体育教案《斗鸡》（精选11篇）
作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的体育教案《斗鸡》，仅供参考，欢迎大家阅读。
体育教案《斗鸡》 1
一、教学内容分析
我们北流地处桂东南，有着悠久的吴越文化，乡土体育在本土蔚然成风，《斗鸡》便是我们父辈小时候经常玩的一个乡土体育游戏。《幼儿园工作规程》也明确指出：“幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动”，《斗鸡》游戏活动有一定的技巧性与难度，活动量也比较大，且不需要任何的道具，简便易行，趣味性浓，游戏性很强，是适合大班孩子进行专项的体育训练的一个很好的民间游戏活动。
快乐、又有一定难度的游戏活动，能给孩子留下许多儿时美好的回忆。
二、教学目标
1.练习单脚跳，发展幼儿动作的平衡性。
2.喜欢乡土体育游戏，体验游戏过程中的快乐情绪。
三、教学重难点
活动重点：懂得单脚跳的基本动作要求。
活动难点：训练幼儿动作的平衡性。
四、教学策略与方法
以趣味性浓、游戏性强的乡土体育游戏《斗鸡》为活动主线，运用游戏法、自由探索法、示范法、模仿法以及生生互动、师幼互动和比赛激励等方法，通过活动导入、基本练习、小组游戏《比比乐》、互动游戏《斗鸡乐》等游戏活动，由浅入深、层层递进，反复练习单脚跳等平衡动作，让孩子在快乐的游戏活动中自然习得单脚站立、单脚跳等动作经验与身体平衡的技能，从而达到本次教学活动的目的。
五、活动准备
1.经验准备：课前观看民间舞蹈《斗鸡》或《斗鸡》视频。
2.背景音乐若干。
六、活动过程
（一）活动导入
（设计意图：利用周围有利的环境，通过模仿动物走、跑、跳等基本动作以及动物模仿操，调动幼儿参与运动的积极性，有效地活动幼儿腿部的力量，为学习单脚跳等动作以及平衡练习打下活动基础）。
1.师幼绕着安全地胶运动场地模仿动物走、跑、跳等动作，有效地活动腿部力量。
2.听音乐进行准备活动练动物模仿操。
（二）基本部分
（设计意图：引出课题内容，通过幼儿自由练习，了解幼儿单脚跳技能掌握的实际情况，学习游戏《斗鸡》的基本玩法。同时充分利用周围环境，以游戏的'形式让孩子反复练习单脚立定的动作，初步感觉身体平衡的动作要点。
）
1.游戏《金鸡独立》。
①提出问题，引出课题
师：有谁见过金鸡独立吗。公鸡是怎样单脚站立的。
②幼儿学习公鸡独立的姿势，练习身体平衡。-----（全体孩子站在阶梯上） 师以游戏的口吻鼓励孩子练习单脚独立与单腿跳，注意掌握身体的平衡性。
2.逐渐深入，进入主题，自由练习《斗鸡》活动。
师：两只公鸡是怎样打斗的。谁能学公鸡打斗时的样子 。
幼儿两两自由组合练习斗鸡。--（孩子在场地四散练习，教师随机指导）
游戏《斗鸡》玩法及规则：
两人各自用左(右)手攥住自己的右(左)脚，成单腿独立，用脚的膝部顶撞对方的膝部进
行“决斗”。谁的双脚落地或身体倒地，即为输。不能用身体的其他部位去碰撞对方。两人练习的过程中，主要是让孩子感受膝盖的碰撞，体验游戏的快乐。
教师小结，表扬能按游戏规则活动的幼儿，推选2—3组幼儿示范练习。
（三）加深难度：小组游戏《比比乐》
（设计意图：比一比竞技活动，不但要求幼儿能够保持单脚独立的姿势，捉住机会用膝部顶撞对方，使对方双脚落地或身体倒地，进一步提高游戏难度，同时加深游戏的规则，继续巩固单脚跳的基本动作技能，逐渐提高幼儿动作的平衡能力）
1.游戏做法：
①全体幼儿分成两组，每组（10人）幼儿围成一个大圆，面向圆心，请一名幼儿与老师扮成大公鸡。 ②公鸡边念儿歌《点兵点将》：“点兵点将点点点，点到谁就是谁。” 边用手指点指小朋友，当念完最后一个字，手指向谁，谁就来比赛。公鸡可点1――2次，每次参与人数可定在2――3组。 ③游戏发令前，参与斗鸡游戏幼儿在圈内面对面站好，做好斗鸡姿势准备，其余幼儿站在圈上数“一、二、三”，游戏开始，参与斗鸡的孩子同时冲向对方，开始斗鸡，获胜者留下继续斗鸡，失败者回到大圆圈、游戏从新开始。
2.小结游戏玩法，强调游戏的规则意识与游戏安全。
（四）活动高潮：集体互动游戏《斗鸡乐》
（设计意图：通过师幼互动，再次调动幼儿运动的积极性，最大限度的锻炼孩子身体的平衡性）
1.游戏玩法：
全体孩子邀请客人老师一起活动，两两对立。
听教师指令，音乐声起单脚着地，相互对抗。双脚着地、用手推拉者淘汰出局，能坚持到游戏最后的幼儿即为胜利者。
2.游戏规则只有两条：
① 坚持单脚运动；
②参赛者不能用手推拉，但可以想办法用身体的其他部位把对方碰倒或双脚着地者为胜，进一步锻炼幼儿身体的平衡性。?
