英语教案:Mainly revision
本单元主要复习前1至7单元的日常交际用语（句型）和语法。
掌握词汇：phone, policeman, ask, sir, look at, see, will, I’ll=I will, take, address, glad, forget(forgot), now, China, or, work, goes
理解词汇：well , fax, ID, licence(license), dear, age, hm, why
语音：五个元音字母在重读开、闭音节中的读音与相应的拼读规则。结合单词拼写，巩固26个英语字母的读音。
复习句型：动词的Be句型（完全形式、缩略形式、疑问形式），总结由What? How (How old)? Where? Who? 等引导的特殊疑问句。
复习语法：人称代词、及已学过的物主代词。
重点难点：
1） 句型：
a. I am/You are/ He is/ She is/ It is…(及其缩略形式)
Am I …/ Are you…/ Is he…/Is she…/Is it…?
b. What…? How (How old)…?Where…? Who…? 引起的疑问句。
2) 日常交际用语：
复习第一至第七单元的日常交际用语。
德育目标
通过复习前七个单元的日常礼貌用法，使学生熟悉进而掌握它们，并在日常生活中能够应用。教育学生在复习中发扬互助的精神。
教学建议
教学内容分析
本单元是复习课，教师在准备本单元的教学时，应当全面了解一下学生的学习状况，特别要在教材所要求的重点项目上进行具体分析，以便有针对性地安排本单元的教学活动。
这一阶段的主体内容可分为两大主线：关于人（greetings, introduction, telephone talk, names, age, class, positions）、关于物（things in English, plural and singular, numbers and quantity, possessions）。
本单元的具体复习内容如下：
Lesson 29：
1）确认事物(单数与复数)；2)复习数词
Lesson 30：
1）询问物主；2)询问人的基本情况(姓名、年龄、班级、地址、电话号码等)
Lesson 31：
1)刚刚相识的学生之间的情景对话。
Lesson 32；
1)复习语音项目；2)通过听和阅读了解某人的有关信息；3）第一人称与第三人称之间的转换。
学法指导
全面系统地复习1—7单元中的知识，进一步加强熟练程度，提高语言应用水平。首要的是应掌握26个字母和48个音标的认读。其次要复习5个元音字母在开、闭音节里的读音规则。可通过列表格来理解和记忆。同时，进一步巩固所学过的220个左右的单词和短语，分清一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句的句型及其回答。本单元又出现了祈使句，要掌握它的肯定和否定形式。对每个单元中出现的日常交际用语，要灵活运用。对所学过的be动词、人称代词和物主代词，要在理解的基础上，学会熟练、正确地运用，使自己的英语应用能力得到较大的提高。
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