大班音乐教案:小小男子汉
活动目标:
1.初步学唱歌曲,能基本唱出豫剧的韵味,能跟着教师唱准下滑音的曲调。
2.根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉,解放军操练的动作。
3.通过歌表演,理解.表现男子汉的形象。
活动准备:
歌曲磁带。
活动重点:
初步学唱歌曲,能基本唱出剧的韵味,能跟着教师唱准下滑音的曲调。 活动难点:
1.根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉,解放军操练的动作。
2.通过歌表演,理解、表现男子汉的形象。
审美元素:
豫剧一向以唱见长,吐字清晰、行腔酣畅。教师引导幼儿用铿锵有力的演唱,挥洒自如的动作表现自己男子汉的形象,使幼儿感受到了戏曲的韵味,激发了他们对民族音乐的热爱。
活动过程:
一、对比欣赏《锄草》和《小小男子汉》。
(1) 了解《小小男子汉》也是河南豫剧。
(2) 请幼儿分析《锄草》和《小小男子汉》有什么不同。
教师播放录音磁带,幼儿完整地欣赏歌曲《小小男子汉》
师:请小朋友欣赏一首歌曲《小小男子汉》你听了以后有什么感受?和以前唱的歌有什么不同?
这首曲子叫豫剧。
二、幼儿学习歌曲。
1.教师范唱,幼儿倾听并理解歌词内容。
师:你听到了什么?说的什么事?我们一起来说说。
2.教师再次范唱,引导幼儿感受豫剧味,仔细听下滑音的曲调。 师:你能把这首歌曲的特别的地方唱出来吗?幼儿模仿唱下滑音。
3.幼儿跟随教师演唱,在教师向下手势的帮助下,唱准下滑音,重点强调并练习“男”、“解”的豫剧发音。
师:你们看到老师手势向下时,应该怎么演唱?再来一次。
三、幼儿学习创编歌表演动作。
重点练习男子汉的动作和解放军操练的动作。幼儿自由表演,唱到最后一句时,能随节拍左右摇摆,表现男子汉的形象。
四、幼儿集体完整演唱歌曲。
五、老师评价活动。
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