《我爱运动》体育教案（精选9篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《我爱运动》体育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我爱运动》体育教案 1
活动名称：
我爱运动
活动目标：
1、 幼儿练习踢、跑、跳、滚、钻等肢体动作，发展幼儿动作协调性。
2、自由选择运动器械，发现不同玩法。
3、在活动中，增进幼儿间的合作力。
活动准备：
球、绳、呼拉圈、录音机。
活动过程：
1、 与幼儿一同听音乐，自由做动作。
2、 谈话：你喜欢玩什么运动器械？你想怎么玩？请说一说，
3、 幼儿选择运动器械，自由结伴玩。
4、 教师对参与活动的幼儿进行分组式的指导。
（1） 参与玩呼拉圈组幼儿中去：
A自由探索万呼啦圈的方法
B对玩的方法进行指导，以比赛方式进行，发展幼儿动作协调性
（2） 参与玩球组幼儿
a、 组织幼儿踢球、抛球、夹球、顶球等玩法。
b、 请幼儿任选一种参与小组比赛，发展幼儿相互间合作能力。
（3） 教师分别参与沙包组、绳组等，有针对性指导。
5、 教师，收拾玩具。
活动反思：
本活动是与幼儿谈话时产生的。在活动中，教师问“怎样使自己更健康”，有二说“参加活动”。他们踊跃的交流自己的运动爱好。户外活动时，幼儿的兴趣很高，任意的`选取自己喜欢的一种运动器械玩，玩时，它们相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出;教师放手让幼活动，利于发展。限制幼儿只会损害幼儿的探索力。
《我爱运动》体育教案 2
活动目标：
1、知道锻炼身体的好处，喜爱体育运动，能用语言表述自己喜爱运动。
2、能利用废旧物品制作运动器械。
3、培养幼儿初步竞争意识及合作精神。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1、各种运动的图片：保龄球，篮球、足球、跳绳等。
2、玩具运动器械：保龄球、飞碟、高跷等;
3、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料。
活动过程：
1、出示相关运动的图片：
2、了解各图中的运动项目名称、相关的运动器械。
3、请幼儿简单说说他在哪儿见过这些运动器械、或观赏过这些运动项目?
4、教师与幼儿讨论，请幼儿讲讲他最喜欢的.运动。
5、幼儿相互讨论，老师总结，锻炼身体的好处。
6、出示玩具运动器械：
7、幼儿认识一些简单的运动器械。
8、介绍一类自制的运动器具，如保龄球可由易拉罐做成，高跷用积木块做。
9、请幼儿演示玩具的玩法。
10、废物利用――运动器械和玩具的制作：
11、讨论：生活中的废物可以变成哪些运动器械：如大纸箱经过装饰可以作成钻筒，松紧带可以作成拉力器等。
12、幼儿分组制作运动器具，教师指导。
13、展示自己制作的玩具，体验自制玩具的玩法。
活动延伸：
利用自制运动器具举行运动会。
活动反思：
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
《我爱运动》体育教案 3
活动目标
1、遵守游戏规则，教幼儿学会看简单的标记，能按箭头方向前进。
2、发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。
活动准备
1、教师在活动场地布置好“小水洼”。音乐磁带《我爱运动》。
2、用蓝即时贴剪好“水洼”的轮廓，用黄即时贴剪好小脚印。
3、用红即时贴剪成箭头的形状，粘贴出前进的方向。
活动流程
一、开始部分：
听《我爱运动》的音乐，让幼儿做韵律操。
二、基本部分：
1、教师利用故事导入活动：炎热的夏天到了，天空传来轰隆隆的打雷声，不一会就下起了大雨，大雨过后，地上出现了很多的小水洼。小水洼邀请我们一起做游戏呢？
2、教幼儿知道什么是小水洼后，教师提问：“在下雨天，你们看到小水洼都会怎么做？（幼儿：“会跳过去，会跨过去。”也有的幼儿说：“直接走过去。”师：“直接从小水洼走过去会怎样呢？”幼儿说：“会弄湿裤子和鞋子的。”）