（五）放松游戏
（设计意图：检查幼儿的运动情况，进行运动调整，放松肢体，活动结束）
1.游戏《木头人》。
2.轻音乐起：安静孩子情绪，幼儿随着教师做四肢放松动作，慢慢走回教室。
七、游戏延伸活动
放学后与爸爸妈妈、爷爷奶奶玩《斗鸡乐》，真正体现民间游戏活动的大众性。
体育教案《斗鸡》 2
游戏目的
练习单脚跳，发展幼儿平衡能力。
游戏方法
将幼儿分成若干组，每两人为一组，面对面站立。
游戏开始，两人各自用左(右)手攥住自己的右(左)脚，成单腿独立，用脚的膝部顶撞对方的膝部进行“决斗”。谁的双脚落地或身体倒地，即为输。
游戏规则
不能用身体的其他部位去碰撞对方。
建议
1．此游戏适合大班幼儿。
2．最好在地毯或草地上玩。
3．教师要注意控制幼儿的运动量，指导幼儿选择恰当的游戏伙伴。
游戏名称：脚尖踢
游戏目的
训练幼儿弹跳力及动作的.协调能力。
游戏方法
三至五名幼儿围成圈，依次报数，并记住自己的号数。
游戏开始，一号幼儿先用左脚按节奏原地跳动，右脚按“脚尖脚跟脚尖踢”的节拍一后一前一后作“脚尖脚跟脚尖前踢”动作；接着按“一号一号请×号”节奏交换左右脚动作。被请到的幼儿按上述方法紧接着进行……谁接不上或脱拍了就算输，退出，坚持到最后的为胜利者。
游戏规则
没请到的幼儿不能做脚的动作，只能按节奏拍手。
建议
1．边念儿歌，边做动作。
2．初学时，动作可慢些。熟练后加快节奏并作花样跳动。
附儿歌
脚尖脚跟脚尖踢，一号一号喊二号，脚尖脚跟脚尖踢，二号二号喊三号，……
体育教案《斗鸡》 3
活动目标：
1.练习单脚跳，发展幼儿动作的平衡性以及幼儿腿部力量的发展。
2.遵守游戏规则，能按要求进行游戏，注意游戏时的安全性。
3.喜欢乡土体育游戏，体验游戏带来的快乐情绪。
4.能大胆创编动作并在集体面前表现。
5.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
空旷操场，铃鼓
活动过程：
一、开始部分热身活动：听教师铃鼓，引导幼儿分成四列纵队在原地跑、单脚跳，有效活动幼儿腿部及身体各部位。
二、基本部分
（一）听铃鼓，幼儿分组一组绕另一组抱腿单脚跳一圈。
（二）幼儿在原地抱腿单脚跳两圈后整理好队形，在跳的过程中注意掌握好身体的平衡性。
（三）幼儿站回四列纵队，每列纵队听铃鼓围绕其他三列纵队抱腿单脚跳一圈。
（四）斗鸡游戏
1.听铃鼓，幼儿分四组两两相对组合练习斗鸡。
2.斗鸡大赛，幼儿两两相对进行斗鸡大赛，选出斗鸡大王。提醒幼儿遵守规则，注意安全。（斗鸡是的规则是：一条腿盘起，双手抱盘起的.腿，单脚跳，用膝盖相互碰撞，不能用手推，坚持不住者双脚着地者为败。坚持到最后的几名为斗鸡大王。）
3.表彰斗鸡大王。
（五）集体互动游戏幼儿按男女分组，听铃鼓及老师手势跳成两个圈，以老师为中心进行吹泡泡式单脚跳，为斗鸡大王庆祝。
三、结束部分幼儿听铃鼓单脚跳回四列纵队形式，进行腿部放松活动结束游戏活动。
教学反思：
本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑"，成长为一名优秀的幼儿教师.
