幼儿园大班体育教案

时间:2023-02-28 17:14:00 体育教案 我要投稿

关于幼儿园大班体育教案集合十篇

  作为一名老师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的幼儿园大班体育教案10篇,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园大班体育教案集合十篇

幼儿园大班体育教案 篇1

  活动目标

  1、学习10米往返跑,发展快速跑的能力。

  2、练习变向追逐跑,发展身体的灵活性和协调性。

  3、培养幼儿健康活泼的性格。

  4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  活动准备

  1、苹果、梨、橘子等水果卡片若干,高低不等悬挂在绳子上。

  2、小框子4个,害虫头饰1个,地垫4~5快。

  活动过程

  1、创设情境,热身准备。

  以“果实丰收了,去果园摘果子”为游戏情境,带领幼儿模仿开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。

  2、玩游戏“摘果子”,学习10米往返跑。

  (1)教师向幼儿介绍游戏的玩法:小朋友秋天到了,果园里的果子都熟了,我们去摘果子吧,我们去摘果子的时候,要快速跑过去,摘到果子后,再快速跑回来。

  (2)示范、讲解10米往返跑的动作要领:要看清果子的`位置,直线快跑,摘到果子后迅速折身跑回。

  (3)幼儿站成四队,依次尝试、练习,教师发出信号后,幼儿迅速跑到果园摘一个果子跑回来,把果子放到小筐里,可请动作正确、速度快的幼儿进行示范。

  (4)分组进行比赛,看哪队先摘完果子。

  3、玩游戏“七星瓢虫捉害虫”,练习变向追逐跑。

  请幼儿扮演七星瓢虫,一起说:“七星瓢虫本领大,见了害虫捉住它。”教师带上害虫头饰说“害虫来了”,并变换不同的方向快跑,幼儿追逐“害虫”。重复玩游戏2~3次。

  提醒幼儿追逐跑时注意躲闪,避免碰撞。可增加“害虫”数量,提高游戏的趣味和难度。

  4、教师、幼儿围坐在地垫上,揉揉、捶捶小腿和大腿,躺下来伸伸懒腰,放松身体。数数摘到的果子有多少,分类放到小筐子里。

幼儿园大班体育教案 篇2

  【活动目标】

  1、练习快跑,增强幼儿跑的能力和动作的敏捷性。

  2、熟悉圈的多种玩法,培养幼儿的创意性。

  3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的'乐趣。

  【活动准备】

  1、直径40厘米塑料圈人手一只。

  2、小红旗4面及录音磁带,预先布置好场地。

  【活动过程】

  1、开始部分

  在教师的带领下,随音乐做圈操,教师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作。

  2、基本部分:

  (1)集体套圈。

  让幼儿练套圈看谁套得最快,共同找出快速套圈的方法:即把圈从头经过身体到脚下脱出,圈一只不离手。

  集体练习。

  (2)集体套圈赛跑。

  教师讲解游戏方法:听到信号,每队第一名幼儿向前快跑至圈处,套圈一个后,把圈放回原处继续向前跑;每一个圈都套过,再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手;下一位幼儿以同样的方法进行活动,至每队幼儿都进行过这种活动为止。

  请两位幼儿示范玩法,集体进行数次,竞赛。

  (3)自由玩圈。

  让幼儿自由进行圈的一物多玩,如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。

  3、结束部分

  听音乐跳《我愿做个好孩子》,游戏或活动。

  活动延伸:在户外活动中鼓励幼儿自创圈的多种玩法。

  【活动反思】

  幼儿对于这个活动比较喜欢,都参与其中,玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师,我瞄得好准,我长大了当警察叔叔”活动目标基本达到,个别幼儿的投扔不够协调,也许是我的讲解不够“幼儿化”。

幼儿园大班体育教案 篇3

  【活动目标】

  1.锻炼上下肢力量,提高对物体的控制能力和动作的协调性。

  2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。

  3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  【活动准备】

  滑板车,软包若干,粘球衣20套,百变绳若干。

  【活动过程】

  一、热身活动沿塑胶跑道慢跑一圈,站成四路纵队,和教师一起做热身活动

  二、探索体验1.幼儿探索材料的多种玩法。

  (1)幼儿两人一组共用一个滑板车,用滑板车合作玩游戏,看哪组幼儿的玩法多。

  (2) 幼儿相互交流、讨论不同的玩法,个别幼儿展示,其他幼儿模仿和学习,体验滑板车活动的乐趣。

  2.动作指导: 推、拉滑板车。

  (1)教师示范和讲解推、拉滑板车。

  推滑板车:一名幼儿俯卧在滑板车上,双手用力抓住滑板车边缘,两腿伸直并拢,推滑板车的幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕,双手用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿,两人配合好同时前进。

