大班音乐活动：《点花歌》

时间：2023-05-06 10:01:18 音乐教案我要投稿

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大班音乐活动：《点花歌》

　　活动目标：

大班音乐活动：《点花歌》

　　1.幼儿能在律动活动中感受歌曲欢快的曲风，获得愉快的情绪体验。

　　2.幼儿能在旋律中迅速找到伙伴一起随音乐合拍的做律动。

　　3.幼儿能随着曲子简单演唱歌曲。

　　活动准备：

　　1．《点花歌》音乐；PPT、呼啦圈16个

　　2．经验准备：幼儿认识各种时节的花和瓜。

　　活动重点：

　　幼儿能随着曲子简单演唱歌曲

　　活动难点：

　　幼儿能在旋律中迅速找到伙伴一起随音乐合拍的做律动

　　活动过程：

　　一、游戏引入，激发幼儿兴趣。

　　1、师幼共同玩“点朋友”的游戏，初步感知与本节活动相关的乐曲的节奏。

　　师：点、点、点朋友、点到谁，就是谁！（教师点到头的就是自己的新朋友）

　　——让幼儿初步感知童谣的节奏和特点。

　　2、出示PPT，幼儿了解歌曲中相关的“花”和“瓜”。

　　师：今天老师为小朋友们带来了一些事物，让我们一起来看看都有什么吧？

　　教师出示PPT相关花和瓜的图片，幼儿识别。

　　师：花儿很漂亮，食物的的味道应该也不错。小朋友们都很喜欢它对不对。那我们今天呀，就一起来学习一首跟这些事物有关系的北京的童谣：《点花歌》。歌的名字叫什么呀？（点花歌）

　　二、了解歌词内容，感受音乐旋律。

　　1、认识童谣中的花和瓜

　　师：这首童谣里呀，也出现了很多小朋友喜欢的花，小朋友们边听边看，然后告诉老师，里面都有什么花？

　　（放音乐）

　　师：现在可以说了，里面都有哪些花呀？

　　幼：杏花、桃花、荷花、梅花

　　（哦，有……幼儿说出一个，出示相应的图片，按歌曲顺序排好。）师：小朋友们再听一次，看一下，歌曲里除了有花还有什么呢？幼：还有......

　　2、跟图谱唱歌曲。

　　师：大家知道了歌曲里都有哪些东西，下面我们试一试，跟着音乐小声的唱一唱，说一说。如果记不住没关系，老师这里有一张图谱，我们可以边看图谱边唱童谣。(配合图片，进行引导)

　　三、讨论，进行律动的动作创编。

　　师：恩，大家表现的特别棒，给自己鼓励鼓励！为了奖励大家，下面我们一起来做一个游戏。

　　（1）请幼儿创编动作：花的动作；瓜的动作；点的动作；

　　（2）“花是从哪里来的，谁种的？”请幼儿创编土地的动作。

　　四、开始音乐游戏：

　　（1）教师与一名幼儿演示；

　　（2）教师与所有幼儿互动

　　（3）幼儿之间互动（两两互动）

　　（4）利用呼啦圈：听音乐作动作：点的时候跳圈，说道花或瓜的那句要停下来做动作。

　　五、结束

　　今天我们学习了《点花歌》，知道了很多花的名字，还发明了新的玩法，进行了游戏。回家要记得给家里的人表演一下哦，最后呀，再让我们一起玩一次律动。

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