幼儿托班体育游戏教案

时间:2024-05-28 13:25:31 体育教案 我要投稿

幼儿托班体育游戏教案

  作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的幼儿托班体育游戏教案,希望能够帮助到大家。

幼儿托班体育游戏教案

幼儿托班体育游戏教案1

  活动内容:

  铃儿响叮当(体育游戏)

  活动目标:

  能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑。

  活动准备:

  1、乐器小铃一副。

  2、场地四角放有四块遮挡物(上面画着大树、房子、花、篱笆等不同图样的内容,长宽能遮挡住一名成人蹲下不被发现),

  3、录音机,磁带《一只小铃铛》

  活动过程:

  一、跟着铃声走一走。

  教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。

  教师:“你们听,这是什么声音?”

  如不认识,可以拿出来给托儿看,告诉托儿其名称。

  教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音,再跟着铃声走一走。

  二、 “找小铃”游戏

  介绍游戏

  “教师:“小铃还想和你们玩一个找小铃的游戏!你们要用耳朵仔细听:小铃到底躲在哪里?”

  玩法:托儿蹲在操场中间,闭上眼睛,配班教师手持小铃躲于纸板背后,敲击小铃。www.300168.com托儿寻声而找,站在自己认为正确的`纸板前,等小铃出来。“你们看操场上有四个幅画,你听到声音后认为小铃在哪个幅画后面,就站在那幅画面前等,小铃会出来给你们看的。”提醒托儿不要拥挤。

  游戏进行2-3遍

  教师注意提醒托儿轻轻跑,避免跌倒。

  三、在《一只小铃铛》音乐声中,托儿和小铃一起唱着歌,放松四肢。

  活动延伸:

  区域:在音乐律动区提供小铃铛若干副,供托儿课间或自选活动时间摆弄。另提供一些其他打击乐器,如:铃鼓、沙球等,让托儿比较其音色的不同。

  户外活动:可以用小铃作活动开始、结束的信号。 -

  美工区:提供小铃的轮廓,供托儿拓印、涂色。

  发现区:提供各种不同功用的铃的图片、实物等,让托儿找找“小铃在哪里?”如:圣诞卡上、圣诞老人手上、小狗脖子上、钟上等。

幼儿托班体育游戏教案2

  活动目标:

  1、在老师的引导下,让宝宝感受玩轮胎的乐趣。

  2、提炼宝宝几种“玩轮胎”的方法,锻炼宝宝大肌肉动作的`发展。

  活动准备:

  熟悉场地、各色轮胎若干个、大灰狼头饰和小鸡头饰各一个

  活动过程:

  一:复习巩固“拉个圆圈走走”的游戏,知道小手拉拉我们都是好朋友:

  1、 “鸡宝宝好!”“鸡妈妈好!”我们拉手来做个游戏好吗?

  游戏: 拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走——走,看谁先蹲下:

  一只小黄狗,蹲在大门,眼睛黑幽幽,想吃肉骨头,汪汪。(不定)

  拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走——走,看谁先立正:

  小朋友们快快来,大家一起来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好!

  拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走——走,看谁先坐下:

  (坐下来休息)要带宝宝去新家玩。

  2、 引出主题:新家里的小轮胎

  (1) 新家里有些什么东西呀?(小轮胎)

  (2) 观察小轮胎的形状、颜色、让宝宝触摸轮胎圆圆的感觉。(红的、黄的…圆圆的、)我们要和小轮胎做好朋友,一起做游戏。

  (3) 轮胎的方法:“学游泳”“做小鸡的家”“我是小奥运小冠军”“小轮胎开火车”等等。让宝宝做给大家看,小朋友一起学。

  小轮胎开火车:请小朋友把轮胎排队,一起爬爬小轮胎(可以加点儿歌)

  (能力强的可以自己完成,让小轮胎学会滚滚滚,能力弱的可以请老师帮忙)

  在轮胎上表演节目:(ROLLY---- POLLY)和(上海名谣)

