大班音乐教案《蒙古族》反思

时间:2023-12-16 07:38:36 音乐教案 我要投稿
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大班音乐教案《蒙古族》反思

  作为一名教职工,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班音乐教案《蒙古族》反思,希望对大家有所帮助。

大班音乐教案《蒙古族》反思

大班音乐教案《蒙古族》反思1

  活动目标:

  1、引导幼儿了解蒙古族服饰特点,生活习俗,激发幼儿了解少数民族的情感。

  2、用简单动作表现蒙古族舞蹈。

  活动准备:

  地垫每人一个,有关蒙古族图片若干,视频课件,舞蹈视频一段。

  活动过程:

  (一)以蒙古族小客人导入,让幼儿了解蒙古族服饰特点。

  (二)结合课件,让幼儿进一步了解蒙古族风俗习惯。

  1、视听结合,初步感知。

  提问:你看到了什么?

  重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点、

  2、再次观看课件,了解蒙古族“那达慕”会。

  提问:“那达慕”会上举行了哪些活动?

  (三)出示蒙古族舞蹈视频,激发幼儿兴趣。

  1、引出蒙古族舞蹈的`主要动作(勒马手)(扬鞭手)

  2、教师指导规范幼儿动作。

  3、教师讲解舞蹈节奏。

  4、师幼共同表演蒙古族舞蹈。

  (四)再次表演 分组表演

  (五)结束活动

  活动反思:

  我认为我设计的活动符合我们班的幼儿,对于大班幼儿来说,在课堂中能活跃的跳动、有新颖的图片是最丰盛的,在社会活动中接触过少数民族,这次的设计为艺术活动,幼儿很感兴趣,活动目标幼儿已基本掌握。

  在整个活动中有1位幼儿不积极参与活动,在日常的活动中这位幼儿就比较内向,不喜欢和小朋友一起跳舞。

大班音乐教案《蒙古族》反思2

  活动目标:

  1、引导幼儿了解蒙古族服饰特点,生活习俗,激发幼儿了解少数民族的情感。

  2、用简单动作表现蒙古族舞蹈。

  活动准备:

  地垫每人一个,有关蒙古族图片若干,视频课件,舞蹈视频一段。

  活动过程:

  (一)以蒙古族小客人导入,让幼儿了解蒙古族服饰特点。

  (二)结合课件,让幼儿进一步了解蒙古族风俗习惯。

  1、视听结合,初步感知。

  提问:你看到了什么?

  重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点、

  2、再次观看课件,了解蒙古族“那达慕”会。

  提问:“那达慕”会上举行了哪些活动?

  (三)出示蒙古族舞蹈视频,激发幼儿兴趣。

  1、引出蒙古族舞蹈的主要动作(勒马手)(扬鞭手)

  2、教师指导规范幼儿动作。

  3、教师讲解舞蹈节奏。

  4、师幼共同表演蒙古族舞蹈。

  (四)再次表演 分组表演

  (五)结束活动

  活动反思:

  我认为我设计的活动符合我们班的幼儿,对于大班幼儿来说,在课堂中能活跃的跳动、有新颖的图片是最丰盛的.,在社会活动中接触过少数民族,这次的设计为艺术活动,幼儿很感兴趣,活动目标幼儿已基本掌握。

  在整个活动中有1位幼儿不积极参与活动,在日常的活动中这位幼儿就比较内向,不喜欢和小朋友一起跳舞。

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