2、引导幼儿学习儿歌，《门前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，门前多了片雨水洼，双脚跳，单脚跨，过了水洼就到你的家。
3、教师提出问题：下过雨，地上都是一个个小水洼，怎样才能既不弄湿鞋子，又能马上到达朋友的家呢？（幼儿讨论，教师总结幼儿的回答）
4、引导幼儿观看“小水洼”，讨论“两个脚印”和“一个脚印”的不同含义（双脚跳，单脚跨）以及箭头表示的方向。（小朋友想一想，我们双脚跳的`时候，是两脚着地的，单脚跳的时候是一只脚着地的。）幼儿练习跳（两个脚印表示双脚跳，一个脚印表示单脚跳。）
5、游戏开始：
教师先示范一次，边念儿歌边游戏，请幼儿仔细看，怎样才能不踩到水坑，又不会湿到鞋子？
6、教师引导幼儿练习（边念儿歌边跳水洼）幼儿排好队，一个一个越过小水洼，（教育幼儿注意秩序安全）
7、活动反复进行数次，幼儿可边念儿歌边行进。
8、播放音乐放松活动。
三、结束部分：
小朋友们都顺利安全的跨过了雨水洼，干干净净的到达朋友的家，我们可以把今天学到的两个本领教给好朋友，和朋友一块做游戏。
我的创新：
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
《我爱运动》体育教案 4
活动目标：
1、通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。
2、能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”，清楚地表达自己的意思。
3、知道参加体育运动要坚持不懈，有不怕困难的精神。
活动准备：
1、课件——动画片：看着我，跟我做
2、ppt课件：运动项目知多少
活动过程：
一、导入
启发幼儿谈论运动项目
小朋友，你们观看过运动会比赛吗?你看到了什么比赛项目?
你最喜欢哪一个运动项目?
(让幼儿自由讲述，激发谈论的兴趣)
二、展开
课件：运动项目知多少
1、了解运动项目
让幼儿逐项看这些体育项目，并讨论发言
武术
羽毛球
篮球
排球
足球
乒乓球
水上排球
跳水
游泳
花样游泳
田径
击剑
马术
体操
射击
拳击
举重
2、分组讨论
引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员，是怎样了解他们的，最喜欢哪一个运动员，为什么细化他?
小结：运动员取得优异的成绩，非常的不容易，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。
3、运动员故事
(1)教师有选择的将一两个运动员艰苦训练的.小故事，让幼儿知道参加体育运动要坚持不懈，要有不怕困难的精神。
(2)教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，坚持参加各种体育活动，夏天不怕热，冬天不怕冷，练出好本领，争取长大后也为祖国做出贡献!
三、结束
观看动画片：《看着我，跟我做》
让幼儿跟随动画片的表演，在愉快的的热身运动中自然结束活动。
《我爱运动》体育教案 5
活动目标
1、培养幼儿做运动的兴趣。
2、学会几种运动方式。
3、了解运动时的安全事项，提高自我保护力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的.乐趣。
5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
教学重点、难点
学会几种运动方式
活动准备
课件、音乐
活动过程
一、激发兴趣，引出课题。
播放轻快的音乐，与幼儿一起做舒展筋骨的动作，请幼儿说说感受。
二、观看课件，学习几种运动方式。
提问：
1、小朋友在做什么运动？（赛跑、跳障碍、爬攀登、走平衡木）
2、你做过这些运动吗？
3、你最喜欢做什么运动？
4、这项运动是怎么玩的？