体育教案《斗鸡》 4
活动目标：
培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。
活动准备：
选择一快平坦的场地或草地。
玩法：
两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。
活动目标：
1、培养幼儿的.毅力，提高单脚跳跃的能力。
2、加强幼儿的平衡和协调能力，激发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：
各种图形人手一个。红、绿标志一人一个。
过程：
一、开始部分：
今天的天气真好，我们一起开着汽车出去玩玩。小汽车嘟嘟嘟出发了，前面左转弯，右转弯。小汽车嘟嘟嘟红灯亮了，赶快停。小汽车嘟嘟嘟小狗不听话在马路中间窜，赶快按喇叭，提醒小狗别乱跑。小汽车嘟嘟嘟上山坡了有点颠慢慢开。哇山上的景色真漂亮，小汽车停下来，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我们下车走一走。
二、基本部分：
1、咦，前面有条河，挡住了我们的去路。怎么办？（激发幼儿用图形宝宝拼一座小桥。）请听好，按照你身上的颜色标志快速分成两组，红色一组、黄色一组。听到老师发出指令后一组人一起去拼小桥。小桥好了，想不想上去走一走?好听清要求：请双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的平衡，不要摇摇晃晃的。（准备听教师口令）
2、觉得难吗？下面我们要加强难度了，单脚跳着走，双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的平衡，不要摇摇晃晃的中途不能换脚，一定要坚持到最后。（准备听教师口令）
3、 继续加深难度，抱住一条腿，一手抓住脚腕一手抓住膝盖。小手抓牢一定要坚持到最后，中途手脚不能放下。请幼儿自由练一练。集体走一走。（准备听教师口令）
4、刚才很多小朋友能坚持到最后不错。下面我们来玩玩个游戏《斗鸡》。分两队还是红绿两队，两个小朋友一组谁能坚持到最后谁就可以得到奖牌。（准备听教师口令）
三、结束活动：
发奖品，刚才比赛有些累了，来一起敲敲腿、敲敲手放松一下。
体育教案《斗鸡》 5
活动目标
1、积极参与游戏，体验传统民间游戏的快乐。
2、锻炼单脚连续跳的能力，增强身体的平衡性。
3、提升合作意识，以及克服困难的'勇气。
活动准备
音乐、绳子、铜锣、旗子2支。
活动过程
一、热身环节
1、组织幼儿慢跑两圈，第一圈匀速，第二圈按口令121212跑。
2、组织幼儿进行热身操，重点热身脚腕，腿部。
二、基本部分
1、教师提问：古代带兵打仗需要什么武器？
2、介绍斗鸡功夫及其规则
3、划分阵营，魏蜀两国。编制三军，弓箭兵，炮兵，骑兵。
4、两队各选一名将军，出来对战。
5、弓箭兵，炮兵，骑兵各自出阵对战。
6、两军全体人员对战。
三、结束与放松
1、教师带领孩子们做全身各关节的放松活动。
2、整理器械，有序回教室。
活动延伸
鼓励幼儿探索两人三足的障碍比赛游戏。
体育教案《斗鸡》 6
一、教学目标
让学生了解斗鸡游戏的基本规则和玩法。
发展学生的下肢力量、平衡能力和身体协调性。
培养学生的竞争意识和团队合作精神。
二、教学重难点
重点
掌握斗鸡的基本动作技巧，单脚跳跃和用膝盖攻击的动作。
保持身体平衡，避免摔倒。
难点
在游戏过程中灵活运用技巧，根据对手的动作做出反应。
与队友配合，进行小组对抗。
三、教学方法
讲解示范法、练习法、比赛法。
四、教学过程
开始部分（8 分钟）
课堂常规：集合整队，检查人数，师生问好。
热身活动：带领学生进行简单的热身操，活动全身关节，重点活动下肢关节。
准备部分（10 分钟）
参与者用双手抓住自己的一只脚，将其抬起，单脚跳跃，用抬起的膝盖去撞击对方，使对方双脚落地或者失去平衡者获胜。
讲解斗鸡游戏的规则：
教师示范斗鸡的基本动作，包括单脚跳跃的姿势、膝盖的发力方式等。
基本部分（20 分钟）
