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大班音乐教案《蒙古族》反思
作为一名教职工,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班音乐教案《蒙古族》反思,希望对大家有所帮助。
大班音乐教案《蒙古族》反思1
活动目标:
1、引导幼儿了解蒙古族服饰特点,生活习俗,激发幼儿了解少数民族的情感。
2、用简单动作表现蒙古族舞蹈。
活动准备:
地垫每人一个,有关蒙古族图片若干,视频课件,舞蹈视频一段。
活动过程:
(一)以蒙古族小客人导入,让幼儿了解蒙古族服饰特点。
(二)结合课件,让幼儿进一步了解蒙古族风俗习惯。
1、视听结合,初步感知。
提问:你看到了什么?
重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点、
2、再次观看课件,了解蒙古族“那达慕”会。
提问:“那达慕”会上举行了哪些活动?
(三)出示蒙古族舞蹈视频,激发幼儿兴趣。
1、引出蒙古族舞蹈的`主要动作(勒马手)(扬鞭手)
2、教师指导规范幼儿动作。
3、教师讲解舞蹈节奏。
4、师幼共同表演蒙古族舞蹈。
(四)再次表演 分组表演
(五)结束活动
活动反思:
我认为我设计的活动符合我们班的幼儿,对于大班幼儿来说,在课堂中能活跃的跳动、有新颖的图片是最丰盛的,在社会活动中接触过少数民族,这次的设计为艺术活动,幼儿很感兴趣,活动目标幼儿已基本掌握。
在整个活动中有1位幼儿不积极参与活动,在日常的活动中这位幼儿就比较内向,不喜欢和小朋友一起跳舞。
大班音乐教案《蒙古族》反思2
活动目标:
1、引导幼儿了解蒙古族服饰特点,生活习俗,激发幼儿了解少数民族的情感。
2、用简单动作表现蒙古族舞蹈。
活动准备:
地垫每人一个,有关蒙古族图片若干,视频课件,舞蹈视频一段。
活动过程:
(一)以蒙古族小客人导入,让幼儿了解蒙古族服饰特点。
(二)结合课件,让幼儿进一步了解蒙古族风俗习惯。
1、视听结合,初步感知。
提问:你看到了什么?
重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点、
2、再次观看课件,了解蒙古族“那达慕”会。
提问:“那达慕”会上举行了哪些活动?
(三)出示蒙古族舞蹈视频,激发幼儿兴趣。
1、引出蒙古族舞蹈的主要动作(勒马手)(扬鞭手)
2、教师指导规范幼儿动作。
3、教师讲解舞蹈节奏。
4、师幼共同表演蒙古族舞蹈。
(四)再次表演 分组表演
(五)结束活动
活动反思:
我认为我设计的活动符合我们班的幼儿,对于大班幼儿来说,在课堂中能活跃的跳动、有新颖的图片是最丰盛的.,在社会活动中接触过少数民族,这次的设计为艺术活动,幼儿很感兴趣,活动目标幼儿已基本掌握。
在整个活动中有1位幼儿不积极参与活动,在日常的活动中这位幼儿就比较内向,不喜欢和小朋友一起跳舞。
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