体育游戏中班教案

时间：2023-01-05 12:59:45 体育教案我要投稿

体育游戏中班教案(15篇)

　　作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的体育游戏中班教案，欢迎大家分享。

体育游戏中班教案(15篇)

体育游戏中班教案1

　　活动目标

　　1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。

　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　3、体验合作创编游戏的乐趣。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备

　　1、物质准备：录音机、音乐磁带、手绢。

　　2、经验准备：幼儿会玩“老鹰抓小鸡”“吹泡泡”等民间体育游戏。

　　活动过程

　　1、随音乐自选同伴玩民间体育游戏。

　　（1）5人合作玩游戏“吹泡泡”

　　（2）8人合作玩游戏“老鹰抓小鸡”

　　2、游戏“丢手绢”

　　（1）全体幼儿变成一个大泡泡

　　师：泡泡长得是什么样子的？

　　师：我们想个什么好办法，大家一起变成一个大泡泡？

　　“吹、吹、吹泡泡，吹了一个大泡泡。”（幼儿手拉手，边念儿歌，边围成一个大圆圈）

　　（2）教师介绍游戏名称及规则

　　师：今天我们一起玩一个“丢手绢”的游戏。一名幼儿拿手绢在圈外边跑边与众人一起唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！”行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后，轮换再来。

　　（3）幼儿学念游戏中的'儿歌。

　　“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！”

　　（4）请一名幼儿示范游戏玩法。

　　（5）幼儿集体进行游戏2—3次。

　　3、生成新玩法

　　（1）创编游戏儿歌和队形。

　　师：除了可以丢手绢，还可以丢什么东西？

　　引导幼儿用想到的物体替换儿歌中的手绢并通过吹泡泡的游戏变换出喜欢的队形，如三角形、半圆形、椭圆形等。

　　分组进行自由创编，看哪组想的多，和别的组玩的不一样。

　　（2）创编游戏动作。

　　师：游戏中除了可以跑，还可以做什么动作？

　　分组再次进行自由创编。

　　（3）小组展示游戏新玩法，引导幼儿讨论：他们是怎样玩的？

　　4、教师和幼儿随音乐进行放松活动。

体育游戏中班教案2

　　【活动目标】

　　1、对幼儿进行低障碍爬越联系。

　　2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇敢精神，提高幼儿动作的灵活性。

　　【活动准备】

　　1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根；

　　2、纸鱼若干（数目为幼儿人数的3—4倍）、小猫头饰（数目同幼儿人数相等）；

　　3、布置好场地。

　　【活动过程】

　　1、教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫。老猫、小猫互相追逐着玩，并做游戏《老猫睡觉醒不了》。

　　老猫带小猫走成圆形队做操，边走边念儿歌：早上空气真正好，小猫小猫来做操。摸摸胡须理理毛，伸伸懒腰喵喵喵。举举腿儿跑跑跑，小猫小猫本领高。

　　2、老猫带领小猫学习爬越小山坡的本领，面向器械，双手按器械一端，一脚先爬上，另一脚再上，爬至另一端，然后轻轻下来。

　　3、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习，老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。

　　4、本领学会了，小猫依次爬越过障碍，到池塘边捉一条小鱼，并从两边跑回，把鱼挂在钩子上。然后再去捉，不断往返，直至把鱼捉完。

　　【活动结束】

　　老猫带小猫数数钩子上的.鱼，并夸奖小猫本领大。最后由两只小猫扛竹竿，其余幼儿边唱“喵呜喵呜小猫叫”的歌，边安静的沿着场地走一圈回教室。

体育游戏中班教案3

　　活动目标：

　　1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要领。

　　2、养成听指挥、遵守游戏规则的好习惯。

　　活动准备：

　　活动操场。

　　活动过程：

　　一、准备部分

　　带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

　　二、开始部分

　　1、以小青蛙要过河，导入活动。

　　师："小青蛙要到河对岸玩，要怎么过河呢？小朋友们帮小青蛙想想办法。"