学生自由练习斗鸡的`基本动作，教师巡视指导，纠正学生的动作。
组织学生进行一对一的斗鸡游戏，让学生在实践中熟悉规则和技巧。
将学生分成小组，进行小组斗鸡对抗赛，培养学生的团队合作精神。
结束部分（7 分钟）
放松活动：带领学生进行放松运动，缓解肌肉疲劳。
课堂总结：回顾本节课斗鸡游戏的学习情况，表扬表现优秀的学生，指出存在的问题。
布置课后作业：让学生回家后和家人一起玩斗鸡游戏。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生们对斗鸡游戏有了初步的认识和体验，大部分学生能够掌握基本的动作技巧和游戏规则。在游戏过程中，学生们的积极性很高，竞争意识和团队合作精神得到了一定的培养。但也有部分学生在保持身体平衡方面存在困难，需要在今后的教学中加强练习。
体育教案《斗鸡》 7
一、教学目标
使学生掌握斗鸡游戏多种技巧变化。
增强学生腿部肌肉力量、弹跳能力和身体的灵活性。
让学生在游戏中体验运动的快乐，培养勇于挑战自我的精神。
二、教学重难点
重点
掌握多种斗鸡的.进攻和防守策略。
提高单脚跳跃的稳定性和持久性。
难点
根据对手的特点快速调整自己的游戏策略。
在激烈的对抗中保持冷静。
三、教学方法
演示法、实践法、讨论法。
四、教学过程
开始部分（7 分钟）
集合整队，师生问好。
带领学生进行慢跑和关节操等热身活动。
准备部分（12 分钟）
教师详细讲解斗鸡游戏的几种常见技巧，如佯攻、快速冲刺攻击、侧身防守等。
教师邀请几位学生一起示范这些技巧，加深学生的理解。
基本部分（25 分钟）
学生分组进行斗鸡技巧练习，互相交流和学习。
组织斗鸡比赛，比赛采用淘汰赛制，让学生在竞争中不断提高自己的技巧。
比赛过程中，暂停几次，引导学生讨论在比赛中遇到的问题以及解决方法。
结束部分（6 分钟）
放松活动：引导学生进行深呼吸和简单的拉伸放松。
总结本次课的学习内容，对学生在比赛中的表现进行评价。
提醒学生注意运动安全。
五、教学反思
在本节课中，学生们对斗鸡游戏的多种技巧表现出了浓厚的兴趣。通过小组练习和比赛，学生们在实践中不断探索和创新，提高了自己的游戏水平。但在教学过程中发现，部分学生在比赛中过于急躁，导致技巧发挥失常，今后需要加强心理素质方面的培养。
体育教案《斗鸡》 8
一、教学目标
引导学生熟悉传统斗鸡游戏的历史和文化内涵。
提高学生的身体协调能力、反应能力和平衡感。
培养学生的规则意识和公平竞争的体育精神。
二、教学重难点
重点
熟练运用斗鸡游戏的基本动作，在游戏中保持稳定的姿势。
理解并遵守游戏规则。
难点
能够在游戏中随机应变，根据不同的情况采取合适的策略。
将游戏与锻炼身体相结合，提高身体素质。
三、教学方法
情景导入法、体验法、游戏法。
四、教学过程
开始部分（5 分钟）
创设情景：讲述斗鸡游戏在民间的`悠久历史，引起学生的兴趣。
集合整队，检查服装和鞋子，确保运动安全。
进行简单的热身活动，如原地高抬腿等。
准备部分（15 分钟）
详细讲解斗鸡游戏的规则，包括开始、结束、犯规等情况的判定。
教师示范斗鸡的标准动作，包括单脚站立、膝盖弯曲、身体前倾等。
让学生模仿教师的动作进行练习，教师逐个检查并纠正动作。
基本部分（22 分钟）
学生两人一组进行斗鸡游戏，在游戏中体验规则和动作技巧。
组织小型斗鸡比赛，将学生分成若干小组，每组推选代表参加比赛。
比赛结束后，让学生分享自己在游戏中的经验和感受。
结束部分（8 分钟）
带领学生进行放松运动，如放松腿部肌肉等。
对本节课进行总结，强调斗鸡游戏的乐趣和对身体锻炼的意义。
布置课后拓展任务，让学生回家查阅斗鸡游戏的其他玩法。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生们不仅体验了传统斗鸡游戏的乐趣，还了解了其历史文化内涵。在游戏过程中，学生们的身体协调能力、反应能力等都得到了锻炼。但在教学中也发现，部分学生对规则的理解还不够深入，需要在后续的教学中进一步强化。
体育教案《斗鸡》 9
一、教学目标
让学生了解斗鸡游戏的基本规则与玩法。
