大班音乐教案：会飞的音乐盒
作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的大班音乐教案：会飞的音乐盒，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班音乐教案：会飞的音乐盒1
活动目标：
1、通过故事，使幼儿懂得遇事要多动脑筋，才能成功。
2、知道好东西要与大家一起分享，学会谦让。
3、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备：
图片：小熊、山雀、小刺猬、小山羊、小狐狸 、哪条路离小兔家最近?哪个人能摘到上面的苹果?音乐盒
活动过程：
一、 导入活动，激发兴趣。
师：小朋友这是什么?(音乐盒)打开音乐盒里面就会传出一首首美妙动听的乐曲，可真神奇啊!那你们觉得这么漂亮的音乐盒会是谁的呢?瞧他来拉!
二、 听故事，理解故事内容。
插问：
1、 这可真是一个难题，你们赶紧给他想想办法吧!
2、 好的，那小熊是怎么做的呢?
3、 咦，小刺猬会想出什么好办法?
4、 音乐盒没翅膀，怎么会飞呀，赶紧出出主意?
5、 小狐狸又会想出什么好办法?
6、 你们觉得谁想的`办法最好?为什么?
小结:小熊有了好东西并没有独自分享,而愿意跟大伙一起分享,最后在小狐狸出的好办法后让大伙儿都能分享到音乐盒带给大家的快乐,真不错,那你们有好东西愿意跟大家分享吗?怎么分享?
三、 完整欣赏故事并给故事取题目。
师：好的,故事中音乐盒竟然能飞起来，这可都是小动物们爱动脑筋的结果。那小朋友你们爱动脑筋吗?好，那现在老师就请你们也来动动脑筋，听完故事后给这个故事取个好听的题目,好吗?
四、 智力大比拼。
真不错，那接下来老师可要请你们的小脑筋再动起来哟!
我们来玩智力大比拼的游戏，看哪队的小朋友最会动脑筋获胜!
规则：分红队、黄队。每队三道题目，可协商讨论，最终选出获胜队，奖品为音乐盒。
1、 什么东西越洗越脏?
2、 什么床不能睡?
3、 小明有10个苹果，送给奶奶3个，自己吃了4个，请问小明还有几个苹果?
4、 小华有3个玩具，爸爸又买了5个玩具给他，可他却丢了1个玩具，请问现在他还有几个玩具?
5、 那条路离小兔家最近?
6、 哪个人能摘到上面的苹果?
师：今天的获胜队是?但还有一个难题哟，怎样让音乐盒使幼儿园里的小朋友都能够听见呢?带着这个问题我们去试试看吧!
教学反思：
听故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言表达能力。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。我在讲述故事时，适当的减慢了语速，这样可以让幼儿把字听得更清楚，我在讲的时候还适时的加上肢体语言帮助幼儿理解，作为教师，在故事教学中往往不是讲一遍而要讲多遍，这就要注意方式的变换，才能保证幼儿倾听的积极性。
大班音乐教案：会飞的音乐盒2
活动目标：
1、引导幼儿初步理解故事内容，体验互相关心、互相助的快乐和重要。
2、鼓励幼儿胆想象，用清楚的语言积极地表达自己的看法。
活动准备：
自制小动物若干、录音机、故事磁带、幻灯
活动过程：
一、观察、感知
1、小朋友，今天，老师和你们一起来看幻灯
2：谁在快乐的.飞翔?
河马分别遇到了青蛙、鸭、松鼠，它们会说些什么?
(小动物想飞上天，河马请来好朋友天鹅，乘它们上天。鼓励幼儿胆清楚地表达。
5、河马助青蛙、松鼠，它们全都飞上了蓝天。
二、启发、想象
1、小动物都飞上了于，河马的心里会怎么想呢?
2、河马会很高兴的。(因为它助小动物飞上了天)
河马不高兴。(它很孤单)
河马心里有点不高兴，脸上笑嘻嘻的。(它看到小动物飞上了天很高兴，自己没有飞上天有些难过。)
3、河马会对小动物说什么?
4、小结：小朋友说得真对，河马助小动物飞上了天心里真这兴。可是，它又有一点不开心，它想，要是能和小动物一起飞上天玩，那多好呀!
5、教师提问：小动物在河马想办法了，我们小朋友有没有好办法呀?
