体育武术操教案

时间:2022-09-03 12:23:30 体育教案 我要投稿

体育武术操教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的体育武术操教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

体育武术操教案

体育武术操教案1

  【活动目标】

  1、初步了解中国武术的魅力,培养幼儿的爱国情怀。

  2、提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培养幼儿的勇敢、自信。

  3、让幼儿在快乐中学习,强身健体。

  【活动准备】

  1、电影《少林寺》CD。

  2、安全的活动场地。

  【活动重点】

  各节武术操的动作要领。

  【活动难点】

  动作舒展大方,整齐划一。

  【活动过程】

  一、教师以谈话,导入活动。

  1、小朋友们,你们能猜到我们今天的体育课要学什么吗?

  2、那么我们今天到底要来学什么呢?先请你们看一段电影吧。

  二、播放CD,《少林寺》片段,教师进行提问。

  1、明确学习目标:看你们看得多入神啊!看演员的动作多有气势啊!你们想学吗?

  2、你们喜欢中国武术吗?今天老师就教大家学习一段跟武术有关的活动————武术操。你们想练吗?

  三、学习武术操第一、二节

  1、教几个幼儿喜欢的武术动作,提高幼儿学习的积极性。引

  导学生认真观察。

  2、组织幼儿分组模仿练习,并相互评价。

  3、学习武术操第一、二节。老师分动作逐一讲解示范。分组模仿,比赛练习。小组相互评价。

  4、集体练习,适当加入口号。

  5、再次比赛练习,看谁的.基本动作坚持的时间长,看谁做的到位,有力度。

  6、巡视指导,强调练习安全。四、基础动作回顾

  找小朋友演示基本动作,并适当加以表扬。

体育武术操教案2

  活动目标:

  1.锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力,激发幼儿对体育游戏的热爱。

  2.通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练,培养幼儿对武术的热爱,提高其学习武术的兴趣。

  3.锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性,腰腹肌的柔韧性,进一步达到习武强身健体的目的。

  器材准备:

  器材准备:长绳一根

  活动过程:

  一、开始部分

  第一、打招呼、热身;(2~4分钟)

  师生问好(大声,朝气,阳光,夸张)

  热身:

  1.直线跑,蛇形跑,加速跑(让幼儿身体热起来,控制纪律,掌控节奏)。

  2.弯腰走,深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏,掌控幼儿心率)。

  3.全身关节热身(从头到脚每个部位模仿一种小动物的动作,

  提高幼儿的兴趣)。

  二、复习(3分钟)

  1.通过幼儿之间比赛的方式让幼儿复习学过的基本功;

  2.通过选拔小班长的方法提高幼儿的积极性;

  3.通过师生比赛来规范幼儿学过的动作。

  三、主题教学(1 O~1 2分钟)

  原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒) (示范动作准确、到位、形象、可以借用夸张的手法,多次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步提高幼儿的积极性)。

  四、总结、叮嘱(2~4分钟)

  要求幼儿能够表述今天学的什么?锻炼的`什么?平时应该注意什么?回去和家人比赛(要求幼儿当小教练回去教授给家人从而起到复习的效果)。多喝水补充体液!

  五、放松、庆祝(3分钟)

  幼儿排好长队,给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿转身相互放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼,一起喊“耶!”(让幼儿在快乐中结束)亲切挥挥手说再见。

  六、结束部分

  整理器材,保证幼儿安全的离开场地。

  活动反思:

  幼儿园体育活动的任务是:锻炼身体,增强体质,促进幼儿健康发育。通过符合幼儿特点的体育活动,让幼儿逐步掌握体育的一些基本动作,使他们动作灵敏、协调。同时,培养幼儿勇敢、遵守纪律、活泼开朗等优良品德和心理素质。

  这一活动设计,六个步骤考虑了幼儿的心理和生理特点,兴趣是学习知识和获得体验的动力,他们天生好奇好动,喜欢新奇事物,利用这一特征吸引幼儿的注意力更能激发其兴趣和培养其能力。

  在主题活动中突出武术套路(小哪吒),并以形象、夸张的示范动作,通过多次不同口令进行重复训练、用音乐烘托武术操的表演来进一步提高幼儿参加体育活动的积极性。设计的20分钟左右的活动由浅入深,张弛有度,基本达到教学目的。

体育武术操教案3

  一、课程目标:

  增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;培养运动的兴趣爱好,形成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

  二、学习领域目标:

  运动参与:具有及参与体育活动的态度和行为;用科学的方法参与体育活动

  运动技能:获得运动基础知识;学习和应用运动技能;安全地进行体育活动;

  身体健康:形成正确的身体姿势;发展体能;具有关注身体健康的意识;

  懂的营养:环境和不良行为对身体健康的影响。

  心理健康:了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系;正确理解体育活动与自尊、自信的关系;学会通过体育活动等方法调控情绪;形成克服困难的坚强意志、品质。

  社会适应:

  建立和谐的'人际关系具有良好的合作精神和体育道德

  1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法

  2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力,学习和应用运动技能,初步掌握简单的技术动作;

  3、形成正确的身体姿势;

  4、发展柔性、反应、灵敏和协调能力;

  5、具有关注身体和健康的意识;

  6、学会通过体育活动等方法调控情绪;

  7、形成克服困难的坚强意志、品质;对其进行组织纪律性的教育

  8、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作

  9、加强常规训练,培养纪律观念;训练身体的协调能力,强身健体

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