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大班音乐大灰狼的新娘教案3篇
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的大班音乐大灰狼的新娘教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班音乐大灰狼的新娘教案1
设计意图:
《掀起你的盖头来》是一首洋溢浓郁民族气息的新疆歌曲,《大灰狼的新娘》是一个有趣的谜语故事,故事中的新郎新娘举行的是传统的民族婚礼。本次活动尝试将两个活动有机结合起来,引导幼儿根据提供人物形象的主要特征填编歌词、猜猜新娘是谁,运用多种方式感受婚礼喜庆热闹的氛围,体验活动的快乐,激发幼儿探索民族文化的兴趣。
活动目标:
1、根据提供人物形象的主要特征填编歌词,猜测出新娘是谁。
2、运用多种方式感受喜庆热闹的氛围。
3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。
活动准备:
1、故事图片、新疆舞简笔画动作图片、头巾、铃鼓和小铃 、糖果
2、幼儿熟悉歌曲《掀起你的盖头来》、磁带、录音机
活动过程:
一、 新娘游戏
1、请一幼儿戴红盖头扮新娘,随歌曲《掀起你的盖头来》跳新疆舞进活动室,其他幼儿一起拍手欢迎。
2、幼儿一起问:“新娘新娘你是谁?”
新娘:“请你猜猜我是谁?” 猜出新娘是谁。
教师:“你是怎么猜出来的?”
幼儿回答从服饰、声音等来猜。
二、幼儿编编、唱唱、猜猜、跳跳。
1、 教师:“有一位新郎邀请我们去参加婚礼,看看它是谁?”“看看新郎新娘是怎么打扮的?”
幼儿:穿结婚的新衣服、像电视里的那种古装衣服、新郎胸前有一朵大红花、新娘头上有红盖头,还有喜字呢……
教师:“新郎新娘打扮得喜气洋洋,可是新郎还不知道新娘是谁?我们一起帮新郎问:新娘新娘你是谁?新娘说:请你猜猜我是谁,还要把我也唱到刚才那首好听的歌里。”
(1)出示图一,看看新娘的手 ,猜猜、唱唱。
教师:“新郎就唱:掀起你的盖头来,让我来看看你的手。 新郎是怎么唱的?”
幼儿一起唱着回答。
教师:“新郎说:伸出你的手让我来猜一猜。 看看新娘的手长什么样?”
幼儿:毛毛的,手上有很多毛、毛茸茸的…
教师唱:“你的手儿毛茸茸,”“新娘可能是谁呢?”
幼儿:狗熊、狐狸、狼狗……
教师随幼儿回答唱:“是不是一只狗熊(狐狸、狼狗)?”
教师:“我们连起来唱唱,帮新郎问问新娘吧。”
一起看图唱第一段:掀起你的盖头来,让我来看看你的手,你的手儿毛茸茸呀,是不是一只狗熊(狐狸、狼狗)你的手儿毛茸茸呀,是不是一只狗熊(狐狸、狼狗)?
教师:“新娘没回答。哎,光看手还真不好猜!怎么办?”
幼儿:再看看新娘的脚,就好猜了。
(2)出示图二,看看新娘的脚,猜猜、唱唱。
教师:“好办法!那我们帮新郎唱一唱:掀起你的盖头来,让我来看看你的脚。”
引导幼儿填编歌词,教法同上。
掀起你的盖头来,让我来看看你的脚,你的脚趾尖有长呀,是不是一只狗熊(狐狸、狼狗)?你的脚趾尖有长呀,是不是一只狗熊(狐狸、狼狗)?
(3)出示图三,看看新娘的尾巴,猜猜、唱唱。教法同上。
掀起你的盖头来,让我来看看你的尾巴,你的尾巴粗又长呀,是不是一只狐狸(狼狗)?你的尾巴粗又长呀,是不是一只狐狸(狼狗)?
(4)出示图四,看看新娘的'嘴巴,猜猜、唱唱。教法同上。
掀起你的盖头来,让我来看看你的嘴巴,你的嘴巴尖又长呀,是不是一只大灰狼?你的嘴巴尖又长呀,是不是一只大灰狼?
(5)出示图五,掀起新娘的盖头,唱唱新娘是谁。教法同上。
掀起你的盖头来,让我来看看你是谁,你长得和我一个样呀,原来也是一只大灰狼,你长得和我一个样呀,原来也是一只大灰狼。
教师“新郎看到新娘温柔又可爱,心里怎样?你从哪里看出来的?”
