小班体育教案

【热门】小班体育教案范文汇总七篇

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班体育教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班体育教案 篇1

　　【活动目标】

　　1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。

　　2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。

　　3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。

　　【活动准备】

　　圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干

　　活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类

　　【活动过程】

　　情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？

　　一、开始部分

　　导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望）

　　二、基本部分

　　1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。

　　2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。

　　3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。

　　情景表演：《赶小猪》

　　隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。

　　（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。

　　（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。

　　三、结束部分

　　播放音乐做放松活动。（教师领幼儿做皮球韵律操）

　　多元价值分析：

　　1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。

　　2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的.良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。

　　3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。

小班体育教案 篇2

　　设计意图：

　　小班幼儿好动，爱模仿，尤其是对“钻”这个动作非常感兴趣。趁老师不注意时，在桌子下面钻来钻去，用小椅子搭个小山洞，钻一钻，喜爱寻找一个不被人注意的小角落，象小虫子一样爬一爬，钻一钻。根据小班幼儿身心发育规律，结合《幼儿园教育指导纲要》：利用幼儿感兴趣的活动发展他们身体的协调性和灵活性，给幼儿适当的材料，启发幼儿探索的欲望，设计本次活动，借用“小虫子”，让幼儿探索出身体部位各种各样的洞洞，同伴之间你搭我钻，师幼之间你搭我钻，幼儿之间相互合作，体验游戏中的愉快情绪，发展幼儿的探索和身体的协调性、灵活性。

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿探索身体部位各种各样的“洞”，初步培养幼儿的探索创新;

　　2、通过“爬一爬”“钻一钻”，发展幼儿身体的灵活性和协调性;

　　3、培养幼儿活动中的规则意识和安全意识。

　　活动重难点：

　　重点：幼儿初步探索身体部位各种各样的“洞”，并“钻一钻”;

　　难点：幼儿相互合作探索各种各样的`“洞”。

　　活动准备：

　　小虫子(幼儿人手一条)，圆片(即时贴若干)，音乐磁带一盘。

　　活动过程：

　　一、开始部分“热身活动”

　　1、游戏“吹泡泡”

　　幼儿游戏后站成大圆，贴圆片做自己的位置标记;活动身体：随音乐做律动“小虫子，钻洞洞”

　　教师带幼儿听音乐，边说儿歌边做动作，“小虫子，钻洞洞，钻呀钻，钻呀钻，越钻越高兴!”

　　二、基本部分：

　　(一)小虫子钻洞洞* 虫子想钻小朋友身上的洞洞，我们用身体的各部位变洞洞，好吗?

　　*启发幼儿说一说，你的洞洞是用什么部位变成的?教师带一条虫子钻一钻小朋友探索出的洞洞。

　　*幼儿一起带小虫子钻洞洞，要求幼儿可以钻自己身体的洞洞，也可以钻一钻其他小朋友变出的洞洞，教师也参与到活动中去，和幼儿一起钻洞洞，教师也可以变出洞洞，让幼儿带虫子来钻一钻。

　　* 小虫子钻累了，送小虫子回家休息。

　　(二)幼儿之间相互搭洞、钻洞。

　　*教师启发“谁能搭一个小朋友能钻过去的洞洞?”(鼓励幼儿尝试搭一搭，钻一钻)*幼儿自主选择“搭洞”或“钻洞”，进行游戏(教师提醒幼儿合作，并及时表扬和鼓励幼儿搭出“新洞洞”，表扬和鼓励幼儿多种“钻法”。提醒幼儿注意安全，不相互推挤，不踩踏幼儿小手)(三)师幼相互搭洞，钻洞。

　　*教师启发：能设计一个老师钻过去的洞洞吗?