6、幼儿自由结伴讨论，老师倾听、指导，启发幼儿想象，助河马飞上天。
7、小朋友想了许多好办法，谁先来告诉河马?
(乘飞机、把河马变小坐着气球上天、乘热气球上天、装上翅膀等等)
8、教师验证：小朋友想了这么多的办法，到底行不行呢?我们来试试!老师运用动物图片。
河马乘热气球飞上天。
用跷跷板把河马送上天。
河马装上两个翅膀飞上天。
老师也助河马想出一种办法，让河马坐鸟飞上天。
9、我们想出了这么多的办法，小动物想的是什么好办法呢?
三、体验、交流
让幼儿自由表达自己所见、所想。小动物让河马吹很多很多气球，把气球都系在一起，河马拉着就能飞上天了。
2、小结：一个气球力气太小了，许多气球扎在一起就能把胖胖的河马送上天。多亏小朋友和小动物忙想办法，现在河马也飞上了天，它真高兴啊!它要谢谢小朋友。
大班音乐教案：会飞的音乐盒3
目标：
1、能胆想象，表达自己的想法
2、会把想到的办法编成故事讲出来
准备：
图片、笔、课件
过程：
1、看见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、象也想上天，你们觉的他们能飞上天吗?为什么?
2、启发幼儿想办法助这些小动物，并画下来
师：他们怎样才能飞上天?谁来他们想一个好办法?你为什么会想这个办法?
把你们想好的办法画在这张纸上。
3、幼儿根据画面内容编故事
师：把你画的内容编成一个故事讲给家听一听。
你的故事是怎样的'?说给家听一听。
4、拓展经验
师：你们想到了各种方法助这些小动物飞上天，那地上还有谁没有飞上天呢?怎样才能让象也飞上天呢?
5、你想飞上天吗?为什么?你有什么办法?
6、欣赏故事
师：今天老师带来了一个关于“飞行”的故事，我们一起来听一听。
7、结束
师：今天小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、象都飞上了天，他们很高兴。他们也来邀请小朋友去天空飞一飞，我们一起飞着去找它们吧!
大班音乐教案：会飞的音乐盒4
活动目标：
1、引导幼儿初步理解故事内容，体验互相关心、互相助的快乐和重要。
2、鼓励幼儿胆想象，用清楚的语言积极地表达自己的看法。活动准备：自制小动物若干、录音机、故事磁带、幻灯活动过程：
一、观察、感知
1、小朋友，今天，老师和你们一起来看幻灯
2：谁在快乐的飞翔?河马分别遇到了青蛙、鸭、松鼠，它们会说些什么?(小动物想飞上天，河马请来好朋友天鹅，乘它们上天。鼓励幼儿胆清楚地表达。
3、河马助青蛙、松鼠，它们全都飞上了蓝天。
二、启发、想象
1、小动物都飞上了于，河马的.心里会怎么想呢?
2、河马会很高兴的。(因为它助小动物飞上了天)河马不高兴。(它很孤单)河马心里有点不高兴，脸上笑嘻嘻的。(它看到小动物飞上了天很高兴，自己没有飞上天有些难过。)
3、河马会对小动物说什么?
4、小结：小朋友说得真对，河马助小动物飞上了天心里真这兴。可是，它又有一点不开心，它想，要是能和小动物一起飞上天玩，那多好呀!
5、教师提问：小动物在河马想办法了，我们小朋友有没有好办法呀?
6、幼儿自由结伴讨论，老师倾听、指导，启发幼儿想象，助河马飞上天。
7、小朋友想了许多好办法，谁先来告诉河马?(乘飞机、把河马变小坐着气球上天、乘热气球上天、装上翅膀等等)
8、教师验证：小朋友想了这么多的办法，到底行不行呢?我们来试试!老师运用动物图片。河马乘热气球飞上天。用跷跷板把河马送上天。河马装上两个翅膀飞上天。老师也助河马想出一种办法，让河马坐鸟飞上天。
9、我们想出了这么多的办法，小动物想的是什么好办法呢?
三、体验、交流让幼儿自由表达自己所见、所想。小动物让河马吹很多很多气球，把气球都系在一起，河马拉着就能飞上天了。
小结：一个气球力气太小了，许多气球扎在一起就能把胖胖的河马送上天。多亏小朋友和小动物忙想办法，现在河马也飞上了天，它真高兴啊!它要谢谢小朋友。
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