大班户外体育《飞盘》教案

时间:2024-04-23 11:04:52 秀雯 体育教案 我要投稿

大班户外体育《飞盘》教案(精选14篇)

  作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的大班户外体育《飞盘》教案,希望对大家有所帮助。

大班户外体育《飞盘》教案(精选14篇)

  大班户外体育《飞盘》教案 1

  设计意图:

  户外活动是小朋友们最喜欢的,因为这个时候,大家可以到宽敞的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情,来到操场上,与可爱的飞盘做游戏。

  活动目标:

  1、培养幼儿良好的竞争意识及自我保护能力。

  2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。

  3、能用手脚协调地抛物,发展动作协调性。

  活动准备:

  1、课前自制飞盘(用VCD光盘,一次性塑料盘子)

  2、两根绳,一根绳上挂一排呼啦圈。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、活动操:

  快乐飞盘手

  2、复习抛的基本动作:

  “怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢?

  幼儿与教师一同练习抛的动作。

  二、基本部分

  1、提出问题,设置情景

  老师:“想想除了刚才的抛以外,还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢?

  2、自由探索,初步体验

  (1)幼儿自由探索

  (2)教师观察幼儿动作探索情况,重点寻找那些接近掷的动作。

  3、点拨重点,相互交流

  (1)请个别幼儿来做自己想好的动作(抛、投、掷)

  (2)教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷)

  (3)教师讲解动作要领

  挥臂动作:右手拿飞盘,从旁向前挥。

  站步:分腿,侧身站立,当手臂向前挥时,后腿的脚跟离地。

  掷的动作:将飞盘向自己的前方掷出,手臂随身体走,腰部发力。

  (4)幼儿与教师一同练习。

  4、主动练习,体验成功。

  游戏:“神投手”

  玩法:将幼儿分为红蓝两队,先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈,再将飞盘从第二根绳的`上面掷出,最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行,最快的为胜方。

  三、结束部分

  整理活动,放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。

  教学反思

  在活动中让幼儿自主自由玩飞盘,探索飞盘的玩法的多样性,然后进行交流,分享好的有趣的玩法,然后教师对幼儿的玩法进行梳理,并且提供场地让幼儿进一步探索玩法,最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主性,在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力,符合大班幼儿的年龄特点,同时,飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育 器材,才玩得过程中,我以游戏的情境特种兵练打靶,更激发了幼儿的兴趣。

  大班户外体育《飞盘》教案 2

  活动目标:

  1、尝试用不同方法玩飞盘,发展走,跑、跳,往上抛等动作。

  2、体验玩飞盘的乐趣。

  活动准备

  用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干(每个幼儿两块)

  活动过程:

  一、开始部分

  1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。

  2、热身运动:快乐的小飞盘

  在老师的带领下,幼儿听着音乐《我真的很不错》做热身运动,劲部,肩部,上肢,下肢,伸展,躯干转动,跳跃,放松。

  二、幼儿自由探索尝试玩法。

  (1)、教师引导:今天我们来和飞盘玩游戏,这些小飞盘可神奇了,它会会和小朋友玩游戏的,飞盘说:“今天我来考考小朋友,看看谁玩的`方法多。现在你们可以和我(飞盘)玩游戏了。你们可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。

  (2)、幼儿自由探索玩飞盘,教师观察引导。可能会出现的玩法,向上抛接,挥手臂,两人对接,投远,幼儿合作把飞盘平放于地面,双脚跳,连续跳,绕着走等。

  三、交流分享

  请多名幼儿演示不同的玩法,边说边做。全体幼儿观看评议。

  四、神奇的小飞盘与颜色做朋友

  1、教师引导,小朋友可聪明了,你们玩出这么多的玩法,咦,你们看,你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色,下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏,看看那些小朋友的小飞盘最神奇。

  2、教师组织幼儿做游戏:

  找颜色:幼儿把飞盘放在场地上,教师出示蓝色,幼儿跑到蓝色的飞盘边站好,没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。

  找朋友:幼儿看教师出示飞盘颜色,快速跑去找相应的颜色飞盘,然后,自己商量合作游戏。

  五、活动结束

  1、教师引导:小朋友玩得可开心了,飞盘也累了,我们把飞盘送回家吧!

