小班音乐教案：《大拇哥》

时间：2023-02-08 15:10:23 音乐教案我要投稿

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小班音乐教案：《大拇哥》

　　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的小班音乐教案：《大拇哥》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班音乐教案：《大拇哥》

小班音乐教案：《大拇哥》1

　　教学活动：

　　音乐

　　教学名称：

　　《大拇哥》

　　教学目标：

　　1、学唱歌曲，并学会一问一答地接唱歌曲。

　　2、通过游戏创编简单歌词并演唱歌曲。

　　教学准备：

　　1、进场音乐《手指家庭》

　　2、手指娃娃手套

　　3、各种小动物胸饰

　　4、地垫

　　教学过程：

　　1进场。

　　—放进场音乐《手指家庭》幼儿与教师做动作走进教室围坐地垫上。

　　2、发声练习。

　　—用歌曲1115665—33221—来问候幼儿，幼儿用歌声回答。

　　3、用“手指娃娃手套”介绍小客人，引起幼儿兴趣。

　　—教师戴上“手指娃娃手套”分别用各种角色的声音来介绍五根手指的名称，为歌词做铺垫。

　　4、引出歌曲《大拇哥》。

　　—天手指娃娃还给我们带来一首好听的`歌儿呢，名字叫《大拇指》。

　　—教师跟着钢琴范唱歌曲，教师一边范唱歌曲一边出示相应的手指娃娃。

　　5、幼儿与教师唱歌曲。

　　—今天赵老师找不到我的“五根手指娃娃”了，小朋友们，你们和我一起唱把它们一个一个找出来好吗？

　　—分别唱五根手指，唱到“我在这里”时，教师出示手指娃娃，表示已经找到了。

　　—当小动物来演唱歌曲。教师可请幼儿幼儿自由选择当什么小动物，当老师唱到哪个或哪些小动物时，这些小动物就起立歌声回答，“我在这里，我在这里，你好不好”。

　　—教师唱幼儿名字，幼儿接唱歌曲。老师用歌曲唱到哪位小朋友的名字，哪位小朋友就接唱歌曲。

　　6、游戏《找朋友》。

　　—请全体幼儿起立围成一个大圆圈，圆圈中间有个小舞台，教师示范：站在小舞台上去找朋友，如：把歌词中的大拇指改成想找朋友的名字来唱并要求幼儿做动作，唱到名字的小朋友唱歌做着动作回答他并与他拉手交换位置，再由他演唱传给下一个小朋友。

　　7、结束。

　　—小朋友们都找到了自己的好朋友，可是我的“五个手指宝宝”又不知道去哪玩了找不到它们了，小朋友们我们开着小火车一起再唱歌把它们找出来好不好？跟着钢琴一起唱着歌曲走出幼儿园。

小班音乐教案：《大拇哥》2

　　弟，三姐姐，四小弟，小妞妞来看戏，手心手背，心肝宝贝，这是我给小朋友上的一节语言活动《大拇哥》。这首儿歌短蝎悍，内容也较容易。3大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟唱大戏，小妞妞抓住孩子的小手，边点着她的。对于我们朽幼儿而言，他们的小肌肉发育还不完全，手部的精细动作还相对，取鸡蛋的时候，大拇哥，二拇弟，紧紧把纸拿，轻轻撕一撕，撕开一个校一只小鸡叽叽，抵抵头鸡嘴状点桌面三下吃米米碰碰食指三下；来了，二节，伸出大拇哥碰碰头，你拍四我拍四，大家一起吃两手胸前换位拍手。真正的家庭幼儿园大拇哥幼儿园有爱才有家，我家孩子2岁多去的鲁谷这边的大拇哥幼儿园，家庭式园，老师配比极好，老师对孩子像妈妈一样，吃的很好很干净，很适合小年龄的`。

　　大拇哥、二拇弟、中山羊、四小弟、小妞妞去。放进场音乐手指家庭幼儿与教师做动作走进教室围坐地垫上。天手指娃娃还给我们带来一首好听的歌儿呢，名字叫大拇指。咦，你们的小手在哪呀?小手上都有什么呀，大拇哥、二拇弟、中山羊、四小弟、小妞妞。五根手指五根手指转转转，变成大老虎，大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟。本文分享了幼儿园朽9月份的教学内容，涉及了语言、音乐、数学、品德、英语等教育，大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏，手心、手背。我有一只小小手，小小手，大拇哥，二拇弟，中三娘。