小班音乐《大拇哥》教案

时间：2023-05-01 19:34:28 音乐教案我要投稿

小班音乐《大拇哥》教案

　　一、活动目标。

小班音乐《大拇哥》教案

　　1、学唱歌曲，并学会一问一答地接唱歌曲。

　　2、通过游戏创编简单歌词并演唱歌曲。

　　二、活动准备。

　　进场音乐《手指家庭》；手指娃娃手套；各种小动物胸饰；地垫。

　　三、活动过程。

　　（一）进场。

　　放进场音乐《手指家庭》幼儿与教师做动作走进教室围坐地垫上。

　　（二）发声练习。

　　用歌曲1115665—33221—来问候幼儿，幼儿用歌声回答。

　　（三）用“手指娃娃手套”介绍小客人，引起幼儿兴趣。

　　教师戴上“手指娃娃手套”分别用各种角色的声音来介绍五根手指的名称，为歌词做铺垫。

　　（四）引出歌曲《大拇哥》。

　　天手指娃娃还给我们带来一首好听的歌儿呢，名字叫《大拇指》。

　　教师跟着钢琴范唱歌曲，教师一边范唱歌曲一边出示相应的手指娃娃。

　　（五）幼儿与教师唱歌曲。

　　1、今天赵老师找不到我的“五根手指娃娃”了，小朋友们，你们和我一起唱把它们一个一个找出来好吗？

　　2、分别唱五根手指，唱到“我在这里”时，教师出示手指娃娃，表示已经找到了。

　　3、当小动物来演唱歌曲。教师可请幼儿幼儿自由选择当什么小动物，当老师唱到哪个或哪些小动物时，这些小动物就起立歌声回答，“我在这里，我在这里，你好不好”。

　　4、教师唱幼儿名字，幼儿接唱歌曲。老师用歌曲唱到哪位小朋友的名字，哪位小朋友就接唱歌曲。

　　（六）游戏《找朋友》。

　　请全体幼儿起立围成一个大圆圈，圆圈中间有个小舞台，教师示范：站在小舞台上去找朋友，如：把歌词中的大拇指改成想找朋友的名字来唱并要求幼儿做动作，唱到名字的小朋友唱歌做着动作回答他并与他拉手交换位置，再由他演唱传给下一个小朋友。

　　（七）结束。

　　小朋友们都找到了自己的好朋友，可是我的“五个手指宝宝”又不知道去哪玩了找不到它们了，小朋友们我们开着小火车一起再唱歌把它们找出来好不好？跟着钢琴一起唱着歌曲走出。

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