  拉滑板车:一名幼儿盘腿坐在滑板车中央,双手扶住滑板车前方的两侧,拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞,双手抓紧绳头,注意前方的路,掌握好方向,两人配合好同时前进。

  (2)幼儿以推或拉的方式合作进行练习。

  三、集体游戏游戏: 捡豆豆。

  1,教师介绍游戏玩法,幼儿开展游戏。

  幼儿两人一组,一名幼儿身穿粘球衣,俯卧在滑板车上或盘腿坐在滑板车上,另一名如儿以对应的推或拉滑板车的方式,帮助同伴将场地里散放的`"豆豆"(绒布球)捡起来,捡到"豆豆"的幼儿将"豆豆"粘在身上,直至所有的"豆豆"都被捡完,"豆豆"多的一组幼儿获胜。一轮游戏后,交流如何快速检到更多的"豆"。每组的两名幼儿交换位置,开展第二轮游戏。

  2.幼儿相互之间进行交流和分享。

  四、放松活动【安全提示】

  1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

  2.注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。

  【活动反思】

  幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

幼儿园大班体育教案 篇4

  活动目标:

  1.让幼儿乐意参与角色扮演,体验游戏的快乐。

  2.幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作,增强身体动作的敏捷性。

  3.引导幼儿积极思维,培养他们善于动手、动脑的好习惯

  活动准备:

  每人一根金箍棒(用挂历纸卷成并装饰),一根用包装带编成的“马鞭”,录音机、歌曲《猴哥》 活动过程:

  导入活动

  ——幼儿手持金箍棒,听《猴哥》音乐进入场地,走、跑、跳交替练习后,由二龙吐须变换成四路纵队,做大班棍棒操。

  ——教师(唐僧)与幼儿(孙悟空)扮演《西游记》人物,激发幼儿游戏兴趣,展开游戏活动。 游戏活动

  ——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》, 启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。介绍游戏玩法:把金箍棒系上小铃铛,手持“马鞭”,听音乐练习跑马步,扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。

  ——游戏《巧渡通天河》,取经路上会经过通天河,幼儿交流讨论用什么表示河水?引导幼儿用金箍棒摆成双线,练习双脚立定跳或跨跳,但是不能从“河中”走过去。

  ——游戏《勇闯盘丝洞》,引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞,两组幼儿对面站立,互相握住对面小朋友的`金箍棒,平放于胸前,排尾幼儿先钻,钻到派头迅速搭好,后面幼儿依次练习钻爬的动作。 整理活动

  ——教师小结,表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。

幼儿园大班体育教案 篇5

  【活动目标】

  1、学习两个人合作用两根棍子运球,不让球掉下来。

  2、通过教师语言提示和伙伴的示范,逐渐掌握运西瓜的技能。

  3、培养幼儿学会控制,有耐心地把西瓜运到终点。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的.乐趣。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  【活动准备】

  人手一只球和一根棒,筐两只,音乐,录音机,行进路线标记。自制的路障(栏杆、障碍)。

  【活动过程】

  一、开始部分。

  1、队形练习

  幼儿听信号变换队形——大圆——螺旋走——两路纵队——开花走——两路纵队。

  2、球操练习

  幼儿听音乐做球操。

  二、基本部分。

  1、分别出示球和棒,请幼儿说说玩法。

  2、幼儿人手一个球和棒自由探索玩法,教师观察并及时引导。

  3、集合幼儿,请幼儿反馈各自的玩法,教师帮助总结集体学习。

  4、幼儿在已有基础上继续探索玩法,教师不断肯定和引导。

  5、幼儿集中在一起说说玩玩探索的方法,教师及时肯定。

  6、学习并讨论两人合作运球的好方法,个别示范,教师讲解。

  7、游戏“猪八戒抬西瓜”。

  (1)师:猪八戒打来电话请我们帮他运西瓜,并告诉幼儿运西瓜的要求,看标记走路线越过障碍,两人合作运西瓜,不让西瓜掉下来。

  (2)幼儿练习游戏。

  (3)总结运西瓜的好方法后进行比赛。

  三、结束部分。

  1、玩“别踩到地雷”的游戏。

  2、打扫战场(收拾整理材料)。

  【活动反思】

  孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。

  小百科:西瓜(学名:Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai)一年生蔓生藤本;茎、枝粗壮,具明显的棱。卷须较粗壮,具短柔毛,叶柄粗,密被柔毛;叶片纸质,轮廓三角状卵形,带白绿色,两面具短硬毛,叶片基部心形。雌雄同株。

