

  大家读得真好,想不想再来认真听听这首歌呢?

  (播放歌曲。)

  4、学习歌曲

  下面老师来教大家唱这首歌,我们先来看到第一句。(一句一句教唱,重点教最后一句。)下面大家一起来唱一遍,唱得好的话我们就开始男女生比赛了!

音乐鉴赏教案优秀2

  活动目标:

  1、初步了解三拍子乐曲节奏的特点,感受歌曲的优美意境。

  2、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表现内心的感受。

  活动准备:

  1、“小小的船”伴奏曲

  2、“小小的船”歌曲音乐

  3、“小小的船”视频

  活动过程:

  一、导入

  师:小朋友们,今天呀!我们一起来听一段好听的乐曲,好吗?

  二、欣赏歌曲

  1、第一次欣赏,熟悉旋律。

  教师播放“小小的船”伴奏曲。

  师:这首乐曲的节奏和我们以前学过的乐曲节奏有什么不一样?

  师:你觉得这首乐曲的节奏是怎样的?

  师:这就是三拍子节奏的'特点:强弱弱,强弱弱。

  师:我们一起来为这首好听的乐曲打拍子吧!(教师播放伴奏音乐,师幼共同跟着音乐打拍子)

  师:听着这么轻柔优美的旋律,你想到了什么?(幼儿自由联想)

  2、第二次欣赏,初步了解歌曲内容。

  师:这首好听的乐曲还讲了一个好听的故事呢!我们一起来听一听。

  师播放“小小的船”歌曲音乐

  师:歌曲里唱到了什么?

  (1)是怎样的小船?像什么呀?我坐在小船里看到了什么?

  (2)是怎样的月儿?像什么呀?我坐在月亮船里看到了什么?

  (3)谁看到了闪闪的星星蓝蓝的天呀?他坐在哪里看到的?怎样的小船?像什么呀?

  师:原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。

  3、第三次欣赏,自由畅想。

  师:现在我们把小眼睛闭起来,想象一下你就是那个坐在月亮船上的小朋友,听着音乐响一想你会看到什么呢?

  教师播放“小小的船”歌曲音乐

  师:谁来说说你看到了什么?

  师:哇!你们说的这幅画面真美!

  4、第四次欣赏,观看视频

  师:我这儿还有一段小电影呢,看看电影中的小朋友看到的和你看到的一样吗?

  师:电影中的小朋友看到了什么?

  5、第五次欣赏,初步尝试跟唱。

  师:小电影真好看,歌曲真动听,我想唱一唱,你们想吗?那我们一起来跟着音乐哼一哼吧!

  6、第六次欣赏,尝试动作表演。

  师:这样的夜晚真安静、真美妙,星星眨着眼睛看着我们,让我们听着好听的音乐坐在月亮船上看着闪闪的星星蓝蓝的天吧!

  幼儿两两结伴,找一个月亮船坐下,听着音乐的旋律自由摇摆。

  三、结束部分

  师:今天我们欣赏了一首好听的歌曲“小小的船”,你们喜欢吗?那下次我们一起来用小乐器给它伴奏,好吗?现在请小朋友跟我回教室吧!

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