　　2、引导幼儿讨论出：青蛙要跳过河。

　　3、教师规范的示范跳河的动作，幼儿认真观察。

　　4、请一个幼儿出来尝试跳远

　　5、教师讲解跳远的基本要领，即预备、起跳、腾空、落地四个步骤。重点讲解屈腿降重心的`要领。

　　6、幼儿按顺序进行跳远。

　　注意事项：

　　（1）不要连续跳；

　　（2）不能用跑、跨；

　　（3）要求双腿并拢跳；

　　（4）要跳过河的对岸才能算过河。

　　7、幼儿练习跳远，教师个别指导。

　　三、结束部分

　　1、带领幼儿做放松运动。

　　2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

体育游戏中班教案4

　　一、中国传统体育游戏

　　1、游戏名称：跳房子

　　游戏目的：练习幼儿双脚并脚跳的能力

　　游戏准备：粉笔、石头

　　游戏方法：在地上画出一个像小房子的格子，然后按照格子的单双，单脚把石头踢到相应的格子里，然后单脚跳到该格子里拣起石头，跳回到格子外，出界或跳错格子的都算失败。

　　2、游戏名称：丢手帕

　　游戏目的：发展幼儿的追逐跑的能力

　　游戏准备：手帕

　　游戏方法：参加者一人丢手帕，其余围城大圆圈蹲下。游戏开始，大家唱歌，丢手帕的人沿大圆圈行走。根据歌词不知不觉地丢在某人的后面，被丢手帕的人要迅速发现自己身后的手帕，然后拿起手帕迅速追逐丢手帕的人。如果丢手帕的人被抓住，则表演一个节目，再做丢手帕的人。如果被放手帕的人在丢手帕的人绕了一圈后还没有发现手帕，也要表演节目，再做丢手帕的人。

　　3、游戏名称：捕蛇

　　游戏目的：在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。

　　游戏准备：长绳若干条

　　游戏方法：一个小朋友拿长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了，

　　4、游戏名称：花儿几时开

　　游戏目标：锻炼幼儿的应变能力和对答能力

　　游戏准备：选择一块安全的场地

　　游戏方法：请一个人当提问的人，并用手蒙上眼睛，其他的围成一个圆圈，让提问人站在中间，提问人问：一月花儿几时开？集体回答：二月开。一直问到九月花儿几时开，集体回答好“十月开”马上向后逃，而提问人却要在其他人回答“十月开”后立刻喊“停”，其他人听到后立刻停住，站在原地不动，提问人观察那个人离他最近，就向那个人的方向跨三大步去碰到他。被碰到的人就当提问人，游戏继续进行，如果没有碰到，则仍是这个人当提问人，游戏接着进行。

　　5、游戏名称：切西瓜

　　游戏目标：发展幼儿敏捷反应与快速绕圈跑动的能力

　　游戏准备：选择一块适合的场地

　　游戏方法：幼儿手拉手成圆圈，一人扮切西瓜的人，在每名幼儿手拉手的地方做切西瓜的动作，同时念儿歌。当念到最后一个字时，切西瓜的手落在哪两名幼儿拉手的地方，这两名幼儿就沿着圆圈分别向反方向跑一圈，然后回到自己的位置，先到者为胜。再由先到的幼儿扮切西瓜的人，游戏重新开始。

　　整个游戏幼儿一起念儿歌。

　　儿歌：切、切、切西瓜，西瓜哪里来？农民伯伯种出来，要吃西瓜切开来。

　　6、游戏名称：老鹰捉小鸡

　　游戏目标：发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪

　　游戏准备：鸡妈妈、老鹰头饰；安全的活动场地

　　游戏方法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，其他人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个拉着鸡妈妈。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈伸开两臂保护鸡宝宝，不让老鹰捉到，老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡被老鹰捉到就算输了。

　　7、游戏名称：城门城门几丈高

　　游戏方法：两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为“橘子”，一方为“香蕉”。其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门，当儿歌念到最后一个字时，做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住的人回答后站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘子多。

　　儿歌：城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子还是吃香蕉？

　　8、游戏名称：挤人

　　游戏目的：培养幼儿的身体协调性，有初步的团队合作意识。

　　游戏准备：10左右一组

　　游戏方法：参加者靠墙而立，五人一组分别为左右。游戏开始，左右两边的人用尽力量同时向中间挤动，注意集体协调和节奏的挤出一个人。被挤出的人向旁边跑去，再向中间挤，如此往复。适合冬天开展。

　　9、游戏名称：掼纸包（打四角）

　　游戏目标：发展手臂甩的力量。

　　游戏准备：每人一个纸包

　　游戏方法：两两合作，取两张纸对折成长条形，然后把两张长条形的纸交叉相叠，折成一个四方形，平放在地上，用自己手中的纸包击打别人的纸包。如果把别人的纸包打翻身了，就算赢。

　　二、基本动作的体育游戏

　　1、游戏名称：贴人

　　游戏目标：训练幼儿的.反应能力，练习快速奔跑

　　游戏准备：户外活动场地

　　游戏方法：幼儿两人一对，一前一后面对圆心站成双圆圈，先请两名幼儿分别作追逐者和被追逐者，两人顺时针绕圆圈追逐。当被追逐者快被追到或跑累时可贴在某内圈幼儿的面前，此时，被贴外圈的幼儿迅速奔跑，以免被，当其快被追到或者跑累时也可贴另一对幼儿的前面，游戏继续。