幼儿园大班体育教案 篇6

  活动目标

  1、让幼儿通过滑板滑行及从高处往下俯冲的练习发展幼儿手臂,颈部的肌张力,提高动作的协调性和灵活性。

  2、养成团结,协作和克服困难的意识与能力;激发幼儿对巡警的热爱和崇敬的情感。

  活动准备

  布置“儿童村”、“小桥”、“医院”、“仓库”等情境,滑板、滑梯,长方形绸布,娃娃,财产,障碍物,录音机,录音带。

  活动过程

  (一) 带幼儿开摩托车到巡警队参加军训的游戏形式引入课题。

  “小朋友,你们喜欢巡警叔叔吗?今天我们也来当个小小巡警一起到巡警队参加军训好吗?”

  (二)幼儿随音乐用滑板滑进场内,做军事模仿操。

  (三)表演驾驶摩托车本领的形式进行滑板探索活动。

  1、个人探索滑板的`玩法,教师观察各种玩法,并简单小结。

  ⑴小小巡警们都经过了军训,现在队长要请大家把驾驶摩托车的本领表演给大家看,好吗?

  ⑵幼儿探索滑板的玩法,教师介入其中,发现幼儿有创造性的表演,及时给予鼓励。

  ⑶集中幼儿:队员们,现在有谁愿意把驾驶摩托车的本领表演给大家看?

  2、师引导幼儿两人合作,探索两人或多人合作的玩滑板的方法。

  “这几个小队员表演得很棒,很有创意,现在我们大家再练习练习,看谁能想出更有创意的表演。”

  “你们看,这两个队员他们一起表演,真不错? ”

  “大家快看,这几个小队员们连成了一条长龙!”

  3、从幼儿的多种滑板玩法中引入驾驶摩托车(滑板)从高处往下俯冲。

  ⑴个别幼儿示范,引导讨论从高处往下滑的方法。

  ⑵幼儿练习从高处往下俯冲,过“小桥”的练习。

  4、游戏《 抢救“儿童村”》

  队员们,刚刚接到任务,前几天“儿童村”连下了好几场大雨,洪水把儿童村的财产都冲走了,许多小朋友还生了病,情况紧急,需要我们马上去抢救。

  去儿童村的路有两条,你们可以自己选择,有些财产比较大样,队员们要想办法把任务完成得又快又好,大家出发吧!

  ⑴抢救娃娃。单人通过滑板俯冲和滑行至“儿童村”抢救娃娃,将娃娃送到医院。

  ⑵抢救财产。单人通过滑板俯冲和滑行至“儿童村”,两人合作抢救财产,将财产送到仓库。

  5、欢呼胜利

  教师和幼儿一起跳起欢乐的军中舞蹈,欢庆胜利。

幼儿园大班体育教案 篇7

  活动背景

  跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起,符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况,我选择了"跳皮筋"活动,并制定了不同阶段的目标,希望在活动中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。

  活动目标

  1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作

  2.通过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验自主活动的快乐

  活动准备

  牛皮筋、会念儿歌《小皮球》

  活动过程

  (一)教师带幼儿在游戏中热身。

  1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走

  2.四散慢跑,听教师的哨音、看手势"结对"

  3.做准备操

  (二)幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法

  1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。

  2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组,一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形;另一个小朋友,从一根皮筋跳到另一根皮筋,围三角形绕圈,边跳边念儿歌:小皮球,三加一,马莲开花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七五八十一,八八八五六,八八八五七,八八八九九十一,九八九五六,九八九五七,九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。

  (三)教师讲解游戏规则

  1.4人一组,用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人(3人)

  2.在跳皮筋时,要一边念儿歌一边跳

  3.跳错的小朋友就要去拉皮筋

  (四)游戏开始

  活动延伸

  游戏结束后组织小朋友做放松活动,以免小朋友感到疲劳。

  活动反思

  在教学中进行反思,即及时、主动地在教学过程实施中的反思,这种反思能使课堂教学高质高效地进行。课堂教学中教师要时刻关注学生的学习过程,关注所使用的方法、手段以及目标达成的效果。捕捉教学中的灵感,及时调整组织教学方法,做到教学灵活,巧妙调控,使课堂效果达到最佳。

