《快乐的小面条》幼儿园中班音乐游戏教案

《快乐的小面条》幼儿园中班音乐游戏教案

　　在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《快乐的小面条》幼儿园中班音乐游戏教案，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。

　　2、引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表现，体验自由表达和创造的欢乐。

　　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　活动准备：

　　录象带、磁带、各色皱纹纸、四快圆纸板、铺有地毯的活动室

　　活动过程：

　　一、引入部分：看录象，观察煮面的过程。

　　二、基本部分：

　　（一）肢体动作的想象和表现：

　　1、没下锅的面条是怎么样的呢？（硬硬的、直直的）

　　2、煮好的面条有是什么样的呢？（弯曲、软软的）鼓励幼儿尝试肢体弯曲的各种方式，引导幼儿用身体柔软无力，放松关节来表现。

　　3、面条下锅后怎样一点一点变软的呢？引导幼儿表现身体及四肢波浪、肢体缠绕、翻滚、转圈。

　　在老师的语言提示下用肢体动作完整表现煮面的过程。

　　（二）乐曲的想像和表现：

　　1、完整欣赏乐曲。

　　2、分段欣赏，引导幼儿感受不同的节奏变化。

　　3、鼓励幼儿根据音乐节奏表现动作，对于大胆、独特的动作给予评价、模仿改进，教师提供必要的示范。

　　4、集体表演，充分感受表演的欢乐。

　　（三）结束部分

　　放松游戏：给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶盛面了。游戏结束老师和幼儿一起收拾活动场地。

　　教学反思：

　　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

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