　　2、游戏名称：抓老鼠

　　游戏目标：练习钻的动作技能，培养幼儿的团队合作精神

　　游戏准备：画有圈圈的场地

　　游戏方法：请5—7人做老鼠，分散在圆圈外，其余幼儿拉成圆圈，做捕老鼠的笼子。游戏开始，做捕老鼠笼的幼儿手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到老师喊“卡擦”，做老鼠笼的幼儿马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。

　　3、游戏名称：地雷、炸弹

　　游戏目标：练习按口令四散跑

　　游戏准备：安全的场地

　　游戏方法：由一名幼儿当追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要抓到一个就算胜利。逃跑者保护自己的方法就是：快要被抓到时，可以立即蹲下当“地雷”，追逐者就必须停止追捕，另找目标，而地雷只能原地不动蹲着，等其他人来拍一下并叫“爆炸”，才能解脱。

　　4、游戏名称：迷迷转

　　游戏目标：发展幼儿的平衡能力

　　游戏准备：安全的活动场地

　　游戏方法：幼儿两臂侧平举，在原地旋转，变转变念儿歌“迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站”。当念到“站”时，幼儿马上停止旋转，如有幼儿头晕倒下的算输。每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。

　　5、游戏名称：网鱼

　　游戏目标：练习四散跑，及灵活的躲闪渔网的能力

　　游戏准备：渔网一张，画好一定的范围做鱼塘。学会儿歌：小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。

　　游戏方法：幼儿边念儿歌边做模仿动作，当说到最后一句“快快游”时，教师手持渔网开始捕鱼，渔网罩在谁的头上就是被捕着了，被捕到的幼儿离开鱼塘，在场地边等到下次游戏重新开始。

　　6、游戏名称：木头人（可室内）

　　游戏目标：训练幼儿身体平衡力

　　游戏准备：宽敞、安全的活动场地

　　游戏方法：幼儿集体念儿歌：山山山，山山山，山上有个木头人，不会说话不会动，动动就是小蜜蜂。当念到“动动就是小蜜蜂”时，幼儿自由做一个动作保持不动，如有人坚持不住动了，就算输。

　　7、游戏名称：造大桥

　　游戏目标：练习钻的动作

　　游戏方法：幼儿分成相等的两组，成一列横队，手拉手对面站立。游戏开始，幼儿边有节奏地做摇船动作（一人两臂前伸，同时对面的人两臂后屈），同时念儿歌“摇呀摇，摇呀摇，摇到长江看大桥，桥下轮船嘟嘟叫，桥上火车汽车跑。工人叔叔本领高，自力更生造大桥，等我将来长大了，也学叔叔造大桥”。当念到第三句“摇到长江看大桥”时，幼儿将拉着的手举起搭成拱形，排尾的第一对幼儿立即把手放开，一前一后地从大家搭的大桥下钻过去，钻到排头处立即两臂搭成桥。以此类推，直到全部幼儿通过。

　　8、游戏名称：翻饼

　　游戏目标：练习钻的动作，提高协调能力。

　　游戏方法：每两名幼儿相对站立手拉手，左右摇动，同时念儿歌“翻饼、烙饼、油炸馅饼”，念完后立即高举一手，两个人的头向里钻，同时转体360°。

　　9、游戏名称：鱼和虾

　　游戏目标：练习在一定范围内四散追逐跑

　　游戏准备：画一个圆圈作池塘

　　游戏方法：一名幼儿扮鱼站在池塘外，其余幼儿分成人数相等的两组，一组扮石头，站在圈外，另一组扮虾，四散站在圈内。游戏开始，虾在池塘内游来游去，当教师说“鱼来啦”，鱼立即跑向圈内捉虾。虾则赶快跑到石头后面蹲下，鱼不能捉已经躲在石头后面的虾，被捉到的虾要站到圈外，游戏进行4—5次后，另请一名幼儿当鱼，扮虾和扮石头的幼儿角色互换，游戏继续。

　　10、游戏名称：小兔搬家

　　游戏目标：练习跳跃动作

　　游戏准备：每人一个沙包，场地中央划条横线

　　游戏方法：幼儿扮演小兔，两脚内侧前部夹住沙包，分成四组，站在起点处。

　　教师发令后，每组第一个幼儿夹着沙包向前跳，跳至第二条线处，用力将沙包甩进圈内，立即跑回起点拍第二个幼儿的手，第二名幼儿以此进行，待全体幼儿进行完毕，以甩准数量多的队为胜。

体育游戏中班教案5

　　设计意图： 爱玩是幼儿的天性，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质联系成趣味横生的模仿动作或具体的游戏情节让孩子们在玩中学，玩中练，练中乐，以促进幼儿身心和谐发展。