5、做运动有什么好处？
教师小结：运动有许多种，经常运动可以让我们的身体变得更健康，少生病，少打针。
三、请幼儿模仿一项运动的动作，让其他幼儿猜是什么运动。
四、放音乐，教师随音乐带领幼儿一起做不同的运动，边做边纠正个别幼儿动作。
五、讨论：做运动时要注意哪些安全？
六、结束活动
教学反思：
人的身体机能完全依靠新陈代谢来重新组织能量，在每一次运动后都有一些新的体验。尤其是时隔多年以后，重新挂上运动衫，或者跳进游泳池，有酣畅淋漓的舒爽，也有精疲力竭的酸软。这都是个人肌肉组织长期处于安逸状态，再次刺激所付出的`的代价。
《我爱运动》体育教案 6
教学目标：
知识与技能：让学生了解几种常见的体育运动项目，掌握一到两种基础运动技能，如跳绳、跑步的正确姿势。
过程与方法：通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养团队协作能力和竞争意识。
情感态度与价值观：培养学生对体育运动的热爱，树立健康第一的理念，增强自信心和毅力。
教学重难点：
重点：掌握跳绳和跑步的基本技巧，体验运动的乐趣。
难点：培养学生的运动兴趣和持久参与体育锻炼的习惯。
教学准备：
跳绳若干
运动场地布置
音乐播放设备
奖章或小奖品
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
故事引入：讲述一个关于小动物们通过运动变得更强壮、更快乐的故事，引导学生思考运动的好处。
提问互动：提问学生：“你们喜欢运动吗？为什么喜欢/不喜欢？你们知道的运动项目有哪些？”鼓励学生积极发言。
二、热身活动（10分钟）
全身关节操：在教师的带领下，学生跟随音乐做头部、肩部、腰部、腿部等关节的旋转、拉伸动作，为接下来的运动做准备。
小游戏：“动物模仿秀”，学生模仿不同动物行走或跑步的样子，如兔子跳、大象走等，增加课堂趣味性。
三、新授内容（20分钟）
1. 跳绳教学
示范讲解：教师首先展示跳绳的正确姿势，包括手持绳的方法、起跳时机、落地缓冲等。
分组练习：学生分成小组，每组发放跳绳，在小组长的'带领下进行练习。教师巡回指导，纠正错误动作。
展示交流：邀请几位学生展示跳绳成果，鼓励其他同学给予掌声和赞美。
2. 跑步教学
讲解要领：介绍跑步前的准备活动、跑步时的呼吸方法、步频与步幅的协调等。
模拟比赛：组织学生进行短距离（如50米）的跑步比赛，强调安全第一，友谊第二。
分享感受：比赛结束后，请几位学生分享跑步的感受和收获。
四、巩固练习与游戏（15分钟）
接力赛：将跳绳和跑步结合，设计一场接力赛。每队学生依次完成跳绳指定次数后，再进行短距离跑步，最后一名学生冲刺到终点。
团队合作：鼓励学生在比赛中相互鼓励，培养团队精神。
五、放松整理（5分钟）
放松操：播放轻柔的音乐，引导学生做深呼吸、缓慢拉伸等放松动作，缓解运动后的疲劳。
总结分享：请学生谈谈本节课的收获和感受，教师进行总结，强调运动的重要性和持续性。
六、作业布置
鼓励学生回家后与家人一起进行一项体育运动，并记录下运动的过程和感受，下次课分享。
《我爱运动》体育教案 7
活动目标：
情感态度：培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿参与体育运动的热情，体验运动带来的快乐。
认知发展：让幼儿认识并了解几种常见的体育运动项目，知道运动对身体的好处。
动作技能：通过游戏和练习，提高幼儿的基本运动能力，包括跑、跳、投掷、平衡等。
社会交往：增强幼儿的团队合作意识，学习在游戏中遵守规则，培养公平竞争的.精神。
活动准备：
场地布置：确保活动场地安全，划分出不同的运动区域（如跑步区、跳跃区、投掷区、平衡区）。
器材准备：跳绳、皮球、沙包、平衡木、呼啦圈等适合大班幼儿的体育器材。
音乐选择：轻快的背景音乐，用于热身和放松环节。
图片或视频：展示不同体育运动项目的图片或短视频，用于教学导入。
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