  1.学生在课中的参与

  学生是课堂中的.主体,是以一定的参与度做保证的,学生没有参与或少参与,就算不上“主体”了。学生的参与状态,既要看参与的广度,又要看参与的深度。就广度而言,学生是否全面参与到课堂教学中来,是否参与了课堂教学中的每个环节;就深度而言,学生是主动的、积极的,还是被动的、应付的。

  2.学生在课中的交流

  交流是培养学生友好往来,合作精神的重要途径,也是学生为主体的具体体现。课堂中,教师只有创设民主、和谐、平等和宽松的学习氛围,才能让学生感到自己在这个环境中是安全的、融洽的、自主的,可以与教师、同学之间进行平等对话的。教学中我常用“随机式”的分组方法进行交流,这有利于学生的个性发挥,但由于素质的差异不能进行很好的交流;于是可以用“朋友式”的组合方式进行合作学习,这有利于学生相互学习、相互促进,交流的气氛相当浓厚,学生的个性更能无拘无束的发挥。因为他们是朋友,从而也促进了学生的学习积极性,也减少了个体的差异,因为他们为了这个合作体进行互助,使自己的这个合作小组能全面发展和提高。在变向运球的学习中学生通过“朋友式”交流,合作式的学习,发现许多变向运球的方法是丰富多彩的。

幼儿园大班体育教案 篇8

  活动目标:

  1、学习仰撑爬,增强手臂腰、腹的力量,提高身体的协调能力。

  2、在捉虫、织网的过程中体验游戏活动的快乐。

  3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  活动准备:

  1、布置好场地(织了一半的蜘蛛网)。红、黄、蓝、白的自粘纸,磁带、录音机。

  2、(分红、黄、蓝三种颜色)每人一个标记,小昆虫图片是幼儿人数的三倍。

  活动过程:

  (一)开始部分——师:小蜘蛛们,跟妈妈一起锻炼身体,学本领好吗?(随音乐小蜘蛛跟蜘蛛妈妈一起做热身运动。)

  (二)基本部分

  1、引导幼儿探索、练习仰撑前行的动作。

  (1)幼儿自由探索蜘蛛爬,师观察、了解幼儿动作。

  (2)幼儿集中交流、展示动作,重点引导幼儿练习仰撑前进的动作(双腿屈膝坐下,双手在身体两侧撑地,抬起股部向前爬)。

  (3)幼儿自由练习,教师巡回观察指导,提醒幼儿小心,不要与他人碰撞,累了坐下来休息。

  (4)听信号练习仰撑爬。

  2、蜘蛛织网

  (1)师带领幼儿边观察蜘蛛网边讲解织网的方法。

  (2)师幼集体织一圈网(讲评小结)

  (3)黄蜘蛛、蓝蜘蛛、红蜘蛛前后各织一圈网。

  (4)在织好的网上幼儿练习倒退爬。

  3、蜘蛛捉虫师:哇,我们的'网织得多漂亮啊,会不会有虫子飞进来呢?

  (配班老师扮演虫子飞进网中分前后三次各投进一虫子)

  (1)分红、黄、蓝队捉虫字比赛师边讲解边示范比赛规则。

  先后分三次请红、黄、蓝对进行捉虫子比赛。

  师:捉到虫子的蜘蛛真能干,比完比赛是不是很累啊,那就让我们闭上眼睛安静得休息一会儿吧!

  (2)集体捉虫子师边讲解规则边请一幼儿示范:从蜘蛛标记出发——沿网线顺着仰撑爬——捉一只虫子缠住(粘在身上)——原路倒退返回。

  (三)结束部分

  1、比一比,谁捉的虫子最多。

  2、一起坐在蜘蛛网上边分享虫子边放松动作。

  3、跟蜘蛛妈妈一起回家。

  小百科:蜘蛛是陆地生态系统中最丰富的捕食性天敌,在维持农林生态系统稳定中的作用不容忽视。

幼儿园大班体育教案 篇9

  一、活动目标

  1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

  2、通过游戏,提高四散追逐跑的能力,知道日常生活中要安全用电。

  3、在活动中注意安全,不与同伴碰撞。

  二、活动准备

  大灰狼头饰一只,录音机,磁带。

  三、活动过程

  1、开始部分:动物模仿操

  能听音乐跟着老师做操。

  2、基本部分

  (1)新授“电羊”的'游戏。交代游戏名称,介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。教师请小朋友扮小山羊,这当中有老师事先指定的几名“电羊”。小羊在场地上一边玩耍,一边念儿歌:“头上两只角,身上长白毛。爱吃青青草,咩!我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼,背对“羊群”站立。儿歌念完,“大灰狼”转身喊:“我来吃羊啦!”即追逐“羊群”,“羊群”四散跑开。如果大灰狼捉住了“小山羊”,就可把“小山羊”带出场外。如果“大灰狼”抓住电羊,电羊就发出“的铃铃”的声音,“大灰狼”触电,站着不能动。千万注意,不能让“大灰狼”和其它“小山羊”知道谁是电羊。

