大班律动《小豌豆与大青虫》第十届音乐优质公开课教案

时间：2024-04-05 09:13:48 音乐教案我要投稿

　　作为一名人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班律动《小豌豆与大青虫》第十届音乐优质公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班律动《小豌豆与大青虫》第十届音乐优质公开课教案

　　活动目标：

　　1、感受乐曲旋律，能用肢体动作、律动感应节奏。

　　2、激发幼儿更主动，更积极的参与游戏，体验与同伴游戏的快乐。

　　活动过程：

　一、谜语导入，引入课题

　　今天，老师带来一个谜语，猜猜看是什么呢？仔细听：

　　两头尖尖，肚子圆圆。

　　脾气不小，里面很多小圆豆。是什么呢？幼儿：豌豆角

　　二、初步感受欣赏乐曲，了解作品主题。教师分步骤做动作

　　讲述第一段音乐：

　　1、老师做豌豆种子状：我是一粒豌豆种子，要努力吸收阳光水分，才能发芽，才能开出美丽的豌豆花，加倍努力，吸收阳光和水分，才能结出豌豆角。（教师边说边做动作）可是，当我结出豌豆角的时候，被一条大青虫给盯上了，想要吃掉我！

　　2、提问：孩子们，我从豌豆种子长成豌豆角，都经历什么过程啊？（幼儿回答）

　　3、那如果你是一粒豌豆种子，你会发出什么样的芽？幼儿试试做动作。那如果你是一朵豌豆花，你会开出什么样的花？幼儿尝试做动作。

　　讲述第二段音乐：

　　1、当我结出豌豆角，被大青虫盯上了，那最后结局会怎样呢？请你们仔细看！

　　播放音乐a段第一遍，老师跟随音乐做动作，幼儿感知音乐旋律及节奏。

　　提问：你们看到豌豆角被大青虫吃掉了吗？最后一句说了什么？（oh yey！）那它是怎样保护自己的？（请幼儿回答）那这次我们最后胜利的时候一起说“耶”好不好？

　　播放第二遍a段音乐。幼儿跟随老师做动作。

　　2、教师引导幼儿了解豌豆角的心里活动并跟随音乐做动作。

　　3、引导幼儿活跃丰富动作怎样才能结出更多的豆子？引导幼儿创编动作。

　　4、幼儿跟随音乐自己来做动作

　　三、教师分步骤讲解第二段音乐

　　1、教师播放ab段音乐，幼儿扮演小豌豆，老师扮演大青虫，跟随音乐进行游戏。

　　2、教师引导幼儿理解游戏内容和每一个动作，跟随音乐进行游戏。

　　四、幼儿分组游戏，体验合作游戏的快乐！

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