教师讲述：以故事或儿歌的形式引入，比如：“在遥远的运动王国里，小动物们每天都在快乐地运动，它们跑步、跳跃、投掷，身体越来越强壮。今天，我们也来加入它们的行列，一起探索运动的乐趣吧！”
展示图片/视频：播放或展示不同体育运动项目的图片或短视频，引导幼儿认识并简单描述这些运动。
二、热身运动（5分钟）
音乐伴奏下：教师带领幼儿进行全身热身运动，包括头部转动、肩部耸动、手臂伸展、腰部扭转、膝盖抬高、脚踝转动等，确保幼儿身体各部位得到充分拉伸。
三、运动体验（20分钟）
分区体验：
跑步区：设置障碍赛道，引导幼儿进行绕障碍跑或接力赛，锻炼幼儿的耐力和速度。
跳跃区：利用呼啦圈或绳子设置不同高度的跳跃障碍，鼓励幼儿尝试不同的跳跃方式（如单脚跳、双脚跳、连续跳）。
投掷区：提供沙包或小球，设置目标（如纸箱、篮筐），让幼儿练习投掷动作，注意纠正投掷姿势。
平衡区：放置平衡木或窄道，引导幼儿小心翼翼地走过，培养平衡感和勇气。
团队游戏：如“接力大挑战”，将幼儿分成若干小组，每个小组需依次完成上述所有区域的运动任务，最先完成的小组获胜。
四、分享与讨论（5分钟）
幼儿分享：邀请几位幼儿分享自己最喜欢的运动项目和运动时的感受。
教师总结：强调运动对身体的好处，如增强体质、提高免疫力、促进大脑发育等，鼓励幼儿在日常生活中多参与体育锻炼。
五、放松活动（5分钟）
轻柔音乐下：引导幼儿进行深呼吸、缓慢拉伸等放松活动，帮助身体从紧张状态恢复平静。
活动延伸：
鼓励幼儿回家后与家人一起参与体育运动，记录并分享运动时的趣事。
在班级区域角设置“运动小天地”，投放相关书籍、图片和器材，供幼儿自由探索和学习。
通过这样的活动设计，不仅能够激发幼儿对运动的兴趣，还能在游戏中提升他们的身体素质和团队协作能力，促进全面发展。
《我爱运动》体育教案 8
一、教学目标
1. 让幼儿了解运动的好处，培养幼儿对运动的兴趣。
2. 引导幼儿参与简单的体育活动，发展幼儿的身体协调性和运动能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和勇敢精神。
二、教学重难点
1. 重点：让幼儿积极参与体育活动，体验运动的乐趣。
2. 难点：引导幼儿掌握简单的'运动技能，培养团队合作意识。
三、教学方法
1. 直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿了解运动的种类和好处。
2. 游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在玩中学习，提高幼儿的参与度和积极性。
3. 示范教学法：教师示范运动动作，让幼儿模仿学习，掌握运动技能。
四、教学准备
1. 运动图片、视频。
2. 体育器材：如小球、跳绳、呼啦圈等。
3. 音乐。
五、教学过程
1. 导入
播放一段欢快的运动视频，引起幼儿的兴趣。
教师提问：小朋友们，你们看到视频里的人们在做什么呀？（引导幼儿回答在运动）
教师：那你们喜欢运动吗？为什么喜欢运动呢？（幼儿自由回答）
2. 认识运动的好处
教师展示运动图片，如跑步、跳绳、游泳等，向幼儿介绍不同的运动方式。
教师讲解运动的好处，如可以让我们的身体更强壮、更健康，可以让我们长得更高，可以让我们更快乐等。
3. 体育游戏一：小球接力
教师将幼儿分成若干组，每组一个小球。
游戏规则：幼儿用手将小球传递给下一个小朋友，最先将小球传递到终点的小组获胜。
教师强调游戏安全，提醒幼儿不要将小球扔得太高或太远，以免砸到其他小朋友。
游戏结束后，教师表扬获胜的小组，鼓励其他小组继续努力。
4. 体育游戏二：跳圈圈
教师将若干个呼啦圈摆成一排，作为“圈圈路”。
游戏规则：幼儿依次跳进呼啦圈，再跳出来，不能踩到呼啦圈，最先到达终点的幼儿获胜。
教师示范游戏动作，引导幼儿掌握游戏技巧。
游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 放松活动