  Rolly---- Polly Rolly---- Polly Up—Up— Up

  Rolly---- Polly Rolly---- Polly Down— Down— Down

  Rolly---- Polly Rolly---- Polly clap— clap— clap

  Rolly---- Polly Rolly---- Polly fly — fly— fly

  Rolly---- Polly Rolly---- Polly swim— swim — swim

  Rolly---- Polly Rolly---- Polly walk— walk— walk

  Rolly---- Polly Rolly---- Polly jump— jump— jump

  三:“小鸡找米”的游戏:

  游戏规则:

  鸡宝宝和鸡妈妈出去找东西吃,一边走一边念儿歌〈〈小鸡找米〉〉,看见大灰狼来了就逃回家,躲进自己的小轮胎里,把门关起来,大灰狼就抓不到我们了,第二遍的时候,大家联合起来把大灰狼赶走:(打打打,打死大灰狼,打打打,打死大灰狼,打死——大灰狼,“我们胜利了!耶!)

幼儿托班体育游戏教案3

  兔宝宝采蘑菇

  教学目标:

  1、练习双脚向前跳跃,发展协调能力。

  2、培养孩子参加体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的'快乐。

  教学准备:

  小白兔头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2~~3倍,红、绿篮子各一个。

  教学重点:

  能双脚向前跳

  教学过程:

  1、情景导入

  老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的呀?(引导孩子说出小白兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳:兔宝宝真漂亮,长长儿朵短尾巴,走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大,我们种的蘑菇长大了,我们一起去采蘑菇吧。

  2、游戏:兔宝宝采蘑菇

  我们有两只篮子是什么颜色的呀,采蘑菇喽!我们一定要跳着去采蘑菇,每次只能采一个,采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

  1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。

  2)提醒每次只能拿一个蘑菇。

  3)鼓励幼儿多采几次。

  3、吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

  4、再次采蘑菇后结束,我们的本领真大采了这么多蘑菇,我们一起抬回家吧。

幼儿托班体育游戏教案4

  活动目标

  1.练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。

  2.锻炼动作的灵活性。

  活动准备

  1.音乐:快乐游戏

  2.人手一个塑料圈

  活动过程

  1.跳水坑。

  (1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。

  (2)带领幼儿双脚并拢,在圈中跳进跳出。

  (3)请跳得好的幼儿表演,游戏反复进行。

  2.跳虫舞。

  (1)启发幼儿说说什么虫会跳。

  (2)请幼儿将两手食指放在头上,听音乐活动身体、四肢,模仿跳跳虫跳舞的`样子。

  3.幼儿自由玩圈,做放松运动结束。

幼儿托班体育游戏教案5

  活动目标

  1、练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一起游戏的快乐。

  2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。

  3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。

  活动准备

  1、悬挂小兔、小鸭、小猫图片各一幅(小动物家),软垫四块。

  2、音乐—欢乐游戏

  活动过程

  一、带领宝宝进行热身活动。

  1、教师:宝宝们,今天来了几个小动物想和我们一起做游戏,你们找找看,都是谁来了。

  2、宝宝们在场地上走走、跑跑,根据图片认识小动物的“家”。

  并说出:这是谁的家?它是怎么叫的、怎么走路的?

  宝宝随意学一学他们走路。

  二、带领宝宝玩游戏

  1、讲解游戏规则

  教师说儿歌,宝宝说出儿歌中说的是谁,就跑到小动物的家,找小动物,找到后说:“我找到xx了”并学两声xx叫,或学xx走路。

  2、幼儿游戏

  (1)教师说儿歌:爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。

  教师问:宝宝要去找哪个小动物啊?(小兔)

  教师:我们跑着去找小兔吧。

  (2)教师提示:宝宝们,跑的时候要注意:不要推挤,不要碰到小伙伴,要注意安全!

