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大班体育健康活动《好玩的纸球》公开课教学含教案
作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的大班体育健康活动《好玩的纸球》公开课教学含教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计意图：
《指南》中提出“游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。”游戏是幼儿最喜欢的活动形式，通过观察大班幼儿在户外游戏中的表现，我发现他们对于球类游戏很熟悉并且非常喜欢。在平时的游戏中积累了一定的相关经验。爱玩是孩子的天性，孩子们在玩的时候，往往会比较自私，缺乏合作意识，通过《好玩的纸球》游戏活动，发展幼儿动作的协调性，增强幼儿之间的合作与默契，培养规则意识，体验游戏的乐趣！
活动目标：
1、通过纸球游戏，练习夹球跳、抛接等动作，发展幼儿动作的协调性。
2、愿意与同伴合作玩纸球，探索多种玩法。
3、体验与同伴合作玩游戏的快乐。
活动重点：
体验与同伴合作玩游戏的快乐
活动难点：
练习夹球跳、抛接等动作
活动准备：
纸球、筐子4个、瑜伽砖、彩虹伞、标线、音乐
活动过程：
（一）带领幼儿入场后问好，跟随音乐开展热身运动。拿报纸变魔术引出纸球，调动幼儿参与活动的兴趣。
（二）自由探索纸球的多种玩法。
1．鼓励幼儿自由自主探索纸球的各种玩法。
2．分享交流纸球的多种玩法。
（三）展开游戏环节（重点练习投掷、夹球跳）
1、投掷
（1）投远男生女生分两组站在蓝色开始线，以红线为目标投远。两组投完后，请幼儿分享投掷方法，教师引导示范。
（2）两组幼儿一起去红线捡球，然后以红线为开始线分两组站好，以蓝线为目标再次尝试投球。小朋友们都学会了投球的方法，现在我们来比一比吧。游戏规则：男生女生分两组，红线到绿线为男生区域，绿线到蓝线为女生区域。哨声响开始投球，再次吹哨停止。停止后请两名幼儿数球，区域内球少的组获胜。（提醒幼儿注意投掷安全）
2、投准
（1）教师将幼儿分成四组，每组提供1个塑料筐供幼儿自由练习投掷。
（2）分组比赛，投中数量多的小组获胜。
3、夹球跳将幼儿分为两组分别从绿线出发跳到红线，中途不掉球。
4、团队大比拼将幼儿分为四组，从绿线开始夹球跳到红线，对准筐子投球，每人一次机会，投完后跑回来和下一位小朋友击掌，接力夹球出发。投中最多速度最快的小组获胜。
放松整理
每位幼儿选择自己喜欢的颜色站好，双手抓住彩虹伞，将球扔进伞里，互相配合，随音乐跳高、跳低、转圈、最后休息。（注意不要让球跳出彩虹伞）
活动延伸
小朋友们今天玩的开心吗？请小朋友回家自己做一个纸球，看看你能不能发现更有趣的玩法，老师期待你的分享哦！
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