　　在设计中，注重各领域教育内容互相渗透如在活动一开始孩子们唱着歌沿曲线走，使幼儿体会到集体的温暖和合作的.快乐

　　目标： 培养幼儿走跳钻滚翻等动作的能力

　　准备： 1、小椅子数把

　　2、绳子若干条

　　3、皮球

　　过程： 1、第一组幼儿唱着歌沿曲线走到自己的座位上

　　2、第二组幼儿做模仿动作沿曲线跑跳步走过

　　3、第三组幼儿做小兔样双腿跳过来

　　4、全体幼儿爬上台阶由滑梯上勇敢滑下来滑的时候怎么样就慢一些，而且怎样脚就伸不出去

　　5、钻过山洞，取皮球左右手拍数下，最后投进圈中。

　　6、幼儿四路纵队，按顺序双腿跳过小河。

　　7、小朋友玩得热不热，累不累，小狗是，怎么洗澡的？打个翻搓搓背腰，好，我们也来打个滚，放松一下吧！全体幼儿打个滚，翻过来，依次站好队。

　　8、教师表扬全体幼儿不怕累，不怕热，完居了我们这次的踏青游戏，感受到大自然的美。

体育游戏中班教案6

　　活动目标

　　1.练习肩上挥臂投掷的动作，锻炼手臂力量。

　　2.能将“火箭”准确的投进悬挂的圈中。

　　活动准备

　　适宜的场地，幼儿每人一架折好的“火箭”，准备好圆圈挂在绳子上。

　　活动过程

　　1.准备活动：听指令做动作。

　　幼儿听教师口令做动作，活动身体的各个环节，尤其是肩关节和膝关节。

　　2.组织游戏：“火箭试飞”。幼儿练习肩上挥臂投掷的`动作。

　　3.组织游戏：“火箭发射”。幼儿练习投准的动作。

　　（1）分组练习投准的动作。幼儿分两路纵队站在场地的规定位置，教师发出“1、2、3”的指令后，幼儿将火箭投向前方悬挂的圈中，投中的幼儿捡回火箭站到队尾，游戏继续进行。

　　（2）小组竞赛游戏。玩法同上，比比两队幼儿哪一队投进圈的次数多，最多者为胜。此环节可重复进行，重点指导幼儿投准时手眼协调。

　　4.放松活动：教师带幼儿进行肩关节等部位的放松。

体育游戏中班教案7

　　活动目标：

　　1、练习平衡、钻爬的基本技能，发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。

　　2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

　　3、培养幼儿不怕困难，勇于探险的精神。

　　活动准备：轮胎若干

　　活动重点：练习平衡，钻爬的基本技能，发展上肢动作和力量。

　　活动难点：爬的技能。活动过程：

　　一、准备活动

　　师：今天徐老师当孙悟空，你们是我的“孩儿们”，这里有很多轮胎来跟我们做游戏，现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面，眼睛看着老师，手掐腰，跟着“俺老孙” 一起做动作。

　　（在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊、腿等部位。）

　　二、开始活动

　　1、师：孩儿们，你们以前玩过轮胎吗？（玩过）轮胎很好玩，下面就请孩儿们自己探索一下轮胎有哪些好玩的'方法？玩好的孩儿们举手，可以多想几种方法，现在孩儿们每人拿一个轮胎开始。

　　2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。

　　在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。

　　3、交流体验轮胎的各种新玩法。

　　（1）用轮胎摆桥

　　师：今天俺老孙要带孩儿们回花果山，但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山，才能到达花果山。

　　师：孩儿们有没有信心度过难关啊！

　　师：我们先过小桥，这里用轮胎摆的小桥，现在我们来过小桥，从桥的一端到桥的另一端，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。

　　（2）过山洞

　　师：“孩儿们”已经过了小桥了，现在要开始过山洞了，我们要互相帮忙才能过山洞，先请女孩子当山洞（女孩子一人拿一个轮胎，把轮胎立起来，并扶着轮胎），男孩子爬过山洞。

　　师：男孩子们真棒，顺利通过山洞了，现在男孩子帮女孩子过山洞，男孩子当山洞，女孩子过山洞。

　　（3）搬运轮胎

　　师：过完了山洞我们又碰到了很多石头（轮胎）要把这些石头搬到山的一边，请孩儿们将石头（轮胎）搬到中间去。

　　（4）翻越练习

　　师：现在又碰到了一座大山，接下来我们要翻过这座大山，才能胜利。孩儿们从这边山的一边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。我们分成两组，男孩、女孩各一组，女孩先过，男孩再过，完成后到我这里排队。

　　孩儿们勇敢一点，加油啊！！孩儿们，快到终点了，终于到了花果山了。

　　三、活动结束

　　师：孩儿们今天都很棒，一起度过了难关，孩儿们我们到去花果山上休息吧，现在请孩儿们每人拿一个轮胎，找一个空地躺在轮胎上享受一下，待会师傅给你们摘桃子吃。（带领幼儿做一些简单的放松运动）

