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小学英语一年级下册Module3Unit 1教案
教学目标:
1. 知识目标:Where’s the orange cat?
2. 能力目标:全体学生能听、读、说Where’s the orange cat?/How many…?
3. 情感目标: 能积极参与各种课堂学习活动,学会观察事物。
教学重点:
Where’s…?/How many…?eleven/twelve
教学教具:
录音机,卡片,课件。
教学过程:
一、 热身复习
Sing a song (活跃气氛,提高学生的注意力)
二、呈现课文
1. 学习课文
教师表演变颜色的魔术(可以用颜色卡或颜色加颜色变成新颜色的方法),请学生说出相应的颜色。
2. 知识输入
教师问学生:“Where’s the orange cat? Do you know?”然后,教师展示活动2的第一幅图,告诉学生:“今天要开展我藏你找的游戏,我把东西藏好后,将由你们找出来。要想赢得游戏,就得先好好学习课文。” 新 课 标 第 一 网
3.教师请学生看活动2的挂图,问学生:“Daming和Amy看到了什么。“
4.播放活动2的录音,请学生边听录音边看挂图,然后回答问题:“Where’s the orange cat? ”
5.再次播放录音,学生逐句跟读。在 跟读数小猫的数量所用的语言时,可以请学生一边数挂图上的小猫,一边重复句子。
6.教师教新单词“eleven”时可以呈现已学过的单词“seven”,并把“eleven”和“seven”中的“even”用相同颜色突出显示。新 课 标 第 一 网
7.请学生完整跟读课文,并要求学生分角色、分男女生、分小组朗读课文或表演。
三、巩固学习
1.完成活动3,请学生看图,理解对话内容,然后播放录音,请学生跟读。
2.完成活动4,请学生先看图,明确各个物品的颜色和位置。接下来请学生两人一组模仿例句进行问答,最后请几组学生到讲台展示。
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