  2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去,然后放松绕场走一圈,返回活动室。

  大班户外体育《飞盘》教案 3

  活动目标

  1、观察体育器械布飞盘,能够根据飞盘的形状进行裁剪。

  2、运用来回的针法制作布飞盘,体验制作飞盘的乐趣。

  活动准备

  针、线、布、硬纸板。

  活动过程

  一、谈话导入。

  1、师:小朋友,你们今天早上来幼儿园玩的是什么?

  2、引导幼儿说说布飞盘的不同玩法。

  二、观察布飞盘。

  1、教师出示布飞盘,请幼儿说一说它的特征。

  2、师:你见过的布飞盘是什么形状的`?

  3、师:你觉得为什么布飞盘会飞起来,它如果换成别的形状会飞的这么远、这么高吗?

  三、教师示范。

  1、教师出示并介绍制作布飞盘的材料。

  2、教师示范制作飞盘的过程。

  3、师:在按着纸板画的时候你要稍微比纸板大一些,这样才能包住纸板。

  四、幼儿制作。

  幼儿制作,教师观察指导。

  五、玩一玩布飞盘。

  1、请做好飞盘的幼儿可以自己玩一玩看谁的布飞盘飞的远。

  2、幼儿之间也可以交换玩。

  活动反思

  本次活动我是通过谈话的方式引出课题的。我们班男孩子比较多,因此当提到布飞盘的玩法时,好像打开了话匣子,幼儿们争先恐后的想说说自己的玩法。通过这一点,我抓住契机,马上引入主题——布飞盘的特征。幼儿们很快地掌握了平时玩的布飞盘的特征,接下来我对制作布飞盘的过程进行了示范。在此环节,我对孩子们上个学期的一些技能进行了回忆,再让孩子掌握“剪裁”这一新的技能。在幼儿制作环节,幼儿们会画但是剪出来的都不怎么完整,在这个技能上,我会通过平时的区域活动来让幼儿自己练习。

  大班户外体育《飞盘》教案 4

  一、活动目标:

  1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。

  2、喜欢参加体育活动,感受运动带来的愉快。

  3、通过玩飞盘,发展幼儿的想象力和创造力。

  二、活动准备:

  幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘

  录音机和磁带、教师带一个小兔的胸饰。请一教师扮演大灰狼。布置一个大灰狼的家

  三、活动过程:

  (一)开始部分

  1、扮演角色活动身体

  老师:我是兔妈妈,你们是谁呀?

  幼儿:兔宝宝。

  老师:今天天气真好,宝宝们跟着妈妈做做运动吧!

  (小白兔,伸伸耳,弯弯腰,跳一跳,真可爱)师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。

  队列:幼儿站在圆形的圈圈上,老师站在圆心。

  (二)基本部分

  1、提供材料.自由探索

  (1)出示材料,引起幼儿的兴趣。

  老师:我的宝贝们运动的时候很认真,这样力气就会很大!妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼,经常要欺负小动物们。所以妈妈给你们准备了一个小宝贝——飞盘。用飞盘来练本领,想想怎么用飞盘来对付大灰狼?