　　*师幼共同游戏。

　　三、结束部分*师幼，教师观察幼儿的活动量(摸一摸是否出汗)*放松活动，带幼儿活动身体各部位。

小班体育教案 篇3

　　活动目标：

　　1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

　　2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

　　活动重难点：

　　1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

　　2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

　　活动准备：

　　1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

　　2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的.家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

　　活动过程：

　　一、扮演角色，活动身体——你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！

　　（师生跟着音乐一起做准备动作，老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣）今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

　　二、变换方式朝制定目标爬行

　　1、教师引导幼儿说出小狗家的邻居（小猫、小兔）。

　　2、幼儿爬去向小猫、小兔问好，用倒爬的方式爬回座位。

　　三、练习听信号变换方向爬

　　1、出示小鼓，引导幼儿叫出名称，如“咚咚咚，这是什么”？

　　2、引导幼儿听鼓声变换方向爬，如：“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”，鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

　　3、放松活动——“我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛”。

　　四、游戏“小狗找肉骨头”。

　　1、师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”

　　2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

　　五、放松活动“小狗洗澡”。

　　1、小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。

　　2、全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

小班体育教案 篇4

　　活动目标：

　　1.初步了解弓步、马步两种步法，加强腿部力量练习。

　　2.加强动作的变换与持久性练习，锻炼幼儿的反应能力及耐力。

　　3.感知武术的魅力，激发幼儿学习武术的兴趣。

　　4.增强幼儿自身协调性发展，激发幼儿敢于挑战自我。

　　5.体验与同伴协作游戏的快乐，增强幼儿的.沟通能力。

　　活动准备:

　　1.武术音乐磁带。

　　2.录音机。

　　活动过程:

　　一、热身运动

　　教师带领幼儿随着武术音乐做热身运动,重点练习腿部和手臂及全身各个关节的动作。

　　1.头部运动。

　　2.扩胸运动。

　　3.转腰。

　　4.左右弓步压腿。

　　5.踝关节运动。

　　二、武术教学

　　师：“小朋友们，你们喜欢武术吗，今天我们一起来玩“功夫小子学功夫”的游戏好吗？你们是功夫小子，老师是师傅。”

　　1.拳、掌、勾教学

　　师：“功夫小子们，你们知道武术的手法都有哪些，你们会做吗？请你们好好想想，看谁做的最好。”

　　教师提问，让幼儿根据自己的想法做练习，教师给予正确讲解并指导。

　　教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。

　　2.弓步、马步教学

　　师：“刚才我们学习了武术的手法，功夫小子们做的很棒，那你们知道武术还有哪些步法吗？看谁做的最好。”

　　教师提问，让幼儿根据自己的想法做练习，教师给予正确讲解并指导。

　　教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。

　　3．手法与步法相结合

　　师：“刚才我们把手法和步法都学会了，那我们把它连起来做好吗？看谁做的最好。”

　　教师通过讲解与示范，把手法和步法结合起来展示给幼儿看，让幼儿模仿练习，教师在一旁指导。

　　教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。

　　三、放松活动

　　师：“今天的功夫小子们都很努力，你们也很厉害，师傅很高兴。现在就让我们一起来放松一下吧。”

　　教师带领幼儿做放松全身的练习，捶捶肩，捶捶腿，捏捏胳膊。幼儿可以自己放松，也可以两个小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感谢对方的配合与帮助。

　　师：“功夫小子们，你们还想练习更厉害的武术吗？那我们先进教室休息一会，明天再练习好吗？”

　　最后，教师带领幼儿离开场地。

小班体育教案 篇5

　　一、活动目标：

　　1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

　　2、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐

　　二、活动准备：

　　小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

　　三、活动过程：

　　1、扮演角色，活动身体。

　　师：你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）老师做狗妈妈，你们做谁呀？（狗宝宝）师：狗宝宝们！你们说什么呀？（诶）跟妈妈一起去做游戏好不好？我们听着音乐，活动下身体吧！