体育游戏中班教案8

　　活动目标：

　　1、练习单脚站立、单脚跳跃的动作，学习三人合作玩编花篮游戏的方法，

　　2、掌握编花篮游戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编花篮游戏。

　　3、愉快地参加活动，体验合作玩传统游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　热身音乐、一块平坦的场地。

　　活动过程：

　　一、播放音乐，幼儿随音乐在教师的带领下做热身运动。

　　师：小朋友们，今天老师要带你们完成一项很难的挑战，你们愿意参加吗？

　　师：挑战之前我们先一起做个热身操，活动一下身体，好吗？

　　二、游戏：“看谁跳得远”，练习单脚站立、单脚跳跃的方法。

　　组织幼儿自由练习单脚站立、单脚跳跃的动作。

　　三、学习三人玩“编花篮”游戏，掌握玩“编花篮”游戏的要领。

　　师：现在我们的挑战活动正式开始，你们有信心完成吗？

　　介绍方法：

　　1、请出3名幼儿示范玩编花篮游戏，先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边自己和朋友拉着的手上，单腿站立。第二名幼儿再将自己同一方向的一条腿放在第一名幼儿的腿上，第三名幼儿也依次将腿搭在第二名幼儿的'腿上 ,最后第一名幼儿的腿放在第三名的腿上。

　　2、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌："编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫***"。若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

　　3、注意事项：在游戏时一定要注意3个人要一起匀速的跳，不能忽快忽慢，而且要做个有毅力、团结的孩子哦！

　　3、幼儿自由组合学习玩编花篮游戏，老师巡回指导发现问题。

　　4、师：刚才你们都玩了这个游戏，谁有什么问题或者困难需要我帮助的吗？

　　5、解决困难，再次与同伴玩3人编花篮游戏。

　　四、尝试多人玩“编花篮”游戏，体验合作游戏的乐趣。

　　1、师：刚才我们玩了3个人编花篮游戏，你们学会玩了吗？现在你们愿意尝试玩很多人的编花篮游戏吗？

　　2、将幼儿分为6组，每组幼儿为5人，开始游戏。

　　3、游戏评价。

　　五、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。

　　回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

体育游戏中班教案9

　　活动目标：

　　探索椅子的各种玩法，充分练　　喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)

　　磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

　　布置场地。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)

　　活动过程：

　　活动导入：

　　1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，"请你跟我这样做"，老师坐到椅子上，音乐停止。

　　2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。

　　活动展开：

　　1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。

　　2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

　　3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?幼儿分成2组，(以备2位老师照看)，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。

　　4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么?下面我们来分组进行比赛(放音乐：《运动员进行曲》)。

　　幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏--平衡木--钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。

　　5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。

　　结束阶段：

　　1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。

　　2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。

　　3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。

　　活动延伸：

　　1、让幼儿以"玩椅子"为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。

　　2、在户外活动中，引导幼儿继续玩"椅子游戏"。

　　活动反思：

　　所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面，小编为大家分享大班游戏活动《椅子游戏》教学反思，希望对大家有所帮助!

　　一、从幼儿的兴趣入手精心设计活动。

　　“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的'活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

　　根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

　　二、抓住重点、难点层层深入。

　　本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。

　　开始部分(准备运动)——“椅子操”。幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动;站在椅子前做体测运动;在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动;在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习;站在椅面上做上举、下蹲动作等。

　　这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。基本部分——骑着马儿去郊游。先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练　　再鼓励幼儿相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在尊重幼儿的前提下，适当地进行指导，以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。在活动中，跨跳的动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时注意幼儿的安全，另外，让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习，降低活动的难度，而且安全系数也会相应的提高。

　　在活动最后，组织幼儿与椅子上听音乐做游戏，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。

　　三、活动中始终突出幼儿的主体性。

　　在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。

体育游戏中班教案10

　　运鸡蛋（走的游戏）

　　目的：练习持物走曲线，发展幼儿走与平衡能力。

　　准备：盘子4—6个，乒乓球若干，画好长10米的场地。

　　玩法：将幼儿分成人数相等的4—6队，按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放“鸡蛋”2个。

　　游戏开始，教师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线走至10米处，绕地上的标记返回，将盘子交给第二人，游戏继续进行，先做完的.队为胜。