幼儿:它笑得眼睛都弯了、它高兴得脸儿红了。
教师:“猜猜新娘的感觉怎样?”
幼儿:新娘也很高兴,她的脸也红红的。
2、 给歌曲取名字。
教师“这首好听的歌曲还没有名字呢,我们给它取个好听的名字吧!”
幼儿:大灰狼结婚、大灰狼和新娘结婚、大灰狼真开心、新郎新娘结婚……
教师引导:“这首歌猜的是谁的新娘?我们就把《大灰狼的新娘》做题目,你们同意吗?”
3、完整唱歌。
随音乐看图把歌曲5段完整唱一遍。
4、幼儿自己编动作,配到歌曲里,一起为新郎新娘跳舞。
(1)教师:“新郎新娘请我们跳舞。你想把哪个好看的动作跳进去?我们跟你学一学!把图谱找出来,你想编到哪一段里?”
从幼儿的动作中选取5个动作,依次把相应的跳舞图谱编到5段歌曲里。
教师:“看着图谱连起来跳舞吧!”(放伴奏音乐《掀起你的盖头来》)
(2)根据图谱中的男女不同分组跳舞。
教师:“看看图谱,哪几段是男小朋友跳的、哪几段是女小朋友跳的,我们也来分男、女跳一跳。”
5、自选铃鼓、小铃跳舞。
教师“这么好听的音乐,小乐器也想和我们跳舞了!这次可以找个好朋友一起跳,不看图谱,把其它好看的新疆舞动作跳进去。”
幼儿两两结伴,拿着乐器自编动作跳舞。
三、 结束部分。
教师:“今天参加大灰狼的婚礼,开心吗?为什么?”“想对新郎新娘说什么祝福的话?”
幼儿:祝新郎新娘结婚快乐!祝新郎新娘永远幸福!祝新郎新娘永结同心!……
教师:“新郎新娘很开心,说谢谢你们的祝福!请你们吃喜糖喽!”
幼儿吃喜糖结束活动。
活动延伸:
在表演区继续做猜其它动物新娘的游戏,并填唱歌曲。
大班音乐大灰狼的新娘教案2
活动目标:
1、根据提供人物形象的主要特征填编歌词,猜测出新娘是谁。
2、运用多种方式感受喜庆热闹的氛围。
3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。
活动准备:
1、故事图片、头巾(10块)、铃鼓和小铃、糖果
2、幼儿熟悉歌曲《掀起你的盖头来》、磁带、录音机
活动过程:
一、新娘游戏
1、请一幼儿戴红盖头扮新娘,随歌曲《掀起你的盖头来》跳新疆舞进活动室,其他幼儿一起拍手欢迎。
2、幼儿一起问:"新娘新娘你是谁?"新娘:"请你猜猜我是谁?"猜出新娘是谁。
教师:"你是怎么猜出来的?"幼儿回答从服饰、声音等来猜。
二、幼儿编编、唱唱、猜猜。
1、教师:有一位新郎邀请我们去参加他的婚礼,看看它是谁?(大灰狼)看看新郎新娘是怎么打扮的?
(幼儿:新郎胸前有一朵大红花、新娘头上有红盖头,还有喜字呢…… )教师:"新郎新娘打扮得喜气洋洋,可是新郎还不知道新娘是谁?我们一起帮新郎问:新娘新娘你是谁?新娘说:请你猜猜我是谁,还要把我也唱到刚才那首好听的歌里。"
(1)出示图一,看看新娘的手,猜猜、唱唱。
教师唱:新娘新娘你是谁,让我来看看你的手。新郎是怎么唱的?"幼儿一起唱着回答。
教师:新郎说:伸出你的手让我来猜一猜。看看新娘的手长什么样?"幼儿:毛毛的,手上有很多毛、毛茸茸的…教师唱:"你的手儿毛茸茸,""新娘可能是谁呢?"幼儿:狗熊、狐狸、狼狗……教师随幼儿回答唱:"是不是一只狗熊(狐狸、狼狗)?"教师:"我们连起来唱唱,帮新郎问问新娘吧。"一起看图唱第一段:新娘新娘你是谁,让我来看看你的手,你的手儿毛茸茸呀,是不是一只狗熊(狐狸、狼狗)你的手儿毛茸茸呀,是不是一只狗熊(狐狸、狼狗)?