发展学生的平衡能力、腿部力量和身体协调性。
培养学生的竞争意识和团队合作精神。
二、教学重难点
重点
掌握斗鸡游戏中单脚跳跃和用膝盖攻击的'动作技巧。
保持身体平衡，避免摔倒。
难点
在游戏过程中灵活躲避对手的攻击并发起有效进攻。
三、教学方法
讲解示范法、游戏竞赛法、练习法
四、教学过程
准备部分（8 分钟）
课堂常规：整队，检查人数，师生问好。
热身活动：带领学生进行高抬腿跑、后踢腿跑、原地跳跃等热身运动，活动全身关节。
基本部分（25 分钟）
把学生分成人数相等的若干组。
游戏者用双手抓住自己的右脚（或左脚），单脚跳跃，用膝盖去撞击对方，在规定时间内，双脚落地者或者被撞出圈外者为输。
导入：通过讲述古代斗鸡的趣事引出本节课的游戏主题。
讲解规则：
教师示范：请一位学生配合，展示斗鸡游戏的标准动作和游戏过程。
学生练习：学生分组进行斗鸡游戏练习，教师巡视指导，纠正错误动作。
游戏竞赛：组织各小组进行斗鸡游戏比赛，评选出优胜小组。
结束部分（7 分钟）
放松活动：带领学生进行简单的放松操，放松腿部肌肉。
课堂总结：回顾斗鸡游戏的要点，总结学生在游戏中的表现，表扬优秀小组和个人。
宣布下课。
五、教学场地与器材
平坦的操场，无需特殊器材。
体育教案《斗鸡》 10
一、教学目标
学生能熟练运用单脚支撑、跳跃、进攻等技能参与斗鸡游戏。
增强学生的腿部肌肉力量、爆发力和身体的平衡控制能力。
使学生在游戏中体验运动的乐趣，提高学生的运动积极性。
二、教学重难点
重点
学会在斗鸡过程中合理运用身体重心的转移。
能够根据对手的动作快速做出反应。
难点
保持长时间的单脚跳跃和平衡，同时进行有效的攻击。
三、教学方法
直观教学法、实践练习法、比赛法
四、教学过程
准备环节（10 分钟）
集合整队，检查着装和精神状态。
进行慢跑、拉伸等热身活动，重点拉伸腿部肌肉。
基本环节（25 分钟）
游戏开始前，双方站在规定区域内。
各自用手握住一只脚的脚踝，将脚抬起，使膝盖弯曲。
游戏开始后，双方用抬起的膝盖互相碰撞、顶撞，另一只脚在地面跳跃移动。
教师讲解斗鸡游戏的'历史和文化背景。
详细讲解游戏规则：
教师示范斗鸡的标准动作和技巧，包括如何单脚跳跃、如何用膝盖发力等。
学生分组进行斗鸡游戏练习，教师在旁边观察，及时指出学生动作的不足之处。
组织小组对抗赛，让学生在竞争环境中提高游戏技能。
结束环节（5 分钟）
放松练习：引导学生进行深呼吸、放松腿部肌肉等放松活动。
总结本节课的内容，强调斗鸡游戏的技巧和注意事项。
归还器材，下课。
五、教学场地与器材
操场，不需要器材。
体育教案《斗鸡》 11
一、教学目标
使学生掌握斗鸡游戏的技巧，提高学生的运动技能水平。
发展学生的灵敏性、协调性和耐力素质。
培养学生勇敢、果断的意志品质和积极进取的精神。
二、教学重难点
重点
单脚跳跃的稳定性和节奏性。
用膝盖准确地攻击对手。
难点
在激烈的游戏对抗中保持冷静，做出正确的动作反应。
三、教学方法
讲解法、演示法、游戏法
四、教学过程
准备阶段（8 分钟）
师生问好，检查人数。
带领学生进行热身操，如头部运动、肩部运动、腰部运动、膝关节运动、踝关节运动等。
基本阶段（25 分钟）
把学生分成若干组，每组两人。
游戏者各自把一条腿弯曲起来，用手抓住脚腕，使自己变成一只 “独脚鸡”。
游戏开始后，双方用抬起的.那条腿撞击对方，同时要注意保持身体平衡，谁先双脚落地或者被撞出圈外就算输。
介绍斗鸡游戏：向学生介绍斗鸡游戏的起源和发展。
规则讲解：
教师示范斗鸡动作，重点展示单脚跳跃、膝盖攻击、保持平衡等关键动作。
学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
组织游戏比赛，让学生在比赛中提高技能。
结束阶段（7 分钟）
带领学生进行放松活动，如缓慢地走动、深呼吸等。
对本节课进行总结，对学生的表现进行评价。
下课。
五、教学场地与器材
操场，不需要器材。
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