  找到后,在小兔周围学小兔跳。

  (3)教师变换儿歌内容:

  轻轻走,轻轻跑,小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来,一起去找小猫吧。

  (4)教师变换儿歌内容,带领宝宝重复游戏。

  视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。

  三、播放优美的音乐,指导宝宝自由放松。

  教师带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇,到软垫上坐一坐、躺一躺,自由地放松身体。

  目标:

  发展幼儿平衡能力,体验游戏的乐趣。

  能根据指令做相应的动作。

  培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的.语言表达自己记录的意思。

  准备:

  1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。

  2、一封信,并布置一个小白兔的家。

  过程:

  1、引出课题。

  师:小朋友,你们瞧,老师这里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?

  2、看看信的内容。

  师念信后,提问:小朋友,小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今天过生日)

  3、游戏:走脚印。

  (1)师:瞧,那里就是小白兔的家了,可是这里有一条河呢,我们怎么过去呢?(幼儿自己想办法。)

  (2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求:能一个一个踩过去。)

  (3)请一个幼儿先示范,然后一个接着一个排着队一起走到河对面。

  4、跟小白兔一起过生日,唱生日歌。

  5、回家按原路返回。

幼儿托班体育游戏教案6

  设计意图:

  小班幼儿活泼好动,特别喜欢体育游戏,但游戏的规则意识、安全意识不强,所以户外活动应选择简单易学,孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学,动作简单有趣,容易被幼儿所接受,且随时随地自由结合,不用任何道具就玩的很开心,非常适合小班孩子玩。

  活动目标:

  1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会躲闪。

  2、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。

  3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  活动准备:

  宽敞平坦的活动区,鸡妈妈、老鹰的`头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。

  活动过程:

  一、创设情境,激发兴趣。

  讲故事:鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃,忽然天上飞来了一只大老鹰,小鸡们吓的大喊:“妈妈救命”鸡妈妈大声说:“孩子们快排好队,到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡,使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状,大吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路,机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了,也一个拉着一个,左躲右闪,不让”老鹰”抓住。

  教师:孩子们,鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话?

  现在我们出去做游戏,你们听老师的话吗?

  幼儿:听话

  二、开始游戏(幼儿扮演小鸡,一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老鹰)

  师:小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)

  幼儿:老鹰来了

  师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。

  (师幼玩老鹰捉小鸡游戏)

  三、归纳总结

  游戏时应该遵守游戏规则,不推不挤,注意安全。

  四、儿歌韵律,放松活动

  孩子们真棒,你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!

  教学反思:

  这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿托班体育游戏教案7

  【活动目标】

  1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行,增强四肢肌肉的力量。

  2、学习运物转道爬行动作。

  3、喜欢参加体育游戏,体验运动的快乐。

  【活动准备】

  1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道(地垫)蚂蚁头饰每人一只;

  2、音乐《火车开了》《三只小熊》《蓝色的海洋》《蚂蚁搬豆》。

  【活动过程】

  一、蚂蚁做早操(热身运动,激发幼儿的兴趣)

  1、宝宝,看谁来了?(小蚂蚁)老师做蚂蚁妈妈,你们来做蚂蚁宝宝好吗?(每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴)

  2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝,一起做早操,活动身体。放音乐《三只小熊》

  二、蚂蚁练本领(手膝着地爬行,增强四肢肌肉的力量。)

  1、宝宝们知道蚂蚁是怎样走路的呢?(蚂蚁喜欢在地上爬,我们现在学一学蚂蚁走路的动作)

  2、宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下,(让宝宝原地就坐)妈妈发现刚才有几只蚂蚁宝宝走路的动作真漂亮,我们请他们走给大家看看。(个别幼儿示范手膝着地向前爬行),

  3、讲解动作要领:爬行时手和膝盖不离地,手膝一起爬这样才能走的又快又稳。

  4、我们再到场地上学一学小蚂蚁走路吧。幼儿各自在场地上练习手脚着地爬行的动作。(教师观察,个别指导)