教师:"新娘没回答。哎,光看手还真不好猜!怎么办?"
(3)出示图三,看看新娘的尾巴,猜猜、唱唱。教法同上。
新娘新娘你是谁,让我来看看你的尾巴,你的尾巴粗又长呀,是不是一只狐狸(狼狗)?你的尾巴粗又长呀,是不是一只狐狸(狼狗)?
(4)出示图四,看看新娘的嘴巴,猜猜、唱唱。教法同上。
新娘新娘你是谁,让我来看看你的嘴巴,你的.嘴巴尖又长呀,是不是一只大灰狼?你的嘴巴尖又长呀,是不是一只大灰狼?
(5)出示图五,掀起新娘的盖头,唱唱新娘是谁。教法同上。
掀起你的盖头来,让我来看看你是谁,你长得和我一个样呀,原来也是一只大灰狼,你长得和我一个样呀,原来也是一只大灰狼。
教师"新郎看到新娘温柔又可爱,心里怎样?你从哪里看出来的?"幼儿:它笑得眼睛都弯了、它高兴得脸儿红了。
教师:"猜猜新娘的感觉怎样?"幼儿:新娘也很高兴,她的脸也红红的。
2、给歌曲取名字。
教师"这首好听的歌曲还没有名字呢,我们给它取个好听的名字吧!"幼儿:大灰狼结婚、大灰狼和新娘结婚、大灰狼真开心、新郎新娘结婚……教师引导:"这首歌猜的是谁的新娘?我们就把《大灰狼的新娘》做题目,你们同意吗?"
3、完整唱歌。
随音乐看图把歌曲5段完整唱1~2遍。
4、情景表演让我们来把这首歌内容表演一下吧,请女孩子来扮新娘,男孩子扮新郎,两人一组,进行表演。
三、结束部分。
教师:"今天参加大灰狼的婚礼,开心吗?为什么?""想对新郎新娘说什么祝福的话?"(幼儿:祝新郎新娘结婚快乐!祝新郎新娘永远幸福!祝新郎新娘永结同心!……)教师:"新郎新娘很开心,说谢谢你们的祝福!请你们吃喜糖喽!"幼儿吃喜糖结束活动。
大班音乐大灰狼的新娘教案3
活动目标
1.根据图片中提供的线索,编出合乎情理的故事情节。
2.用完整连贯的语言讲述故事,学习词:兴高采烈、张牙舞爪。
3.懂得朋友间要互相帮助,才能战胜困难。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5.领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备
PPT、背景图、
活动过程
一、出示图一,观察画面。
1.师:今天,老师带来了一张图,请你讲出图片中的时间,有谁?在干什么,用讲故事的方法完整地讲一讲。
教师小结幼儿讲述内容:有一天,小白兔、小花猫、小黄鸡、大白鹅、小青蛙和乌龟一起在河边玩。
2.小动物们的心情怎样?(学习词:兴高采烈)
3.师:大家正玩得兴高采烈的时候,突然发生了什么事?(出示大灰狼),大灰狼是怎样出来的?师:“这是一只怎样的大灰狼?”(学习词:张牙舞爪)请幼儿学一学大灰狼的模样。
4.师幼完整讲述图一的内容。
二、续编故事情节。
1.出示结尾图(小动物已全部安全过河的图片)
师:这时,小动物们会怎样躲过大灰狼呢?
师:小动物们会想出什么办法过河?请你们6个小朋友一组讨论一下。然后用图片(一些帮助过河的物体卡片)摆出过河的方法。
2.各组选一名代表讲述。
3.师:哪种办法过河又快又安全,为什么?
三、出示图,讲述故事结尾。
师:小朋友又快又安全的过了河,大灰狼会怎样呢?小动物看到大灰狼掉进河里淹死了,会怎么说,怎么做?
小结:是的,小动物们互相帮助,团结合作,战胜大灰狼!我们给这个故事取个题目吧!
四、看图完整讲述故事
1.师:我们小朋友根据故事的开头,续编的'故事的经过,真厉害,现在我们把三幅图连起来讲一讲。请幼儿看图完整讲述故事。
五、迁移经验讲述。
师:小动物在遇到困难的时候能够互相帮助,团结合作,战胜了大灰狼,那在我们生活中也有许多事情需要同伴的互相帮助,团结合作才能完成的,请你说一说。教师小结:是的,在我们生活、学习、游戏中,只要能和同伴互相帮助,团结合作,任何困难都能战胜。
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