　　点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

　　2、散步（练习爬）

　　师：今天天气真晴朗，狗宝宝们，跟着妈妈去散步好不好！小狗怎么散步的？（爬）我们一起来学学小狗走路好不好？

　　师：先轻轻的跪下来，再把小手张开，放在前面的地上，移动小手和膝盖，就可以向前爬动了。（教师示范一次）

　　师：狗宝宝们真聪明，这么快就都学会了正确的爬法：手膝着地慢慢爬，小头抬起看前方，一步一步要爬稳哦！

　　3、听信号向前、向后爬

　　师：咦？这是什么？（小鼓）原来小鼓也想来和我们狗宝宝做游戏！要唱歌给小朋友听，我们来听听！（咚咚咚~~）

　　师：我们一边听声音边向前爬，好不好？

　　师：狗宝宝们真聪明，学的真快，小鼓要唱别的歌咯，听听（嗒嗒嗒~~）

　　师：小鼓唱咚咚是狗宝宝们向前爬，那唱嗒嗒嗒的声音时，我们可以怎么爬？

　　师：对了，眼睛向前看小鼓，手膝着地往后退，跟着妈妈来学一学。

　　师：我们狗宝宝太厉害了，我们边听小鼓唱歌边爬爬，好不好？

　　（练习两次）

　　4、听信号变换速度向前、向后爬

　　师：咦？？？小鼓唱快歌了，那我们怎么爬？唱快歌快快爬，唱慢歌就慢慢爬。

　　5、小狗晒太阳

　　师：狗宝宝们，你们累不累呀？太阳真好，我们晒晒太阳好不好？

　　（引导幼儿趴在地上晒太阳休息）

　　6、游戏“小狗找肉骨头”

　　师：看，前面有一片草地，有好多骨头，看看有些什么颜色？

　　幼1：我看见有红色的、绿色的。

　　师：走了这么长的路，肚子饿死了，我们去找肉骨头吧！

　　师：我们看看你的小狗穿了什么颜色的衣服？你的小狗穿红颜色衣服就找红颜色的骨头，你穿黄颜色就找黄颜色的骨头

　　7、放松活动“和骨头跳舞”。

　　小狗宝宝们，你们肉骨头找到了没？闻一闻，真香，你们喜不喜欢呀，我们和骨头跳个舞好不好？

　　活动反思：

　　在课前准备的时候，其实考虑的比较多是怎样给每一个孩子足够的运动量，让他们能够充分的活动，所以在设计的时候给幼儿的限制较少，让幼儿在一个较为宽松的氛围中练习爬的技能。

　　因为上课之前没能试教，所以没能及时的发现问题并解决，于是在上课的过程中才发现了不足的地方。

　　第一、小朋友们在情景表演中表现出了很多热情，在练习技能的过程中很混乱，在评课中张老师提出说应该一开始就提出明确的的要求，孩子们才能秩序井然。

　　第二、在游戏开始的时候，我只想用语言告诉他们应怎样前进爬，怎样后退爬，自己在示范的时候并没有大声地提示，有些孩子的注意力并不在我的提示动作上，所以爬的时候，有些小家伙还是不明白怎样后退爬来，所以出现了各种爬行的姿势。

　　第三，因为一开始没有明确的指令“请你听我说”、“我下面要讲游戏的`要求，希望每个小朋友都能认真听我说”，有的男孩子由于太兴奋，我的要求根本没听进去，秩序比较混乱。

　　这些是我之前有欠考虑的地方，主要问题在于没能一开始就将清楚游戏的规则和要求，也没有足够的吸引到孩子们的注意。而在活动时，也只是临时性的提出要求，很多孩子都把注意力放在爬上，没有关注到这些要求。这一次让我吸取到了没有考虑周全而失败的课程的经验。所以在以后的体育游戏活动中，我会注意这些问题，尽量避免再发生。

小班体育教案 篇6

　　目标：

　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。

　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏。

　　3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　准备：

　　4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、

　　过程：

　　1、准备活动：动物模仿动作。

　　2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的'幼儿要重新开始。

　　3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

　　反思

　　小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则 ，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

　　小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物 ，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。

小班体育教案 篇7

　　活动目标：

　　1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

　　2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

　　3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　4、培养幼儿团结合作的观念。

　　活动准备：

　　1、每两名幼儿1个萝卜。

　　2、音乐磁带，小白兔头饰若干。

　　活动过程：

　　1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。

　　2、在休息时让幼儿说一说自己见过的`小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。

　　3、

　　(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

　　(2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

　　4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

　　(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。

　　(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、;指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

　　(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

　　5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

　　(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

　　(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

　　(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

　　教学反思：

　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。