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幼儿园小班体育教案《老猫睡觉醒不了》含反思
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的幼儿园小班体育教案《老猫睡觉醒不了》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班体育教案《老猫睡觉醒不了》含反思 1
活动目标：
1．练习轻轻的走和跑。
2．培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3．增强合作精神，提高竞争意识。
4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干，在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏，活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：
一、幼儿与教师站成一个大圈，面向圆心。
1．师：孩子们！今天老师和你们一起做个有趣的游戏。你们看这是谁呀？（出示小猫头饰）
2．小朋友喜欢小猫吗？小猫是怎么叫的？一起来学一学。
3．小猫是怎样走路的？一起学一学。
二、扮演角色，活动身体。
1．师：今天老师做猫妈妈，小朋友做谁呢？让我们活动一下身体吧！
三、整体部分。
1．讲解活动规则。
师：下面由老师蹲在中间当猫妈妈，宝宝围着猫妈妈当小猫。猫妈妈和小猫一起说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻跑到外边去！”说完儿歌，猫妈妈就睡着了。小猫要轻轻地走或跑到小椅子后面藏起来。过一会，猫妈妈醒来睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”猫妈妈不见了小猫，心里可着急了，猫妈妈就会嘴里“喵喵喵”叫的找小猫。小猫最听猫妈妈的话了，小猫听见猫妈妈叫声时，一边“瞄瞄瞄”地叫，一边赶快地跑回猫妈妈身边蹲下。
2．师生共同游戏。
师：跟着老师一起来试试看。
3．换角色游戏。
师：现在我请一个小朋友当猫妈妈，其他小朋友跟老师一起当小猫。
4．变换方式游戏。
师：下面我们换一个方式，请小猫藏好后不要出来。看猫妈妈能不能找到小猫。看看哪个小猫藏的最好。先被找到的小猫要和猫妈妈一起找其他的小猫。
5．找到所有的小猫后，游戏结束。
活动反思：
小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。作为老师应该有敏锐的观察力，灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的`事情。如：游戏时顾正浩总喜欢横冲直撞，跑来跑去，听到“猫妈妈”的召唤，总是跑回位子，不到妈妈身边来。刚开始时我还提醒他“轻一点”，然而这种干涉并没有起作用，于是我就不支持、不限制、不关注。现在想一想，孩子的行为总有自己的理由，孩子既然乐在其中，就可以顺其要求，巧妙利用：“看，那只调皮的小猫一定是最快跑到妈妈面前来的。”这样既满足了他的要求，又间接影响了他。
幼儿园小班体育教案《老猫睡觉醒不了》含反思 2
活动目标
练习轻轻的走和跑：通过游戏，让幼儿学会轻轻走路和跑步，避免发出大声响。
培养幼儿参加体育活动的兴趣：通过有趣的游戏活动，激发幼儿对体育活动的兴趣和热情。
体验游戏的乐趣：让幼儿在游戏中感受快乐，学会在游戏中奔跑、追逐的.乐趣。
提高语言表达能力：在游戏中，鼓励幼儿在集体面前大胆发言，积极想象。
培养规则意识：通过游戏，让幼儿学会遵守规则，增强自我约束能力。
活动准备
教具准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干，以及场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。
知识准备：活动前学习游戏中的儿歌，确保幼儿能够熟悉并理解儿歌内容。
活动过程
一、导入部分
热身运动：教师带领幼儿做模仿小猫走的动作，为游戏做好准备。
二、游戏部分
讲解游戏规则：
教师扮演老猫，幼儿扮演小猫，围在老猫周围蹲下。
一起念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去！”
念完儿歌后，老猫假装睡觉，小猫轻轻走到场地周围藏起来。
老猫醒来后，四处寻找小猫，并说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”同时站起来四面张望，寻找小猫。
小猫听到老猫的叫声后，一边喵喵叫着，一边迅速跑回老猫身边蹲下。
教师示范游戏：教师先和几个幼儿示范游戏，确保所有幼儿都明白游戏规则。
组织幼儿游戏：
教师带领幼儿进行游戏，提醒幼儿在游戏中要轻轻走路和跑步，避免被老猫听见。
幼儿熟悉游戏后，可以轮流扮演老猫，增加游戏的趣味性和挑战性。
三、结束部分
放松活动：带领幼儿做放松运动，缓解游戏带来的疲劳感。
总结评价：对幼儿的表现给予积极的评价和鼓励，指出游戏中需要注意的地方，并提出新的游戏要求。
教学反思
游戏趣味性：通过“老猫睡觉醒不了”这个游戏，幼儿们在轻松愉快的氛围中锻炼了走、跑、躲藏等能力，同时也培养了他们的竞争意识和规则意识。
幼儿参与性：整个活动以幼儿为主体，让他们积极主动地参与到游戏中来。通过角色扮演和儿歌朗诵，幼儿们能够充分展示自己的个性和能力。
教师指导：在游戏过程中，教师需要密切观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。特别是对于动作不够协调和平稳的幼儿，教师需要给予更多的关注和支持。
游戏改进：在未来的游戏中，可以增加更多的游戏元素和情节，使游戏更加丰富和有趣。同时，也可以根据不同的幼儿特点和需求，调整游戏的难度和规则，以满足不同幼儿的发展需求。
通过本次游戏活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还学会了在游戏中遵守规则、团结合作，为他们的全面发展奠定了良好的基础。
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