幼儿园大班音乐歌唱活动《趣味长沙话》教案

时间：2024-04-05 18:34:23 音乐教案我要投稿

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　　作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班音乐歌唱活动《趣味长沙话》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班音乐歌唱活动《趣味长沙话》教案

　　活动目标

　　1．通过听赏、看图以及游戏等方式尝试学习用长沙方言演唱歌曲第二段。

　　2．感受整首歌曲的风格，能尝试限随整首音乐一起接唱歌曲第二段。

　　3．感受方言文化，体验学习用长沙方言进行歌唱的趣味性。

　　活动准备

　　1．歌曲中不同地名的图片（大图一份，小图四份）。

　　2．已截好的歌曲（整首、分段）。

　　3．幼儿椅16张、桌子4张。

　　4．长沙景点ppta

　　5．景点明信片。

　　经验准备

　　1．了解歌曲第一段的意思，感受歌曲的味，并初步学唱歌曲第一段。

　　2．尝试用长沙话说出歌曲中的景点知道什么是长沙话说唱

　　活动过程

　　1．入场，随音乐演唱第一段

　　指导语：昨天我们学了一首长沙话的歌曲，一起来唱给客人老师听吧！（幼儿随音乐上台，面对台下老师演唱）

　　指导语：台下很多客人老师不是长沙的。我们一起来教她们一句长沙话吧！

　　2．学唱歌曲第二段（五个地名）

　　（1）完整播放歌曲，幼儿欣赏

　　指导语：歌曲中用长沙方言介绍了岳山的五个景点，请你们仔细地听。

　　（2）找地名

　　指导语：你听到了什么？（孩子找到一句教师就用歌曲旋律唱出那一句）

　　（3）地名排序

　　指导语：你们都很厉害！那有谁听出这五个地名是按什么顺序介绍的？先唱的什么？再唱的什么

　　（4）验证排序

　　指导语：是不是这样排的呢？我们一起来听一下！

　　（5）学唱

　　指导语：那我们一起来唱一唱吧！（随背景音乐一起唱，最34。过程中及时调整和评价）。

　　3．游戏（完整接唱）

　　游戏玩法：播放完整版（长沙有个岳山），幼儿随音乐游览各个景点，当歌曲放到“克哒哪里玩咯？”时，幼儿快速选择自己喜欢的景点并站好，并观察桌子上“明信片”是什么地点（即自

　　己要接唱的那一句歌词），根据明信片提示地点接唱欧曲。

　　（1）尝试游戏，熟悉规则

　　指导语：我们先跟音乐来试一遍，看看有什么不明白的地方。

　　（2）正式游戏，接唱歌曲

　　指导语：请注意要认真听音乐，唱完哪一句开始结景点？站好后请注意观察并思考自己要接唱

　　哪一句！（游戏反复几次，根据幼儿现场情况进行评价小结）。

　　4．活动结束，小结

　　播放长沙其它景点的PT（以长沙活说为背景音乐）。幼儿了解长沙的更多点。

　　小结：其实长沙除了数曲中所唱的地方以外现还有根多亮又有名的景点。欢理你们都去长沙做客欣赏长沙美景、感受长沙文化！

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