　　规则：

　　1、必须按曲线走，回来时可走直线。

　　2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。

　　注意事项：

　　1、可用塑料盘或铁盘。

　　2、幼儿做熟练后，盘内“鸡蛋”可增加。

　　3、中间可设积木或小椅子，曲线前进。

　　矮人比赛（走的游戏）

　　目的：发展幼儿下肢力量，练习蹲着走

　　准备：画好5米长的场地，小沙盘4—6个，小红旗若干。

　　玩法：将幼儿分成人数相等的4—6队，各队按纵队站在起点线后。

　　游戏开始，教师发令后，每队第一人蹲着向前走，到终点时，拿起一面小红旗插在沙盘上，站起来跑回本队拍第二人的手，第二人继续蹲着走，依次进行，先做完的队为胜。

　　规则：

　　1、要蹲着向前走，插好小旗后才能站起来。

　　2、拍到手后才能前进。

　　注意事项：

　　1、可根据本园幼儿能力适当增加走的距离。

　　2、沙盘可用小盆和盘子，小旗不要太大。

体育游戏中班教案11

　　设计意图：

　　《纲要》和《指南》中对幼儿的身体动作发展都提倡"自然、协调、灵敏。"中班幼儿动作日益协调，起跳有力，已经能初步掌握跳远、单脚跳等，但是起跳力量、落地意识、缓冲动作等还有待于提高，因此设计此课，用于提高跨跳的灵敏性，培养幼儿的合作精神和意识。

　　活动目标：

　　1、发展幼儿跨跳的能力，提高速度和灵敏性。

　　2、培养幼儿团结、守纪律的良好品质和积极竞争的意识。

　　3、体验游戏的乐趣。

　　4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。

　　5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　活动重难点：

　　发展幼儿跨跳的能力，提高速度和灵敏性。

　　培养幼儿团结、守纪律的良好品质和积极竞争的意识。

　　活动准备：

　　萝卜图片与幼儿相等、哨子、粉笔、小兔头饰、四条长绳、垫子

　　活动过程：

　　一、热身活动。

　　1、带领幼儿活动关节，做好运动前的热身。(听口令指一指：鼻子、耳朵、肩膀、屁股、手，抖抖手，手摇一摇、摆一摆，快快、慢慢。头，点点头，左点点，右点点，咕噜咕噜转一圈，咕噜咕噜转一圈，肩，拍拍肩，转一转，快快快。腰，拍拍腰，玩玩腰，摸摸地。屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇，转一转，快快快。腿，拍拍腿，抬抬腿，踢踢腿，蹦蹦跳蹦蹦跳跳起来抓住水果，跳起来抓住水果。)

　　二、练习跨跳。

　　1、小朋友们做得太好了，老师带了一些礼物奖励给你们，为孩子戴上小兔的头饰，你们都变成了小兔子，我当你们的妈妈好吗?在一片美丽的大森林里，生活着一群可爱的小兔子，它们可听妈妈的话了，每天跟着兔妈妈一起拔萝卜，一起游戏，一起散步可开心了。我带你们去散步，咦，这里怎么有一条小河，我们应该怎样过去呀?

　　2、教师示范动作要领(一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨过障碍物，双脚依次轻轻落下，继续向前跑。)

　　3、练习、指导。

　　三、游戏《小兔拔萝卜》巩固跨跳。

　　1、兔宝宝我们练习本领也练习累了，我们来玩个小游戏。规则：孩子分成两组站好，要跑到小河边，跨过小河，跳过小山丘，拔地里的萝卜，哪组人先走完，哪组获胜。(注意：跨过小河时不能直接跑过去，不能双脚跳过去，不能踩着线。)

　　2、兔宝宝在跳过小山丘时发现了一块沼泽地，我们不能走过去，否则会陷下去的，这次我们还要跨跳过沼泽地。(加垫子让孩子跨跳)

　　3、突然下雨了，河水涨了，兔宝宝拔萝卜只能跨跳到小河两边的石头上才能过了，不然鞋子就湿了。(加宽小河，加卡纸石头，加高垫子)4、评价。

　　四、放松运动。

　　1、小兔宝宝们，我们也拔够了萝卜，都玩累了，现在后面一个小朋友为前面一个小朋友捶捶背、捏捏肩、拍拍腿，交换一下。甩甩手，甩甩脚。我们回教室擦擦汗、喝点水好吗?变成小花猫跟老师回教室。