  5、听指令爬行。

  (1)蚂蚁宝宝我们来玩个游戏吧。看看哪个宝宝的耳朵最灵。

  (2)让幼儿听节奏变换速度爬行:鼓声快,爬得快;鼓声慢,爬得慢。然后妈妈敲鼓宝宝听节奏以多种形式练习爬行:听鼓声“咚咚咚”,蚂蚁就往前爬;鼓声“嗒嗒嗒”,蚂蚁就倒退着爬;鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,蚂蚁就转着圈爬。

  (3)组织休息:蚂蚁宝宝们的耳朵真灵,快到妈妈身边来休息一下吧。

  三、游戏《蚂蚁运豆》(体验运动的快乐。)

  宝贝们你真棒,学会了这么多本领,春天到了,外面的空气真好,我们一起去外面寻找食物吧。小蚂蚁们快点跟上吧!哇,这么多豆豆呀,我们要把它运回家,小蚂蚁的家住在很远的.地方,要经过蓝色小桥,还要钻过山洞。

  问:那我们怎么把它运回家呢?(你们的办法真棒!)今天蚂蚁妈妈带来了一个好办法,我不用手抓,也不用脚夹,我的豆豆怎样才可以运回家呢?你们看妈妈是怎么把豆豆运回家的!

  要求:示范讲解带球爬行。手膝着地向前爬行,球紧挨大腿,用腿带动球前进。本次活动的难点:学习运物转道爬行动作,并控制好球的运动方向,让它跟着身体顺利前进。

  (1)幼儿练习带球爬行,教师指导,表扬遵守规则,认真运豆的幼儿。

  (2)你们真辛苦,坐下来休息一下吧。

  今天,我们学了爬、有往前爬,退着爬、转圈爬、带球爬,你们真棒,都是能干的小宝宝。

幼儿托班体育游戏教案8

  活动目标:

  1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。

  2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走,体验体育游戏的乐趣。

  活动准备:

  场地上有一个大圆圈 音乐磁带:律动《找朋友》

  活动过程:

  一、热身运动

  模仿操《小手和小脚》

  教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》

  二、基本部分

  1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。

  师:宝宝,想一想,高人是什么样子的?

  大家一起来做一做高人的动作。(双脚踮起,双臂上举)

  矮人是什么样子的?

  大家一起来学一学矮人的动作。

  (下蹲动作) 高人是怎样走路的`?

  我们一起来学一学,走一走。(双臂上举,踮着脚向前走) 矮人是怎么走路的?我们一起来学一学,走一走。(下蹲着向前走)

  2、教师介绍游戏玩法

  宝宝必须在大圆圈中,听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。

  3、教师带领幼儿在大圆圈中,听指令做相应的高人走和矮人走的动作。

  提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作,不能提前动,也不能听到指令后不动。

  三、音乐活动

  幼儿四散地站在大圆圈上,随着音乐愉快地表演《找朋友》。

幼儿托班体育游戏教案9

  目标

  练习一个跟着一个走成圆圈。

  准备:

  场地上画一个大圆圈。

  玩法:

  游戏开始,大家顺着圆圈按逆时针方向一个跟随一个走,边走边念儿歌:“元宵节,真热闹,大家快来放鞭炮。”重复几遍后教师说:“点鞭炮了。”然后原地蹲下,发出“嗤”的声音,幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音(表示等待炮响)。教师发出“砰”或“砰砰 ”声,幼儿发出“砰、啪”声并四散跑开,也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号让大家又回到圆圈上站好,游戏重新开始时可按顺时针方向走圈。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。

  幼儿园托班体育游戏――运豆豆

  目标

  使托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

  准备

  小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。

  过程

  1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?

  2.幼儿回答完,老师说:"咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?

