大班音乐游戏活动《一个一个说》

时间:2024-04-03 07:10:43 音乐教案 我要投稿
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大班音乐游戏活动《一个一个说》

  一、活动目标

大班音乐游戏活动《一个一个说》

  在会唱歌曲《一个一个说》的基础上,鼓励幼儿分角色演唱,并尝试为不同角色配上不同乐器,引导幼儿不随便插嘴的意识。

  二、活动准备

  1.小动物的家(鸭、青蛙、小鸡、小羊)。

  2.圆舞板、串铃;木鱼、碰铃若干。

  三、活动过程

  (一)复习歌曲《一个一个说》

  1.看节奏卡学小动物叫

  T:有小动物来做客,看看谁来了?它们是怎么唱歌的?(教师出示动物节奏卡)

  (1)呷呷呷呷呷呷

  (2)呱呱呱呱呱呱

  (3)叽叽叽叽叽叽

  (4)咩咩

  2.分角色演唱歌曲

  (1)分组.

  T:这么多小动物都来了,我们给小动物们安个家吧。 老师弹《一个一个说》的旋律,幼儿听音乐将座位变成集合的四组,教师将动物家标志分别放于四组的前方。)

  (2)分组小动物叫

  T:小动物们都是怎么唱歌的? (用拍手形式,逐一模拟动物叫声的节奏。)

  T:歌曲里哪个动物先说话?是怎么说的? (幼儿根据歌词内容按顺序学小动物唱歌。)

  3.集体演唱歌曲

  T:我们按照歌里的顺序来唱唱小动物的歌,轮到谁,谁才唱,当别的动物在唱时我们要怎样?做个会听别人唱歌的文明的小动物。

  (重点指导:幼儿连起来唱,要求一个小动物说话时,其他小动物就要安静听。)

  4.幼儿指挥

  T:每家小动物选出一个代表带大家唱,轮到唱歌的时候,请代表用指挥动作提醒大家唱。(老师伴奏,请个别幼儿指挥,幼儿完整唱。)

  (二)为角色配器

  1.引导幼儿选择乐器,为歌曲配器。

  T:这里有四种乐器,为小动物们找到合适的乐器配音吧。

  (教师分别敲击四种乐器,幼儿倾听并分辨声音的不同,为动物叫声选择对应的乐器。)

  2.分组配器

  T:用乐器为动物配音,轮到哪种动物唱歌那这种乐器就一起唱。

  (教师清唱动物叫声的乐句,指挥幼儿分角色演唱并操作乐器,重点观察指导:四组小动物同时唱歌时乐器的操作。)

  3.幼儿集体唱并操作一遍

  4.幼儿再次操作乐器

  (重点指导:教师根据幼儿现场的情况指导幼儿听着音乐、唱着歌进行乐器操作。)

  5.交换角色,乐器配音

  (1)小组交换,扮演另一种动物操作摆弄另一种乐器。

  (引导幼儿先徒手操作乐器,再跟着音乐操作乐器。)

  (2)自由交换位置扮演小动物

  T:选你喜欢的小动物家。(熟悉自己的角色节奏,徒手操作乐器,然后听着音乐伴奏集体合作进行演奏。)

  6.听音乐将乐器送回。

  操作提示

  利用节奏图卡使幼儿能通过形象的动物造型理解各种节奏型,使节奏视觉化、形象化、生动化。出示图卡后,老师根据幼儿的操作情况进行摘句讲评,例如:青蛙叫——呱呱呱呱,嘴巴放松,灵活地反应。 在为角色配器的环节中,老师要给予幼儿充分听辨比较的机会,引导幼儿在听辨中区分乐器的声音,为动物选择合适的声音。

  配器过程中,老师预设层次的递进,从选择乐器——幼儿分组摘句尝试——幼儿集体演唱乐器操作——交换扮演角色,让幼儿在变化中提升。在交换角色环节中,老师首先引导幼儿进行小组交换,在此基础上进一步鼓励幼儿更自由地选择扮演角色。老师用形象生动的情景性语言交代交换位置的规则,让幼儿在明确规则的情况下进行有目的、有序的交换。

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