体育游戏教案小班
作为一名老师,通常需要准备好一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的体育游戏教案小班,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
体育游戏教案小班1
一、活动目标:
1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行,增强四肢肌肉的力量。
2、学习运物转道爬行动作。
3、喜欢参加体育游戏,体验运动的快乐。
二、材料准备:
1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道(地垫)蚂蚁头饰每人一只;
2、音乐《火车开了》《三只小熊》《蓝色的海洋》《蚂蚁搬豆》。
三、活动内容
(一)蚂蚁做早操(热身运动,激发幼儿的兴趣)
1、宝宝,看谁来了?(小蚂蚁)老师做蚂蚁妈妈,你们来做蚂蚁宝宝好吗?(每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴)
2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝,一起做早操,活动身体。放音乐《三只小熊》
(二)蚂蚁练本领(手膝着地爬行,增强四肢肌肉的力量。)
1、宝宝们知道蚂蚁是怎样走路的呢?(蚂蚁喜欢在地上爬,我们现在学一学蚂蚁走路的动作)
2、宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下,(让宝宝原地就坐)妈妈发现刚才有几只蚂蚁宝宝走路的动作真漂亮,我们请他们走给大家看看。(个别幼儿示范手膝着地向前爬行),3、讲解动作要领:爬行时手和膝盖不离地,手膝一起爬这样才能走的又快又稳。
4、我们再到场地上学一学小蚂蚁走路吧。幼儿各自在场地上练习手脚着地爬行的动作。(教师观察,个别指导)
5、听指令爬行。
(1)蚂蚁宝宝我们来玩个游戏吧。看看哪个宝宝的耳朵最灵。
(2)让幼儿听节奏变换速度爬行:鼓声快,爬得快;鼓声慢,爬得慢。然后妈妈敲鼓宝宝听节奏以多种形式练习爬行:听鼓声“咚咚咚”,蚂蚁就往前爬;鼓声“嗒嗒嗒”,蚂蚁就倒退着爬;鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,蚂蚁就转着圈爬。
(3)组织休息:蚂蚁宝宝们的耳朵真灵,快到妈妈身边来休息一下吧。
(三)游戏《蚂蚁运豆》(体验运动的快乐。)
宝贝们你真棒,学会了这么多本领,春天到了,外面的空气真好,我们一起去外面寻找食物吧。小蚂蚁们快点跟上吧!哇,这么多豆豆呀,我们要把它运回家,小蚂蚁的家住在很远的地方,要经过蓝色小桥,还要钻过山洞。
问:那我们怎么把它运回家呢?(你们的办法真棒!)今天蚂蚁妈妈带来了一个好办法,我不用手抓,也不用脚夹,我的.豆豆怎样才可以运回家呢?你们看妈妈是怎么把豆豆运回家的!
要求:示范讲解带球爬行。手膝着地向前爬行,球紧挨大腿,用腿带动球前进。本次活动的难点:学习运物转道爬行动作,并控制好球的运动方向,让它跟着身体顺利前进。
(1)幼儿练习带球爬行,教师指导,表扬遵守规则,认真运豆的幼儿。
(2)你们真辛苦,坐下来休息一下吧。
今天,我们学了爬、有往前爬,退着爬、转圈爬、带球爬,你们真棒,都是能干的小宝宝。
体育游戏教案小班2
一、活动目标:
1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。
2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。
3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。
4、发展幼儿的观察力、想象力。?
5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
二、材料准备:
听音乐做韵律操
三、活动过程:
1、(1)以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动的兴趣。
(2)带领小兔跳到"草地"上,练习向前跳。
(3)在"打蚊子"的游戏中,练习向上跳,鼓励幼儿大胆跳跃。
(4)当听到"大灰狼来了"的信号时,快速跑回家里。
(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。
2、自选器械游戏,鼓励幼儿积极参与活动。
3、听音乐做放松动作,结束活动。
四、活动反思:
整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中细节的把握,致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节,孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危险,快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来,起到了很好的.引导作用。我觉得,教学细节的把握就决定着教学活动的成败,愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节,孩子们将会收获更多。
体育游戏教案小班3
一、活动目标:
练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣。
二、活动准备:
小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带。
三、活动过程
1、入场。
老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。
2、准备活动。
在场地的`大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转)、蹦蹦跳跳(跳跃)等。
3、跳彩圈。
老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。
4、游戏"小兔跳彩圈"
教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间。游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏。
5、游戏结束。
教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地。
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