  (2)幼儿分组拿取飞盘。

  老师:请男兔宝宝在蓝色的篮子里拿一个飞盘,女兔宝宝在红色的篮子里拿一个飞盘。

  (3)幼儿在空地上自由练习,想出多种玩飞盘的玩法,并亲自尝试。

  过度环节:教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。

  教师:带着你的飞盘宝宝站好了,看谁的动作最快,谁的飞盘宝宝最听话。

  2、相互交流,并选择玩法练习。

  (1)师根据观察,请2-3名幼儿进行示范不同玩法。

  (2)教师:“我的宝贝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本领,谁来表演给大家看。

  (3)教师从示范的幼儿中选一种抛的玩法练习。

  教师:刚才这个宝宝想出来的办法很好,用飞盘一抛,把大灰狼打跑。

  怎么做这个动作呢:一脚在前,一脚在后,身体向前倾,用力抛出去.

  (4)请小兔宝宝练习动作2次,兔妈妈在旁指导.

  教师:听妈妈的口令,一脚在前,一脚在后,身体向前倾,用力抛出去。然后把自己的飞盘捡回来。

  (5)请一教师扮演大灰狼出现在操场声,引起幼儿兴趣,让幼儿继续练习动作。

  教师:听,好象是大灰狼的声音,是大灰狼来了,我们赶紧抛出飞盘。啊,大灰狼受伤跑了,我们去拿回自己的飞盘宝宝。

  3、游戏:打大灰狼的家巩固动作。

  (1)情景设置:远处传来大灰狼的'叫喉声,兔妈妈组织小兔一起打大灰狼的家.

  (2)介绍游戏规则并示范

  教师:"小兔宝宝,刚才大灰狼被我们用飞盘打伤了,一定躲在家里。我们一起把它的家摧毁吧,大灰狼家离我们这里很远,我们就把飞盘宝宝当小马先把飞盘放在腿中间,骑马穿过森林,来到大灰狼的家了,抛出飞盘从旁边回来。".

  (3)将小动物分成2队,兔妈妈在旁指导.

  (三)结束部分

  游戏结束,放松身体

  教师:今天我们一起用我们的飞盘宝宝消灭了大灰狼的家,我们的飞盘宝宝累了,让我们为它唱一首睡眠曲她休息吧。

  大班户外体育《飞盘》教案 5

  一、活动目标:

  1、学习飞盘的多种玩法。

  2、通过玩飞盘,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

  3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的.乐趣。

  二、活动准备:

  飞盘人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方。

  三、活动过程:

  (一)、开始部分:

  组织幼儿随音乐做准备活动

  (二)、进行部分:

  1、幼儿与老师一起“玩飞盘”。

  (1)、双臂张开,头顶飞盘走。

  (2)、双脚夹飞盘跳。

  (3)、双膝夹飞盘跳。

  (4)、把飞盘放在背上爬。

  2、出示已挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣。

  3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。

  4、组织幼儿反复练习。

  (三)游戏:追飞盘。

  教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将飞盘投出,另一组幼儿待飞盘落地后,迅速跑去捡飞盘,捡到飞盘第一个跑回来者为胜,从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。

  四、活动结束:

  教师组织幼儿做放松运动。

  五、活动总结:

  教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿,使其增强自信心,争取在下次活动中表现的更好。

  大班户外体育《飞盘》教案 6

  活动目标:

  1、引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法,以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。

  2、培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神,激发对科学活动的兴趣。

  活动重难点:

  探索最佳飞飞盘的方法、不同形状的飞盘与距离远近的关系

  活动准备:

  三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地安排

  活动过程:

  一、玩飞盘

  1、 出示3种形状的飞盘,鼓励孩子自由玩

  2、 小结玩的多种方法,引出方法――飞飞盘

  二、探索飞的方法

  1、 同种形状两两结对飞飞盘,比一比谁飞的远

  2、 小结飞飞盘的`多种方法

  三、探索谁飞的远

  1、 3人一组(三角形、圆形、长方形)用科学的方法飞飞盘,比一比谁飞的最远

  2、 集中交流:哪个飞盘飞的最远,为什么?

