幼儿园音乐《春晓》教案

时间:2021-06-22 15:46:59 音乐教案 我要投稿

幼儿园音乐《春晓》教案范文

  目标:

幼儿园音乐《春晓》教案范文

  激发幼儿喜欢音乐活动。

  能用肢体语言表达自己对诗词的感受。

  发展幼儿想象力和创造力。

  教学准备:

  每人一条水袖、图片

  教学过程:

  一、故事引导。

  在一个三月,宝宝把小手从被窝里伸了出来,一点都不觉得冷,原来是春天到了。宝宝伸个懒腰,开心地念起了诗来……

  教学反思:以故事引导,易激发幼儿的学习兴趣。故事讲述内容接近诗词意境,对幼儿理解诗词的那种意境有所帮助。

  二、教师念诗词,请幼儿根据诗词内容把图片按顺序排好。

  教学反思:由于个别幼儿自小父母教他们学习古诗,老师念诗时,许多幼儿能跟着老师一起念,带动了学习气氛,老师逐句帮助幼儿理解词义,幼儿很快把图片按顺序排好。

  三、引导幼儿根据词意用手舞出动作。

  教学反思:在这部分活动中,孩子们不仅仅学会了唱歌,还更大限度的发挥了他们的想像力、创造力,真正体现了《纲要》中提出的“尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的表现方式,分享他们创造的`快乐。”

  四、幼儿吟诗扮演。

  幼儿分辨有几句话?一人一条水袖,随乐句起舞。吟诗时模仿诗人用水袖当毛笔在地板画出线条。

  教学反思:幼儿有模有样的学着古人吟诗作画,那神态让孩子们在这个环节中都充分地体验到快乐,领略到奥尔夫音乐的魅力。

  三、模唱唱名旋律。

  四、画出旋律线条,幼儿感受ABCA的曲式。

  教学反思:幼儿学习唱名后,老师根据唱名画出旋律线条,幼儿初步感受了ABCA的曲式。

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