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大班开放日的英语教案
一、设计意图
据有关资料表明：21世纪英语的发展具有全球化的特征，到2020年世界上有85%以上的国际电话要用英语通话，有85%以上的信件、电报和电传要用英语书写，有90％以上的科技论著首先要用英语发展，有95％以上的电脑信息要用英语处理……英语对于现在的幼儿，21世纪的公民参与未来社会，竞争有着何等重要的作用。
幼儿期是学习语言的最佳时期，为了抓住这一语言发展的关键期，我园开展了智慧鸟英语的学习。我班幼儿已是学习此教材的第三年了，幼儿们在学习中兴趣一直十分高昂。为了向家长展示幼儿们的学习情况，取得家长的配合与支持，我班开展了一次英语开放日活动。旨在让家长了解幼儿们在园学习英语的情况，并能将一人学习英语的快乐变成全家人的快乐。
二、活动目的
1通过游戏和舞蹈学习本文的Tiny story，培养幼儿参与活动和学习英语的兴趣。
2通过亲子互动增进家长对英语教学的了解和支持，体验亲子学习的快乐。
三、活动准备：
1经验准备：幼儿对英语活动有较高的参与兴趣。
教师对幼儿英语学习水平非常了解。
2物质准备:海报 录音机 磁带
四、活动过程
Warm up
讲故事，导入主题
Presentation
利用海报带念本课故事。
配动作变化不同形式熟悉内容。
Game
邀请家长和幼儿一起念故事做拔萝卜的游戏。
warn
When you go home,listen to the tape
五、活动反思：
活动结束后我收获的是幼儿们快乐的笑声和家长满意的笑容。在整个活动中幼儿们一直兴致高昂的参与游戏，积极和老师配合，想表现自己的欲望不可抑制。并能对教师的发出的指令做出快速的反应。
我都用生动的游戏情景吸引幼儿的参与，让每个幼儿都能大胆的开口说，自信的说，幼儿们在和我共同游戏中不仅体验到了学习英语的快乐，也增强了他们说英语的信心。幼儿们不再害怕说，而是生怕没有机会说，在每个游戏的环节中，幼儿们显得是那么兴奋，他们说出的每一个单词，每一个句型发音准确，对我的问题能给予正确无误的回答。幼儿
的听说能力有了很大程度的提高。特别是我利用今天特别有利的条件，让家长参与到活动中来，不仅增强了游戏的趣味性，使亲子互动起来，也使家长身临其境感受我们学习英语的快乐。
总的说来，本次的活动达到了我预期制定的目的，幼儿、家长、教师三方都受益非潜，幼儿们的一尤味尽是对我最大的肯定。在往后的教学活动中我还要努力为幼儿创设宽松积极的学习环境，让其快乐的学习，并加强自身英语水平的修养，力求给幼儿最正确的英语语言概念。
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