　　2、游戏注意事项：

　　(1)在开始之前提醒幼儿注意安全。

　　(2)一定要在听到老师的口令和要求后再进行游戏。

　　教学反思

　　本次活动内容本身就是孩子们喜欢的`一项运动，故事贯穿教学始终，充分调动了孩子的积极性，总体效果还不错。

　　但由于孩子年龄小不能够准确的表述自己的肢体动作，幼儿自由探索跳、说一说环节有点儿高估了孩子的能力。好在孩子们都有跳的基础，做跳的动作都还不错。

体育游戏中班教案12

　　设计活动目标

　　1．通过思考纸盒的各种玩法，体验自主思考与实施的乐趣。

　　2．学习跨、跳越、闪、躲、拿着物体保持平衡等技能，提高自身的耐力和协调能力。

　　3．养成不畏惧困难、迎难而上的品质，提高与他人合作，与团队合作的能力。

　　重点难点

　　自主思考问题，养成不畏惧困难，能坚持到底的品格。

　　活动准备

　　1．大纸盒，小纸盒若干。

　　2．欢快和静谧的音乐。

　　3．平衡木两条，大体操垫六块。

　　活动过程：

　　一、热身运动。

　　师：小朋友们，听着音乐跟李老师一起动起来！

　　1．围着操场跑两圈

　　2．舒展操四节

　　师：两臂伸直，变成一个小飞机，小飞机转一个圈散开，找一个小手碰不到别人的地方站好。准

　　备好跟我一起做运动了吗？看谁的动作最标准，准备开始！

　　二、自主研究如何玩纸盒。

　　师：今天老师带来了几个神秘又有挑战性的任务，你们可以帮我完成吗？在开始任务之前，我们先来练习一下技能。

　　1．幼儿自主思考纸盒的各种玩法。

　　纸盒除了拿来装东西以外，还能如何利用它玩游戏？请小朋友们拿着自己的小纸盒研究一下吧！

　　提醒幼儿研究时不要伤害纸盒要爱护它

　　2．分享研究如何玩纸盒的想法。

　　三、快速穿过纸盒阵。

　　师：你们的想法真多！现在请小朋友们把纸盒轻轻放到地上，你们看！刚才研究完的纸盒变成了一个纸盒阵。我来宣布今天的第一个任务就是快速穿过纸盒阵。

　　我们在穿过纸盒时候要注意：一定要在纸盒阵里面穿过去，而且身体不能碰到纸盒，如果直觉从纸盒阵两边直线冲过去就是犯规了。

　　1．集体同向快速穿过纸盒阵。

　　请一名幼儿分享自己快速穿过纸盒阵的秘诀（曲线跑）

　　2．男女分成两队相向快速穿过纸盒阵。

　　思考有什么办法可以不碰到对面跑来的幼儿同时也不碰到纸盒?

　　3．两队相向手拿纸盒快速穿过纸盒阵。

　　这次难度又增加了。不但要注意不碰到纸盒和对面跑来的幼儿，还要注意手里拿着的纸盒，不能让它掉地上。

　　4．小结

　　把刚才幼儿拿纸箱的动作分享给大家有在头上顶着的、抱在怀里的、夹在手臂的、搂着纸盒的、双手

　　抓着纸盒的、举起来的------原来有那么多办法！恭喜大家完成挑战！

　　四、运纸盒过路障。

　　师：刚刚你们成功完成了第一个挑战，现在第二个挑战是把这边的纸盒全都拿起来，然后通过障碍物把纸盒拿到对面去。

　　1．讲述运纸盒的游戏规则，注意路线和走法。

　　2．思考如何一次运更多纸盒的办法，盒子不能掉。

　　3．在盒子不掉地的情况下通过设置的路障。

　　提醒小朋友遵守规则，成功运送过去的'纸盒两队各放在一边。

　　4．小结。

　　我们班的小朋友真聪明，通过不断思考解决了各种困难，第二项挑战顺利完成！

　　五、盖房子。

　　师：接下来是今天最后一个挑战也是最难的，你们有信心吗？——两队的队员要用刚刚通过自己努力得来的纸盒盖一间又大又高又漂亮的房子。

　　1．大家一起讨论如何盖房子才不容易倒。

　　2．队内商量如何分工。

　　3．两队分别与队内成员合作盖一间新房。

　　观察指导，提醒幼儿分工与合作。

　　4．总结两队盖房子的情况

　　五、放松活动：

　　1．在垫子上深呼吸放松手脚。

　　2．小结：小朋友们喜欢今天的任务吗？你们都很棒，不但玩得投入完成任务也很用心。我们来给自己

　　鼓鼓掌吧！（结束）

　　活动反思

　　通过这次活动幼儿发现原来普通的纸盒也能玩出各种花样，激发了他们对游戏规则的思考，例如

　　水瓶可以怎么玩，除了这样玩还能怎么样玩等。唯一的不足是活动最后应该普及环保知识，纸盒是可

　　回收物。让幼儿了解大自然遭受的破坏结合环保可以做一个延伸活动。

体育游戏中班教案13

　　一、设计意图：

　　幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外运动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰抓小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，非常适合大班孩子玩。

　　二、活动目标：

　　1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会闪躲。

　　2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿园团结合作的精神，弘扬我国民族文化。

　　3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　三、活动准备：

　　宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰、小鸡的胸贴若干。

　　四、活动过程：

　　（一）开始部分：

　　1、准备活动：体育热身操（兔子舞）。

　　（二）游戏部分：

　　1、幼儿分组：将幼儿分成若干组分别进行游戏活动。

　　2、规则讲解：教师给幼儿讲解游戏规则。

　　3、开始游戏：老鹰抓小鸡

　　老师讲游戏故事，被老鹰抓住的小鸡惩罚表演。

　　（三）结束部分：

　　一起唱《两只老虎》结束游戏。

　　五、教学反思：

　　孩子们积极投入、兴趣高涨，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪，还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

