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幼儿园大班体育教案:好玩的椅子
作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班体育教案:好玩的椅子,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班体育教案:好玩的椅子1
活动目标
1、练习站在椅子上变换动作,保持身体平衡,发展平衡及跳跃能力。
2、在游戏活动中培养克服困难的精神。
活动准备
1、音乐:现在大家一起做
2、幼儿人手一把椅子。
活动过程
一、热身活动
1、播放音乐:现在大家一起做
2、听音乐做椅子操。
二、探索:椅子上的'动作
1、幼儿双脚站在椅子上,变换手臂动作。
2、幼儿单脚站在椅子上,变换手臂和腿部动作。
3、幼儿坐在椅子上,用四肢做动作。
教师观察幼儿,引导幼儿互相学习,提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
三、椅子游戏
1、过小桥:
将椅子一张一张靠拢,排成小桥状,幼儿踩在椅子上过小桥。
2、绕树林:
将椅子间隔距离排成小树林,幼儿绕过小椅子,曲线向前跑。
3、过桥墩:
椅子左右间隔设置,幼儿踩在椅子上过小河。
4、幼儿讨论
用椅子还可以怎样玩,请个别幼儿示范,拓展玩法。
5、幼儿分散活动,教师提醒幼儿注意安全,根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。
四、放松活动
幼儿坐在椅子上做骑马状,在场地上自由骑马。
幼儿园大班体育教案:好玩的椅子2
活动目标
1.认知目标:探索椅子的多种玩法。
2.能力目标:能越过障碍单脚、双脚分别连续向前跳。
3.情感目标:喜欢与同伴合作,勇于克服困难自我挑战,有自我保护的意识。
重点难点
活动重点:探索椅子的多种玩法。
活动难点:能越过障碍单脚、双脚分别连续向前跳。
活动准备幼儿每人一把小椅子,音乐《数星星》,宽敞的室外活动场地。
活动过程
一、和椅子问好,激发幼儿参与活动的兴趣。
教师提出要求,请幼儿按要求和小椅子问好。(要求:双腿直立,膝盖不弯曲,亲吻椅子的头、肚子和腿)
二、幼儿一个人和椅子游戏,教师巡回指导参与,带幼儿一起做较有创新的游戏。
1.幼儿自由游戏。10.教师小结幼儿独自游戏的情况。11.教师带领幼儿一起游戏。
游戏一:站立在椅子上,闭眼旋转,再从上面轻轻跳下.(师和幼儿一起讨论从椅子上跳下时是身体的'什么部位先落地,通过实验和幼儿一起总结出向下跳时双膝弯曲,前脚掌落地,这样发出的声音最轻,对身体的损伤最小。最后再一起玩“上山,下山”,巩固跳法。)
游戏二:站立在椅子上,从椅子头上跳过去。(此游戏教师可根据幼儿的完成情况,鼓励幼儿双脚分开跳过后再并拢跳过,不能跳过的幼儿老师可协助保护让其尝试)
三、幼儿探索合作游戏的方法,教师根据幼儿的探索带领幼儿进行单脚和双脚跳游戏。
1.教师讲要求:师:刚才我们是一个人和小椅子做游戏,现在我们几个小朋友把小椅子集中在一起,想想我们又可以和小椅子怎么做游戏?