  3.老师交待用水杯运豆豆的'方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。

  4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。

幼儿托班体育游戏教案10

  活动目标

  1、练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一起游戏的快乐。

  2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。

  3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。

  活动准备

  1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅,悬挂在户外场地不同的位置,代表小动物的家。软垫四块。

  2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机

  活动过程

  1、带领宝宝进行热身活动。

  “宝宝们,今天来了几个小动物想和我们一起做游戏,你们找找看,都是谁来了。”

  宝宝们在场地上走走、跑跑,根据图片认识小动物的“家”。并说出:“这是谁的家?它是怎么叫的.、怎么走路的?”宝宝随意学一学他们走路。

  2、带领宝宝玩游戏

  (1)讲解游戏规则

  教师说儿歌,宝宝说出儿歌中说的是谁,就跑到小动物的家,找小动物,找到后说:“我找到xx了”并学两声xx叫,或学xx走路。

  (2)幼儿游戏

  教师说儿歌:“爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”

  教师:“宝宝要去找哪个小动物啊?”

  幼儿:“小兔”

  教师:“我们跑着去找小兔吧。”

  教师提示:“宝宝们,跑的时候要注意:不要推挤,不要碰到小伙伴,要注意安全!”找到后,在小兔周围学小兔跳。

  教师变换儿歌内容:“轻轻走,轻轻跑,小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来,一起去找小猫吧。”

  教师变换儿歌内容,带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。

  3、播放阳光优美的音乐,指导宝宝自由放松。

  播放音乐,带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇,到软垫上坐一坐、躺一躺,自由地放松身体。

  小动物找家 托班体育游戏

  玩法:

  1 .托儿跟教师在场地上学做各种动物的动作(如小猫走、小鸟飞和小兔跳等)。

  2 .游戏中可学着发出各种动物的叫声。

  3 .听到信号后,小动物回到自己相应的家中。

  4 .托儿按角色做动作时,可放音乐,音乐一停,小动物就要赶紧回家。

  准备:

  场地上布置三种小动物的家。

幼儿托班体育游戏教案11

  活动内容:抱皮球

  活动领域:健康

  活动目标:

  尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。

  活动准备:

  学具:皮球若干

  活动过程:

  1、 出示皮球,请宝宝自由掷一掷,引起宝宝的游戏兴趣。

  师:宝宝有没有玩过大皮球?谁来说说大皮球是什么样子的?

  大皮球是我们的好朋友,它想和大家玩抱一抱的`游戏。

  2、 边念儿歌边示范抱球的方法。

  师:大皮球,圆又圆,我来抱它玩游戏。向下抛,弹回来,接住皮球笑嘻嘻。

  (1)、向下掷球,当球弹回时立即双手抱住。

  (2)、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。

  3、边念儿歌,边引导宝宝做抱球的练习。

  (1)、请宝宝散开,不要挤到同伴。

  (2)、如宝宝的皮球弹得太远抱不到,提醒宝宝向下投掷,不要向远处投掷。

  4、休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法,如自抛自接、踢球、拍球等。

  5、请宝宝将皮球送回家。

幼儿托班体育游戏教案12

  一、活动目标:

  1、 让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。

  2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。

  3、 教育幼儿应该爱护小树。

  二、活动准备:

  1、 制作小树一棵。

  2、 场地布置如右图。

  三、活动过程

  (一)开始部分 。做准备运动,活动身体。

  师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。

  小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

  (二)基本部分

  1、 出示小树,引出游戏。

  师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上......)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫"爱护小树"。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。

  2、 老师交代游戏规则师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:"小树,小树,我们都爱护。"这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:

  "XX,请你来护树。一、二、三!"说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。

  3、 教师提要求师:

  (1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。

  (2)扶树的小朋友要在数完"一、二、三"后才能松开小树。

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  (3)圈上的小朋友不能推挤。

  4、 开始游戏教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。

  5、 分组进行游戏幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。

  (三)结束部分

  1、 教师对活动情况进行评价。

  师:小朋友今天玩的开心么?大家表现的`都很好,都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表扬XXX。他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒2、 做做放松运动师:小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。

  活动反思:

  幼儿任何动作的学习都要以幼儿感兴趣为出发点。一开始先带领幼儿们一起做热身运动。孩子们听着我的口令做出了相应的动作。本次活动我采用了境导入,在讲解游戏规则的时候只是嘴巴讲解,孩子们对游戏规则并不是很能理解。我和另一位老师示范游戏的玩法让幼儿观看,激发幼儿参与游戏的兴趣。接着我讲解了游戏的玩法和规则,在幼儿了解规则后提出注意事项,再带幼儿到操场进行游戏。虽然幼儿对这节课较感兴趣,活动中一直保持着较高的积极性,但是依然存在着很多不足:活动前我在讲解过程中,在示范"。请你来爱护"这句话的时候,忘记提醒幼儿要大声地说出来让大家听到;活动时可以分为两组同时玩,避免部分幼儿过长的等待;讲解的时间过长,游戏环节上得有点赶。

幼儿托班体育游戏教案13

  活动目标:

  1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。

  2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走,体验体育游戏的乐趣。

  活动准备:

  场地上有一个大圆圈 音乐磁带:律动《找朋友》

  活动过程:

  一、热身运动

  模仿操《小手和小脚》

  教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》

  二、基本部分

  1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。

  师:宝宝,想一想,高人是什么样子的?大家一起来做一做高人的动作。(双脚踮起,双臂上举)

  矮人是什么样子的`?大家一起来学一学矮人的动作。(下蹲动作) 高人是怎样走路的?我们一

  起来学一学,走一走。(双臂上举,踮着脚向前走) 矮人是怎么走路的?我们一起来学一学,

  走一走。(下蹲着向前走)

  2、教师介绍游戏玩法

  宝宝必须在大圆圈中,听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。

  3、教师带领幼儿在大圆圈中,听指令做相应的高人走和矮人走的动作。

  提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作,不能提前动,也不能听到指令后不动。

  三、音乐活动

  幼儿四散地站在大圆圈上,随着音乐愉快地表演《找朋友》。

幼儿托班体育游戏教案14

  小兔拔萝卜

  目标:

  ⒈学习双脚同时向前跳的`动作。

  ⒉在活动中愉悦身心。

  准备:

  兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个、 萝卜插在前20米的沙盘里 、

  过程:

  ⒈教师用语言引导幼儿,吸引幼儿的学习兴趣。

  ⒉幼儿和教师一起说儿歌:小白兔

  ⒊教师分戴头饰,向幼儿提出游戏规则。

  ⒋兔妈妈带领宝宝到室外拔萝卜。

  ⒌幼儿分两组游戏,拿到萝卜后分别放在篮子里。

  ⒍幼儿休息,教师进行小结。

  ⒎幼儿再进行游戏一次。

  活动分享:爱吃萝卜,身体健康,喜欢小白兔。

  活动评价:在活动中,幼儿做得很好。

幼儿托班体育游戏教案15

  活动过程

  1.入场

  教师扮兔妈妈,幼儿扮小兔,四散进人场地。

  2.模仿小兔动作

  教师:“天黑了,小兔要睡觉了。”幼儿围在教师身边作睡觉状。教师:“天亮了,太阳出来了,小兔起床口巴!”幼儿作睁眼、打哈欠、伸懒腰状。接着,幼儿跟着教师边念儿歌边模仿小兔的动作。

  根据儿歌内容模仿小兔动作。

  3.游戏“勇敢的小兔”

  教师带领幼儿手持“青菜”穿过“树林”、跨过“小沟”,来到“山上”,把“青菜”种到田里。

  青菜种完后,扮演狐狸的'幼儿手持网兜去追捉小兔,小兔四散躲藏到“树林”里(大型运动器械等障碍物后面)。

  小兔用石块(小沙包)投向狐狸。狐狸逃窜,小兔捡“石块”。

  狐狸抓小兔,小兔躲藏,投“石块”,反复多次。

  狐狸逃跑了。小兔和妈妈一起欢呼:“我们胜利了!狐狸逃跑

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