  3、 小结:圆形飞盘在飞的时候转的很快,空气宝宝推它的力量就很小,飞的也就远了。长方形、三角形飞盘在飞的时候转的比较慢,空气宝宝推它的力量就比较大,所以就飞的近了

  四、活动延伸

  看老师的飞盘漂亮吗?请你们也给飞盘打扮一下,再来玩玩。

  大班户外体育《飞盘》教案 7

  教学目标:

  1、了解极限飞盘的知识和规则,知道并掌握极限飞盘的传接盘的基础动作要领

  2、与同伴合作,采用自己喜欢的.练习手段学习传接盘,培养学生的合作意识。

  场地器材:

  1、飞盘6个

  2、足球场地

  教学过程:

  一、问题导入

  1、课堂常规:集合、整队、点名

  2、教师提问:你了解飞盘运动吗?你知道飞盘运动的历史吗?

  3、教师在学生回答的基础上总结,强化学生对所学知识的理解,最后引出极限飞盘运动的教学

  二、热身活动

  1、弓箭步走8---10步,2—3组。 组织:小组进行练习

  2、原地弓箭步交换跳10次。

  3、原地进行单脚起跳,双脚落地的练习几次。

  4、进行自己设计的一些柔韧性练习。

  三、极限飞盘传接盘基本动作要领

  1、教师示范穿接盘方法

  接盘:夹接、上手接、低手接、

  传盘:握盘法、身体姿势、手部动作、飞盘轨道

  2、教师介绍练习方法:为了方便大家体验动作,可自由选择方法进行练习。

  3、学生分组进行练习。

  4、教师进行巡回指导,纠正。

  5、进行优生示范,纠正一些集体性的错误。

  6、进行小组展示。

  四、游戏《运球接力》

  游戏方法:将学生分成人数相等的两队,用乒乓球拍进行端起球的接力。

  规则:

  1、发令才能起跑,不得越过起跑线进行交接球。

  2、中途如果球从球拍上掉下来,要从掉下来的地方拾起继续进行。

  组织:分成两组进行 教法:

  1、教师讲解规则

  2、学生进行练习

  五、放松身心

  1、学生闭住眼睛,教师放音乐进行放松。

  2、自己拍打主要肌肉群。

  大班户外体育《飞盘》教案 8

  活动目标

  1、探索飞盘的多种玩法,发展创造性思维和提高动作的协调性。

  2、体验角色扮演带来的乐趣,喜欢参加集体游戏。

  活动过程

  一、热身活动

  1、进场:游戏“开汽车”。

  师:今天天气真好,让我们把飞盘变成一个盘,一起开车去公园玩吧!(幼师手持飞盘,随《我是小司机》的音乐模拟开汽车,练习走、跑交替。)

  2、热身运动:(音乐:甩葱歌)

  二、基本部分

  1、自主探索飞盘的各种玩法“好玩的飞盘”。

  (1)等你,师:公园到了,我们在公园里玩一玩吧!刚才我们把飞盘变成了方向盘,想一想飞盘还可以怎么玩?

  (2)自由探索飞盘的'各种玩法。你是怎么玩的?你有什么不一样的玩法?

  (3)集体交流飞盘的不同玩法(飞、抛接、顶、夹跳、运、扇等),选几个玩法玩一玩。

  2、幼儿抛飞盘父母来接飞盘。

  3、终极挑战:运烧饼

  熊伯伯的烧饼店开张啦,来了很多客人,需要很多很多的烧饼,请你们来帮忙,让我们一起来做烧饼吧。揉一揉、撮一撮拍一拍、烤一烤香喷喷的烧饼出炉啦,来我们一起把烧饼运给熊伯伯吧。