2.幼儿游戏,教师巡回指导。
3.教师运用幼儿自己创造的方法进行单脚和双脚跳游戏。过小河(一)
(1)椅子摆放方法:两把椅子一组,椅背贴地,椅子头靠拢。
(2)游戏规则:幼儿分四组站立,单脚跳过“小河”,到达终点后从“小河”的一边回到起点,站在前一位小朋友的后面。
过小河(二)1.(1)游戏说明:此次游戏“河面”比第一次变宽一倍,难度加大。(2)椅子摆放方法:两把椅子一组,椅背贴地,椅子头靠拢,两组靠拢,使“河面”变宽。(3)游戏规则:幼儿按分四组站立,双脚跳过“小河”,到达终点后从“小河”的一边回到起点,站在前一位小朋友的后面。(老师根据幼儿的表现示范双脚并拢,膝盖弯曲,手臂摆动,助力向前跳的方法)2.幼儿分四组比赛。四、总结,放松运动。1.教师总结活动中幼儿的表现。(想出了很多新玩法,能克服困难,勇敢参与游戏,遵守游戏规则)2.安全教育。(只能在有大人帮助的情况下才能和椅子做游戏)3.放松运动:播放轻音乐,师生一起坐在椅子上做放松运动。4.幼儿拿着椅子回教室,结束活动。五、活动延伸。
1.变换椅子的摆放方法,,提升障碍物的高度进行单脚、双脚连续向前跳。
2.逐步增加椅子个数,进行运椅子比赛。
活动总结
本次活动我以游戏贯穿始终,逐步增加难度,让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习技能,幼儿一步步的进行探索、合作,体现了活动的趣味性和小朋友之间的合作。幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中逐步掌握了活动的重点、难点,达到了活动目标。
幼儿园大班体育教案:好玩的椅子3
活动目标
1、喜欢参与椅子游戏,体验一物多玩的快乐。
2、练习跳过高的、宽的障碍物,提高平衡能力,增强动作的灵活性。
3、了解椅子的多种玩法,知道运动中的安全,能进行自我保护。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动重难点:
练习跨、跳、爬、钻的能力,培养战胜困难的自信心。
敢于利用椅子,进行跨、跳的动作。
活动准备:
椅子人手一把。
活动过程
一、听音乐做椅子操,激发幼儿兴趣,进行热身活动
1、听音乐,做椅子操。
师:小朋友,今天老师给大家带来一个好朋友,看看他是谁?
现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!
2、请幼儿探索椅子的玩法。
师:我们今天要来和椅子做游戏,请小朋友想一想,椅子可以怎样玩?
小结:我们可以用椅子来做很多动作,玩很多游戏。
二、利用椅子进行平衡、跳的`练习
1、上山下山游戏。
师:刚才我们在椅子上做了一些动作,现在小椅子变成了一座小山,请小朋友上山。
①椅子变小山,在椅子上进行平衡练习。
师:请大家双臂侧平举,蹲下,变成小矮人,变成高人。
请大家在椅子上转一圈,抬起你的左腿,抬起你的右腿。
②下山要求:两脚同时起跳,同时落地,落地时前脚掌轻轻着地,膝盖弯曲。
③调换椅子位置,请幼儿尝试跳过高山。
2、过小河游戏。
①师:小椅子变成了一条一条小河,我们要安全地跳过小河。
教师示范:手臂往前摆,两脚并拢同时起跳,同时落地,落地时前脚掌轻轻着地。(一路纵队,依次跳过小河)
②将小河加宽,鼓励幼儿进行尝试。
③加入屈膝垂直障碍跳,并依次提高难度。教师示范:两脚并拢,膝盖弯曲,用力往上跳。
3、提椅子接力游戏。
小结:输赢并不是很重要,关键是我们能不能团结合作,能不能动脑筋想办法。
三、放松活动
1、坐在小椅子上,听音乐做放松活动。
师:现在请小朋友搬起自己的椅子,排成一列火车,听音乐,闭上眼睛,慢慢呼气、吸气。
2、小结:我们以后要坚持运动,也要注意运动中的安全。小椅子很好玩,但是小朋友在玩的时候一定要注意安全,保护好自己。
活动反思
从选材上比较贴近幼儿生活。小椅子是幼儿在幼儿园每天都要接触的物体,而且孩子们也特别喜欢玩椅子,他们玩椅子的方法多种多样。所以,在活动中,选择这个器材是便于准备,且孩子很熟悉的。
从活动目标的设定来说,比较适合中班孩子的年龄特点。目标表述比较准确。在活动中也三个目标也都较好地得到了体现。突出了活动的重点,突破了活动的难点。
从教学程序来看,脉络很清晰,孩子们对于活动的掌握从简单到难,逐步增加活动难度,适合孩子的接受能力。整个活动比较紧凑,环环相扣,过渡比较自然。
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