　　【3】中班健康活动：我和皮球赛跑

　　设计意图：

　　中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能自主的.参与到户外游戏中去。并且在跑，调和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的自保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。

　　活动目标

　　1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。

　　2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自保护意识和能力。

　　活动准备：皮球若干

　　活动过程：

　　教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

　　1、游戏导入

　　小朋友，们小朋友都非常喜欢玩球，今天们就和皮球来赛跑，看谁跑得快！！好不好？ (幼儿回答，好)。

　　2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。

　　3、幼儿开始游戏游戏

　　幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。

　　幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。

　　4、游戏结束

　　师生共同收拾场地，带回教室休息。

　　活动反思

　　“与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。

体育游戏中班教案14

　　目标预设：

　　1.认识并了解秋天的季节特点，知道秋天有哪些农作物丰收，感受秋天的美好。

　　2.发展幼儿的协调性和灵活性。

　　3.培养合作意识，不怕困难的情感，体验合作游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　物质准备：蚂蚁头饰每人一个。泡沫小垫子人手一个、拱形钻圈三个，小椅子若干。花生、山芋、芋头等粮食实物若干。

　　经验储备：幼儿已经了解蚂蚁到了秋天要搬粮食过冬的常识，并学会向小解放军一样敬礼、报告。

　　活动过程：

　　一、导入

　　师：小朋友们，秋天到了，田野里好多粮食丰收了，我们一起去看一看吧！滴滴——开着我的小汽车，我们出发喽！。

　　幼儿听音乐《去郊游》，做热身运动。看看路上有什么？（小花蝴蝶小鸟小鱼）

　　二、观察：（事先布置好场景）

　　1.师：你发现了哪些粮食？幼儿说一说。（水稻、玉米、花生、山芋等）这么多丰收的粮食引来了谁呢？（请一位老师扮演小蚂蚁：我是小蚂蚁中的侦察兵，我来看看有没有粮食？哎呀，好多好多粮食呀！我要赶紧回去，告诉大家这个好消息！喂，快来搬粮食啊！）哪位小朋友也想做小蚂蚁侦察兵？幼儿个别表演，给他戴上头饰。集体戴头饰，集体表演。（指导幼儿怎样观察）

　　2.师：蚂蚁小兵们，粮食丰收了，我们去把它们搬回家好吗？（好！）现在我就是你们蚂蚁兵团的团长！（戴头饰）我们像小解放军一样排着整整齐齐的队伍向田野出发！

　　三、游戏：蚂蚁运粮

　　1.走到一片草地，师：蚂蚁小兵们，我们来到哪里了？（草地）。对，今天我们要像老师这样，用单臂爬行，胳膊用力撑，左腿使劲蹬，（教师做示范）就像解放军过草地。（全体幼儿在垫子上练习爬行）。

　　2.师：蚂蚁小兵们真厉害！我们继续往前走吧！（来到山洞），教师示范过障碍方法，并引导幼儿练习，掌握动作要领。如：钻山洞（拱形门）要弯腰、低头、不要碰到幼儿的头。

　　3.来到小河边，蚂蚁小兵们，过桥的时候可要小心了，眼睛看好自己的'脚下，保持身体的平衡，慢慢地走，千万别掉到河里去！

　　4.哦！终于到田野喽！蚂蚁小兵们，快去找找都有哪些粮食？来向我报告！

　　幼儿学着小解放军的样子报告：报告团长，我发现了田野里有稻子……老师给前来报告的小侦察兵奖励一个小勋章。

　　5.怎么把这些粮食搬回家呢？先让小朋友自己通过爬、推、背、靠、抬自己想办法，然后集体交流讨论，可以怎样搬粮食。（师提供一些工具供孩子选择，如篮子、方便袋、箱子）幼儿尝试一个人搬，搬不动的情况下，想办法和同伴一起搬。鼓励幼儿团结协作，战胜困难。（如：一只小蚂蚁搬运太吃力，引导幼儿想办法，双人合作运粮，自己背粮，用安全的办法通过障碍，安全返回原点。引导幼儿将粮食袋放进对应的仓库。指导幼儿按原路返回。一次搬不完，可以进行第二次、第三次。）

　　四、分享劳动成果。

　　师：蚂蚁小兵们，你们真勇敢！真能干！遇到困难会互相帮助。现在让我们带着我们的胜利果实去教室里和大家一起分享吧！

　　附：儿歌《小蚂蚁真有趣》

　　小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须。

　　你碰我，我碰你，报告一个好消息！

　　排队走，一二一，大家去抬一粒米。