  幼儿分成两组运烧饼:熊伯伯的店要经过:独木桥——跳(呼啦圈3个)——山洞(拱门)——乌龟爬(垫子)——烧饼店。

  熊伯伯的生意可好了,谢谢你们,我们一起来庆祝一下吧。

  三、结束部分

  放松运动:音乐,做放松操。

  大班户外体育《飞盘》教案 9

  【活动目标】

  1、探索平衡拖物的方法,初步掌握拖物向指定方向走的动作,提高动作的协调性。

  2、探索飞盘的多种玩法,发展创造性思维。

  3、体验角色扮演带来的.乐趣,喜欢参加集体游戏。

  【活动准备】

  1、人手一个布制飞盘,玩具电话一个,四种玩具水果(苹果、葡萄、香蕉、桔子等)若干;我是小司机、电子琴、虫儿飞的音乐,播放机等。

  2、情境创设:

  (1)仓库(四个筐子装着各种水果。)

  (2)水果店(四个架子上分别贴上四种水果的大标记)。

  (3)小动物的家(四只纸箱上分别贴有猫、兔、猴、青蛙等形象)。

  【活动过程】

  一、开始部分。

  1、热身运动:游戏“开汽车”。

  师幼手持方向盘,随《我是小司机》的音乐模拟开汽车,练习走、跑交替。

  2、探索飞盘的多种玩法:

  引导幼儿探索飞盘的多种玩法,如:抛、顶等。

  二、基本部分。

  1、以变魔术的形式将飞盘变成“小拖车”。

  2、游戏“运果子”

  请幼儿将竹筐中的各种水果用小车拖到有相应水果标记的架子前,并一个一个摆放好。

  (1)交流运果子的情况,请个别幼儿示范。

  (2)尝试一次运两个或多个水果。

  请幼儿把各种水果用小车拖到有动物形象的纸箱前,放好。

  三、结束部分

  听着音乐《虫儿飞》,把飞盘当扇子、垫子等做放松四肢的活动。

  大班户外体育《飞盘》教案 10

  活动目标:

  1、发展跑、跳、投的技能,增强上下肢力量。

  2、提高身体动作的协调性和平衡能力。

  2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  2、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  2、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  游戏准备:

  1、彩色塑料飞盘(人手一个)。

  2、较宽敞、无物体摆放的长方形场地,以长10~15米、宽6米左右为宜。或较为空旷的圆形场地,如操场。

  游戏玩法:

  1、幼儿手拿飞盘分散站在场地上。教师发出口令:“把飞盘放在头上,松开手慢慢地向前方走!”幼儿立即将手中的飞盘顶在头上,双手侧平举在场地上慢慢地走。片刻后,教师发出口令:“停—!向后慢步走!”幼儿立即慢慢移动脚步向自己后方走。片刻后,教师发出口令:“停—!向左侧方向走!”幼儿立即慢慢地移动脚步向左侧方向走。片刻后,教师发出口令:“停—!向右侧方向走!”幼儿立即慢慢移动脚步向自己的右侧方向走。

  2、幼儿手持飞盘分成4组,分别站在场地四周(一个小组站在场地的一边)。教师发出口令:“右手握飞盘,向场地中间掷飞盘!”各组幼儿立即将右手中的'飞盘掷向场地中间。然后教师发出口令:“男小朋友入场捡飞盘,回原位!”待男幼儿全部都站回原位后,教师再发出口令:“女小朋友捡回飞盘,回原位!”女幼儿全部回原位后,教师又发出口令:“左手握飞盘,向场地中间掷飞盘!”如此反复,幼儿左右手投掷飞盘并捡回飞盘多次。

  游戏规则:

  1、头顶飞盘走时,手不能扶着飞盘。

  2、投掷飞盘时要左右手交替进行。

  3、跳跃场地上的飞盘时,要按要求双脚、单脚起跳。

  注意事项:

  1、头顶飞盘走时,幼儿动作不要太大、太快,以免飞盘落下。

  2、捡回飞盘环节要分组进行,以免场地上人数过多而发生争抢。

  3、游戏结束后教师要对活动进行点评,表扬表现好的幼儿。

  大班户外体育《飞盘》教案 11

  一、活动目标

  1、发展幼儿平衡。钻。抛等基本技能。

  2、通过玩飞盘,发展幼儿的想象力和创造力。

  二、重点与难点

  1、重点:发展幼儿抛的技能。

  2、难点:在游戏中锻炼平衡、钻、抛等技能。

  三、材料准备及场地布置

  1、雪花片若干,小动物头饰若干,白纸。

  2、平衡木。拱形门,桌子,录音机,磁带。

  3、场地布置:木桥(平衡木)—山洞(拱形门)—“大灰狼”家(桌子)

  四、活动过程

  扮演角色活动身体、提供材料自由探索、选择玩法练习、难度练习重点指导、游戏结束

  放松身体

  1、扮演角色活动身体

  (1)幼儿扮演小动物,教师扮演兔妈妈,小动物在听到森林播音员播玩兔妈妈的邀请后,小动物们(手拿飞盘当方向盘)开着火车到场地中间。

  (2)兔妈妈请小动物们一起来活动身体,小动物跟着兔妈妈做操。

  2、 提供材料。自由探索

  (1)兔妈妈介绍请小动物们的.来意头说:“刚才我们已经学会了用飞盘做操。开火车,那么这个飞盘还可以怎么玩?要动脑筋和其他小动物玩得不一样。

  (2)小动物们想出多种玩飞盘的玩法,并亲自尝试。

  (3)兔妈妈仔细观察,玩法可有以下几种玩法:

  a头顶:将飞盘顶在头顶上,双手平举,向前走

  b滚动:将飞盘立放在地上,用手向前滚

  c夹跳:将飞盘夹在腿见跳跃

  d铺路:将飞盘平放成一条路,可在上面步行

  e抛:右脚上前,左脚在后,身体微前倾,右手拿飞盘随意放于胸前,手腕用力抛出去

  3、选择玩法并练习

  (1)兔妈妈请几个小动物展示玩法后从中选一种抛的玩法练习。兔妈妈示范:幼教生前,左脚在后,身体微前倾,右手拿飞盘,随意放于胸前,手腕用力抛出去

  (2)请小动物们练习,兔妈妈在旁指导

  4、难度练习重点指导

  游戏:"打大灰狼"(大灰狼叫喉声响起)

  (1)情景设置:远处传来大灰狼的叫喉声,兔妈妈组织小动物一起打大灰狼。

  (2)介绍游戏规则并示范

  兔妈妈:"小动物请看,往前走过一座木桥,钻过山洞,就是大灰狼的家了,在从左边的小路抛回来,路上一定要小心哟"。

  (3)将小动物分成2队,兔妈妈在旁指导

  5、游戏结束,放松身体

  小动物们消灭了大灰狼后回到草地上,兔妈妈表扬勇敢的小动物,在和小动物随着音乐欺侮,表达处喜悦之情

  大班户外体育《飞盘》教案 12

  活动目标:

  1.探索飞盘的多种玩法,发展创造性思维和提高动作的协调性。

  2.体验角色扮演带来的乐趣,喜欢参加集体游戏。

  教学过程:

  一、开始部分

  1.进场:游戏“开汽车”。

  师:今天天气真好,让我们把飞盘变成一个方向盘,一起开车去公园玩吧!(师幼手持飞盘,随《我是小司机》的音乐模拟开汽车,练习走、跑交替。)

  2.热身运动:(音乐:甩葱歌)

  二、基本部分

  1.自主探索飞盘的各种玩法“好玩的飞盘”。

  (1)师:公园到了,我们在公园里玩一玩吧!刚才我们把飞盘变成了方向盘,想一想飞盘还可以怎么玩?

  (2)幼儿自由探索飞盘的各种玩法。你是怎么玩的?你有什么不一样的玩法?