  (2)让幼儿学念“小山羊”儿歌数遍。

  (3)幼儿玩电羊游戏数遍后,教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住,表扬没被抓住的幼儿。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。

  四、活动结束

  1、玩民间游戏“炒蚕豆、炒豌豆”数遍。

  2、简单小结,表扬机智、勇敢的小朋友。

幼儿园大班体育教案 篇10

  活动目标:

  尝试用不同的方法运蛋,激发责任意识和呵护生命的情感。

  发展身体协调性。

  培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  活动准备:

  各种搬运气球的辅助工具,如塑料袋、棍子、小篮、小桶、旧衣等。吹好的气球若干,装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。

  活动过程:

  一、玩气球进行热身运动

  师:老师带了很多气球,一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同,又能保护好自己的气球。

  师:你是怎么玩的?(幼儿介绍方法:抛、接、拍、打、托、垫等)

  在玩的时候是怎么保护气球的?

  二、感知徒手运送鸵鸟蛋的方法

  1.师:刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话,请小朋友去帮助它去运送蛋,那我们赶紧去吧!

  师:运送时要小心,注意不要打碎妈妈的蛋(装有水的气球)。

  师:刚才运送的过程中你们是怎么保护鸵鸟蛋的?(请个别幼儿上来示范护蛋的动作,如托着蛋走,抱着蛋走。)

  师小结:只有保持自己身体平衡,才能将“蛋”完好无损地运到目的地。

  2.第二次运送“鸵鸟蛋”

  师:鸵鸟妈妈又来电话了,请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去,一定要小心,不要弄破,要不鸵鸟妈妈就不能多卖钱了。

  幼儿第二次运蛋,教师根据孩子情况给予提醒。活动后组织幼儿介绍护蛋的经验。

  三.探索多种“护蛋”方法

  师:刚才鸵鸟妈妈打来电话,要我们帮忙把蛋运到农村加工厂,这次路途比较远了,想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢?

  师:这次的'地形比较复杂,用手运“蛋”可能有些困难,教师帮你们准备了一些运“蛋”的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选),请你们根据需要自己选择,但是要说出你的用法。(用旧衣包住蛋,用塑料袋装,用小桶拎,用小篮提,用棍子挑……)

  幼儿第三次运蛋,教师重点指导幼儿在弯弯曲曲的小路上走的基本动作,并运用不同的工具,坚持完成任务。

  四、集体合作完成运蛋的任务

  师:刚才鸵鸟妈妈打电话要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强,现在我们分小组进行比赛,看哪个小组办法好,集体合作完成任务快。

  1.讨论安全运蛋的方法

  2.练习各种运蛋的方法:

  3.“运蛋”比赛

  4.给每个幼儿发奖品,和幼儿一起做放松运动,结束活动。

  反思:

  本学期我们班根据大班幼儿的年龄特点、兴趣需要,在内容的选择上,我们努力从幼儿感兴趣的事情、关注的焦点、熟悉的社会生活入手,注重幼儿之间的合作、想象能力、情感的激发及兴趣的培养,使幼儿在活动中的主体性得到充分发挥。在活动中,我们采用了多种多样的活动形式,让孩子真正成为活动的主人,使活动获得主动发展。

  本次健康活动主要是让孩子们在活动中能够创新,体验运蛋的乐趣。在活动中,我觉得小朋友的参与性很强,兴趣很高。结束后,小朋友们都跟我说还想再玩,还有很多的办法可以玩呢’,其实在活动之后,我看了一下时间,本次活动在提问问题上有些偏长了。最后的运蛋环节没有做,所以将活动延伸到下次的运蛋游戏中。

  不足:

  活动结束后我觉得在时间的把握方面还应该注意一下,探索、实践的过程很精彩,幼儿的参与性很强,就是下次要注意环节细节方面的考虑和难度的提升。

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