播放轻柔的音乐，教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、伸展四肢等。
教师总结今天的活动，再次强调运动的好处，鼓励幼儿在日常生活中多运动。
六、教学延伸
1. 在户外活动时间，组织幼儿进行更多的体育游戏，如拔河、踢毽子等。
2. 鼓励幼儿回家后和家长一起运动，如散步、骑自行车等。
七、教学反思
通过本次活动，幼儿对运动有了更深入的了解，也体验到了运动的乐趣。在游戏过程中，幼儿的身体协调性和运动能力得到了一定的发展，同时也培养了团队合作意识和勇敢精神。
但是，在活动中也发现了一些问题，如部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易出现安全问题；还有部分幼儿对游戏规则理解不够，需要教师进一步引导。在今后的教学中，要更加注重安全教育，同时要加强对游戏规则的讲解，让幼儿更好地参与到体育活动中来。
《我爱运动》体育教案 9
一、教学目标
1. 让幼儿了解不同的运动方式，激发幼儿对运动的兴趣。
2. 培养幼儿的身体协调性和运动能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。
二、教学重难点
1. 重点：让幼儿积极参与各种运动活动，体验运动的快乐。
2. 难点：引导幼儿掌握正确的运动方法和技巧。
三、教学方法
1. 直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿了解不同的运动项目。
2. 游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行运动。
3. 示范教学法：教师亲自示范各种运动动作，让幼儿更好地掌握运动技巧。
四、教学准备
1. 收集各种运动项目的图片、视频资料。
2. 准备运动器材，如球、跳绳、毽子等。
3. 布置运动场地，确保安全。
五、教学过程
1. 导入（3 分钟）
（1）播放一段欢快的运动音乐，让幼儿跟着音乐节奏动起来，激发幼儿的运动兴趣。
（2）教师提问：“小朋友们，你们喜欢运动吗？都喜欢哪些运动呢？”引导幼儿回答问题，引出今天的主题“我爱运动”。
2. 认识不同的运动项目（10 分钟）
（1）教师通过图片、视频等直观教具，向幼儿介绍不同的运动项目，如跑步、跳绳、踢毽子、游泳、篮球等。
（2）让幼儿说一说自己最喜欢的运动项目，并说说为什么喜欢。
3. 运动游戏（20 分钟）
（1）“接力赛跑”游戏
将幼儿分成若干组，每组人数相等。
在场地两端设置起跑线和终点线，每组的第一个幼儿站在起跑线上。
教师发令后，每组的第一个幼儿迅速跑向终点线，然后返回起跑线，将接力棒交给下一个幼儿。
最先跑完的一组获胜。
（2）“跳绳比赛”游戏
将幼儿分成若干组，每组人数相等。
每组幼儿轮流跳绳，在规定时间内跳绳次数最多的一组获胜。
（3）“踢毽子比赛”游戏
将幼儿分成若干组，每组人数相等。
每组幼儿轮流踢毽子，在规定时间内踢毽子次数最多的一组获胜。
4. 放松活动（5 分钟）
（1）播放轻柔的音乐，让幼儿跟着音乐节奏进行放松活动。
（2）教师带领幼儿做一些简单的伸展运动，放松身体。
5. 总结（2 分钟）
（1）教师对今天的活动进行总结，表扬幼儿在活动中的'表现。
（2）鼓励幼儿在日常生活中多参加运动，养成热爱运动的好习惯。
六、教学延伸
1. 在班级的活动区投放各种运动器材，让幼儿在自由活动时间进行运动。
2. 组织幼儿观看体育比赛视频，激发幼儿对运动的兴趣。
3. 鼓励幼儿回家后和家长一起进行运动，增进亲子关系。
七、教学反思
通过本次体育活动，幼儿对运动有了更深入的了解，激发了幼儿对运动的兴趣。在运动游戏中，幼儿的身体协调性和运动能力得到了锻炼，同时也增强了幼儿的团队合作意识和竞争意识。在今后的教学中，我将继续开展丰富多彩的体育活动，让幼儿在运动中健康快乐地成长。
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