  (3)集体交流飞盘的不同玩法(飞、抛接、顶、夹跳、运、扇子扇等),选几个玩法玩一玩。

  2.亲子游戏:幼儿抛飞盘父母来接飞盘。

  3.终极挑战:运烧饼

  熊伯伯的.烧饼店开张啦,来了很多客人,需要很多很多的烧饼,请你们来帮忙,让我们一起来做烧饼吧。揉一揉、撮一撮、拍一拍、烤一烤香喷喷的烧饼出炉啦,来我们一起把烧饼运给熊伯伯吧。

  幼儿分成两组运烧饼。音乐2

  熊伯伯的店要经过:独木桥——跳(呼啦圈3个)——山洞(拱门)——乌龟爬(垫子)——烧饼店。

  熊伯伯的生意可好了,谢谢你们,我们一起来庆祝一下吧。

  三、结束部分

  放松运动:音乐3做放松操。

  大班户外体育《飞盘》教案 13

  【活动目标】

  1、目测5以内的物体数量,巩固认识5以内的数。(重点)

  2、会讲述画面内容,能根据画面进行简单的分类计数。(难点)

  【活动准备】

  课件,操作材料、雪花片若干。

  【活动方法】

  引导法、图示法、操作法。

  【活动过程】

  一、出示水果图片,引起幼儿兴趣。

  1、引导幼儿观察。

  提问:小朋友们看看都有哪些水果?(西瓜、苹果、莉、香蕉、草莓……),每样有多少?

  2、幼儿依次说出图中的水果数量。

  提问:你是怎么知道草莓有5个的?

  学习按数量归类,教师:草莓有几个?请幼儿从操作框中拿出与草莓数量一样多的雪花片。

  二、通过《池塘里的故事》学习简单的分类计数。

  1、教师出示《池塘里的故事》图,幼儿观察。

  2、引导幼儿讲述图片内容:画面上有什么?各有几只?

  3、鼓励幼儿大胆讲述。

  4、学习看数字说出与之相对应的'池塘中青蛙、小鱼及荷叶、荷花的数量。

  三、幼儿操作活动。

  1、请幼儿看看图中小鱼和青蛙各有几只,并把与之数量相对应的数字用线连到括号里。

  2、看数字,选择相应数量的雪花片放在数字宝宝后面。

  四、教师讲评幼儿作品并小结,结束活动。

  大班户外体育《飞盘》教案 14

  一、游戏目标

  1、培养因素:手臂力量,距离感、协调性的增加。

  2、行为目标:能表现反应敏捷、思维多变。

  二、活动准备

  飞盘

  三、活动内容

  1、引导热身

  小朋友按惯例队形站好,做徒手口令热身,侧重手部热身。

  2、故事情节

  小猪佩奇一家去郊游,暖暖的阳光,微微的轻风,在这美好的天气里,大家玩起了飞盘比赛的游戏。

  3、主体游戏

  (1)活动一、将幼儿分成两组,一组手持飞盘,另一组在对面排开站立。听老师口令,将飞盘扔出,另一组捡回再扔出,以此类推!

  (2)活动二、游戏同上,两组幼儿同时手持飞盘扔出,同时捡回飞盘。

  (3)活动三、幼儿分成四组,让幼儿将飞盘放在头上,进行平衡走接力比赛,游戏中如果飞盘掉落,则捡起来继续向前。

  4、缓和结束

  做徒手口令缓和。

  四、活动总结

  请根据活动实际实施需求及效果,用0、1、2、3、4、5分评估以下内容,0分表示在课程实施中该项目无体现,5分表示在课程实施中该项目为重点体现。

  活动中两组幼儿之间的.距离要适中,不要太远扔不到对面,也不要太近容易打到幼儿。平衡接力比赛,以慢走为主,磨炼幼儿耐性。游戏活动需要背景音乐哦。

  教案只是大的框架,在实施活动前教师们需分析教案,故事的导入可以根据情况自己丰富和调节。教师们需要根据场地、年龄等因素因地制宜,因材施教。加入自己的想法,活动会更有趣哦。

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